阿摩：只要您掌握現有的，並不斷開發自己的潛能，你才會成功
76分
(3 分27 秒)
模式:自由測驗
科目:幼教專班◆幼兒教育
難度:隨機
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1(D).

8、有關反射動作的敘述，下列何者正確？
(A)巴賓斯基反射又稱為驚嚇反射
(B)反射作用是個體對刺激的反應，是個體可以控制的
(C)小嬰兒只要有東西接近他(她)的唇，立刻開始吸吮，這叫做摩羅反射
(D)當我們用手觸摸嬰兒的手掌時，他(她)的手會緊緊地抓著，這是嬰兒的抓握反射



2(A).

8、有關蒙特梭利教育模式的敘述，下列何者正確？
(A)日常生活教育為所有其他能力學習的基礎
(B)重視外在的獎懲
(C)自由重於自律
(D)屬於跳躍式學習的模式



3(D).

48、以下針對幼兒園教保活動課程大綱情緒領域欲培養的能力，何者錯誤？
(A)適當表達生活環境中他人的情緒
(B)覺察與辨識自己的情緒
(C)理解自己情緒出現的原因
(D)運用策略調節他人的情緒



4(A).

13. 針對學生問題行為，教師和家長進行親師溝通時，下列敘述何者為宜？甲、面對情緒激動的家 長，要保持冷靜，讓溝通順利進行。 乙、引用班上其他學生的例子，讓家長覺得自己孩子的 問題其實很普遍。 丙、多多使用專業術語，同時讓家長學懂專業知識，幫助他早一點理解教 育現況。 丁、在探討學生問題時，著重於陳述事實，而不去評論孩子的個人特質。
(A)甲丁
(B)乙丙
(C)甲乙
(D)丙丁



5(D).

29、嬰兒飲食與睡眠時間較不規律，活動力強，反應較激烈，對於新奇事物的適應能力也比較兩極化，這 是屬於哪一類養育型的嬰兒？
(A)易養育型
(B)慢吞吞型
(C)安樂型
(D)磨娘精型



6(B).

23、依皮亞傑解釋，幼兒玩辦家家酒類似的角色扮演活動常以自己的經驗或自己的方式進行，這是屬於？
(A)調適作用
(B)同化作用
(C)平衡作用
(D)認知失調作用



7(A).

43、幼兒畫一個圓圈說「這是恐龍」，表示已進入下列何種繪畫發展時期？
(A)象徵期
(B)塗鴉期
(C)前圖式期
(D)圖式期。



8(A).

41、李老師藉由幼兒回憶上學期舉辦「自創故事書展覽會」的經驗，作為討論如何邀請小班幼兒觀賞下 週演出「三隻小猪劇場」的暖身。這種作法符合教學原理中的何種原則？
(A)類化原則
(B)社會化原則
(C)努力原則
(D)個別適應原則



9(D).

47、孩子認為「打雷是因為雷公生氣了」，此一觀點是何種認知概念的表現：
(A)因果律
(B)守恆定律
(C)自我中心
(D)萬物有靈



10(C).
X


6、請依據馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次論，由最低層次排序至較高的層次： A.安全感； B.自尊心； C.求知； D.美感； E.自我實現； F.生理； G.愛與歸屬感
(A)FABCDGE
(B)FAGBCDE
(C)FGACDBE
(D)FCDABGE



11(A).

36. 林老師在上課時讓同學們「畫出所有跟圓形有關的東西」。請問：這個活動最主要在測量下列 何種能力？
(A)擴散性思考
(B)聚斂性思考
(C)定程式思考
(D)複製性思考。



12(C).

44. 有關鮑姆林德（D. Baumrind）所定義的四種父母教養方式，下列敘述何者正確？
(A)獨裁型（authoritarian）父母堅持子女遵守訂定的規範，但保有彈性
(B)忽略型（neglectful）父母會隨子女的興趣與個性任其自由發展，不刻意限制
(C)權威型（authoritative）父母會訂定和要求子女遵守規範，並與子女溝通、交換意見
(D)放任型（permissive）父母為了讓子女獨立自由，儘量不回應子女提出的請求或支援



13(C).有疑問

3.哪一種觀察法適合用來觀察積木區裡幼兒合作行為開始到結束的歷程？
(A)日記法
(B)時間取樣法
(C)事件取樣法
(D)次數統計法



14(B).

10、有關嬰幼兒語句發展的順序為何？
(A)電報句→單詞句→複合句→簡單句
(B)單詞句→電報句→簡單句→複合句
(C)單詞句→簡單句→電報句→複合句
(D)電報句→單詞句→簡單句→複合句



15(D).

19、「幼兒每日的例行工作，就是先計畫，然後進入工作時間，最後的回顧時間會反思行動與經驗。」請 問是哪種教學取向的幼兒園呢？
(A)瑞吉歐教學
(B)華德福教育
(C)河濱街教學
(D)高瞻教學



16(B).
X


16、哪位幼教思想家有句名言:「教育之道無他，唯愛與榜樣而已!」
(A)福祿貝爾
(B)杜威
(C)裴斯塔洛齊
(D)蒙特梭利



17(C).

5.小雲跟媽媽一起數桌上的蘋果：「1、2、3、4、5」。媽媽問小雲：「這裡有幾顆蘋果？」小雲：「有 4顆蘋果。」小雲還未能掌握哪個數數原則？
(A)一對一原則
(B)固定順序原則
(C)基數原則
(D)抽象原則



18(B).
X


35. 關於行為主義所主張的「負增強」，何者正確？
(A)幼兒有幫助同學時，送他鉛筆獎勵他
(B)幼兒不喜歡吃青椒，要求他要吃完才有獎勵
(C)幼兒不乖時，拿走他喜歡的物品
(D)幼兒今天有收拾學習區，明天可以不用去他不喜歡的學習區操作。



19(A).
X


26.依據維高斯基(L. Vygotsky)學派學者的理論，進行教學鷹架時要考量下列哪些事項？ 甲、幼兒在發展常模上的位置在哪裡？乙、幼兒與同儕共同具有的能力是什麼？ 丙、幼兒可以自己獨立完成什麼？丁、幼兒在大人或有能力同儕的協助下可以完成什麼？
(A)甲丁
(B)丙丁
(C)乙丙
(D)乙丁



20(B).
X


1.芊芊和小修邊聊天邊組樂高，芊芊蓋城堡，小修做寶劍。兩人正在進行哪一類遊戲？
(A)旁觀者遊戲
(B)平行遊戲
(C)聯合遊戲
(D)合作遊戲



21(C).

14. 有關杜威(Dewey)對於遊戲的看法，下列何者較不正確？
(A)提供給孩子的遊戲器材越真實越好
(B)主張由遊戲中習得解決問題的技巧
(C)認為福祿貝爾的恩物能讓幼兒在遊戲中啟發心智
(D)強調自由遊戲的重要性



22(B).

17. 輔導幼兒行為時，常運用「削弱」的方法，下列敘述何者正確？
(A)忽略是削弱行為的策略之一，實行初期可能出現削弱陡降現象
(B)幼兒最近常以做出搞笑動作吸引大家的注意，此時可使用削弱策略
(C)當幼兒不遵守遊戲規則，就告訴他等一下不能去他喜歡的樂高區，這是削弱
(D)告訴幼兒要收拾好玩具，今天就可以不用去做他很不喜歡的跑步活動，這是削弱



23(A).

33. 下列有關幼兒語言發展與理論的敘述，何者錯誤？
(A)認知建構學者強調人類具有「語言習 得機制」
(B)行為主義學派認為語言發展是後天學習
(C)聽損的嬰兒也會像正常嬰兒一樣發 出呀呀語
(D)在語音學習過程中，幼兒會主動地模仿成人



24(B).

35、瑞吉歐的課程強調「協議式學習」。以下何者不是「協議式學習」的組成元素？
(A)對談
(B)協調
(C)規劃
(D)紀錄



25(B).
X


33、以下有關蒙特梭利教學法的敘述，何者不正確？
(A)感覺教育中特別看重視覺教育和觸覺教育
(B)感覺教育是數學教育的前導
(C)對環境的關心及對他人的照顧是日常生活練習的一部分
(D)反對統一教學，強調個別學習



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