精熟測驗 - 臨床心理學基礎-阿摩線上測驗

阿摩：人只要堅持，一定得到別人的支持。

92分

(2 分59 秒)

模式:精熟測驗
科目:臨床心理學基礎

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

15.出國常常會遇到一個問題，就是要調整時差。下列有關時差適應之敘述何者最為正確？
(A)往東邊飛比往西邊飛更容易調整時差
(B)往西邊飛比往東邊飛更容易調整時差
(C)往北邊飛比往南邊飛更容易調整時差
(D)往南邊飛比往北邊飛更容易調整時差

2(D).

10.根據認知發展理論，性別認同（gender identity）在獲得性別恆定性（gender constancy）後才趨穩定。下列何種認知能力與性別恆定的發展最有關聯？
(A)物體恆存（object permanence）
(B)象徵思考（symbolic thought）
(C)觀點取替（perspective taking）
(D)保留概念（conservation）

3(A).

1.心理學家想研究某一概念時，會先界定此概念並提出實際可行的量測方式，使有意探討此概念的人知道所談為何，以利彼此溝通。下列何者最符合此一描述？
(A)操作型定義
(B)假設定義
(C)學術語言
(D)實驗設計

4(A).

23.當被問到在臺灣什麼樣的癌症是最普遍的，大部分人通常會說出他們最常聽見的。他們的推理最有可能是下列何者所致？
(A)可得性捷思法（availability heuristic）
(B)代表性捷思法（representativeness heuristic）
(C)基本率謬誤（base-rate fallacy）
(D)驗證性偏誤（confirmation bias）

5(A).

7.在艾瑞克森（E. Erikson）的人格理論中，勤勉vs.自卑（industry vs. inferiority）大致發生在那一段時間？
(A)3～6歲
(B)6～12歲
(C)12～18歲
(D)18～29歲

6(C).

12 依據艾立克森（
(E) Erikson）的發展理論，3-6 歲處於下列何種人格發展階段？
(A)信任－不信任（basic trust vs. mistrust）
(B)自動自發－罪惡感（initiative vs. guilt）
(C)自我認同－角色錯亂（identity vs. role confusion）
(D)自律－羞愧懷疑（autonomy vs. shame and doubt）

7(D).

【已刪除】

29.受測者分別在三種不同情境中進行數學測驗，情境甲：受測者被告知將評估其數學能力；情境乙：以遊戲的形式呈現問題；情境丙：告知刻板印象威脅會導致的負向效應。下圖是實驗結果，請找出最適合的甲、乙、丙情境與長條圖1、2、3的配對：

(A)甲：1；乙：2
(B)乙：1；丙：2
(C)丙：1；甲：3
(D)甲：2；丙：3
(E)一律給分

8(B).

13 靜坐冥想有益身心健康，已然成為流行。其中專注冥想（concentrative meditation）要求學員透過專注，達到促進健康的效果，此類冥想不強調下列何種訓練？
(A)專注調節呼吸
(B)對評價性思緒要專注思考
(C)維持身體特定姿勢
(D)產生心像

9(A).

12 下列何者可以用古典制約（classical conditioning）來解釋？
(A)汽車經銷商聘請美女代言新款跑車
(B)便利商店推出集點活動促銷咖啡
(C)大鼠在高腳十字迷宮（elevated plus maze）作業中，比較喜歡停留在封閉走道裡面
(D)學者在部分日本獼猴族群中發現，許多猴子學會洗番薯的行為

10(D).

40 小華和小彥一起工作，經常出問題。對此狀況，小華每次都認為是小彥的固執、不知變通所致；但偶爾成功，小華則認為是因為自己的努力。小華所顯現的是何種歸因方式？
(A)基本歸因謬誤（fundamental attribution error）
(B)個人歸因（personal attribution）
(C)防衛歸因（defensive attribution）
(D)自利歸因（self-serving attribution）

11(B).

5 下列何者不屬於行為主義（behaviorism）對於後續心理學研究的影響？
(A)嚴格地界定研究變項的定義
(B)運用神經科學證據推論認知處理歷程
(C)以動物研究發現的行為法則運用到人的行為上
(D)行為治療的發展

12(C).

9 於突觸後之細胞膜，突觸電位屬興奮性或抑制性，主要取決於：
(A)抵達細胞終端鈕之動作電位的數目
(B)突觸前釋放出的神經傳導素的總量
(C)突觸前釋放出的神經傳導素的種類與屬性
(D)突觸後受體數目的多寡

13(C).

19 為訓練老虎跳火圈，訓練師通常會先訓練老虎喜歡接近沒點火的鐵圈，漸漸的讓老虎學會跨過沒有火的鐵圈，而後才會真正點燃火圈讓老虎跳過。這種循序性的增強行為，使個體表現的行為逐步接近預定的行為目標稱為：
(A)古典制約（classical conditioning）
(B)記憶凝固（memory consolidation）
(C)塑造／塑型（shaping）
(D)習慣化（habituation）

14(C).

23 對於同性戀傾向的成因，目前仍眾說紛紜。但較有實徵研究證據的成因為：
(A)父母教養型態
(B)個人選擇
(C)生物性因素
(D)社會學習

15(A).

30 小華可以快速有彈性地解決問題，依照卡特爾（R.B. Cattell）的智力理論，小華那種智力較好？
(A)流體智力
(B)結晶智力
(C)實用智力
(D)邏輯數學智力

16(B).

30 下列何者並非 Mayer & Salovey（2004）的情緒智力之成分？
(A)正確知覺與表達情緒的能力
(B)以情緒來經營美好生活的能力
(C)了解情緒與情緒意涵的能力
(D)情緒調節的能力

17(D).

33 下列何者是 Walter Mischel 對性格特質論最主要的批評？
(A)性格特質論只是觀察者對行為的摘要
(B)性格特質論所提的特質概念過於強調認知歷程
(C)性格特質論只是研究者對行為的邏輯推論
(D)性格特質論低估了情境的影響

18(D).

25 根據生物心理學的研究，下列那一種神經傳導物質與誘因性動機（incentive motivation）關係最密切？
(A)正腎上腺素（norepinephrine）
(B)迦瑪氨基丁酸（GABA）
(C)血清素（serotonin）
(D)多巴胺（dopamine）

19(A).

22 有一位心理學家在實驗中讓受試者看完一個島的圖像後，請他想像自己在島中移動，實驗發現受試者的反應時間和移動的距離成正比，進而支持長期記憶裡頭有何種表徵？
(A)圖像（imagery）
(B)命題（proposition）
(C)概念（concept）
(D)基模（schema）

20(B).

35 小明與小華各自有自己的親生父母，但兩人在還是嬰兒時就被同一個家庭收養。若遺傳真的是性格的決定因素，下列何者最能作為支持此論點的證據？
(A) 小明、小華的性格皆與養父母的親生女兒十分相似
(B) 小明與小華的性格分別和自己的親手足較相似
(C) 小明與小華的性格差異極大，但小華的性格與養父母的親生女兒較相似
(D) 小明與小華的性格十分相似，但兩人的性格皆與養父母有極大差異

21(C).

8 在 Schacter（2001）提出的常見記憶錯誤中，人們常把理所當然的事誤植在自己的記憶裡頭，這是屬於：
(A)暗示（Suggestibility）
(B)阻斷（Blocking）
(C)錯誤歸因（Misattribution）
(D)持續（Persistence）

22(A).

17 在操作制約（operant conditioning）學習理論架構中，次級強化（secondary reinforcement）的效力如何形成？
(A)它常常和原本就具有強化效力的刺激一起出現
(B)它對維持生命有幫助
(C)它常常可以在環境中接觸到
(D)它形成的機制尚未瞭解

23(D).

31 若有一齣舞台劇，將 Freud 提出的性格結構概念，分別設定為三個主要角色，則下列何者最可能是「自我」的台詞？
(A)「我現在就要它！」
(B)「那樣做是不對的。」
(C)「無論要付出多少代價我都在所不惜。」
(D)「你最好繼續等待適當的時機。」

24(B).

31 期中考過後，甲乙兩校的學生成績不理想，所以甲校為每位學生加 5 分，而乙校則是將分數乘以 1.1。經過分數轉換後，關於兩校學生變異數的改變，下列何者正確？
(A)甲校的變異數變大
(B)甲校的變異數不變
(C)乙校的變異數不變
(D)乙校的變異數變大 1.1 倍

25(C).

17 Vygotsky 與 Piaget 的不同之處在於 Vygotsky 特別強調下列何者的重要性？
(A)小孩子對世界所形成的心理表徵
(B)個別差異
(C)社會互動
(D)學得的反應（請接背面） 96 年第二次專門職業及技術人員高等暨普通考試醫事人員（不含牙醫師、助產師、全一張職能治療師）、中醫師、心理師、營養師、獸醫佐考試暨醫師考試分試考試試題代號：11410（背面）等別：高等考試類科：臨床心理師科目：臨床心理學基礎

最頂 ▬

精熟測驗 - 臨床心理學基礎-阿摩線上測驗

Chermaine Cha剛剛做了阿摩測驗，考了92分