阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(6151~6160)
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1(B).

42.教師在教學歷程中所實施的評量，其目的在於追蹤學生學習進步的情形，為下列何種類？
(A)預備性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量



2(B).

68.面對學生爭吵事件，以下何者最可能是果斷紀律型的老師所應該說的話？
(A)「你們簡直令人討厭！」
(B)「不許吵架，坐下。」
(C)「拜託！不要打了。」
(D)「停止吵架，否則要你們好看。」



3(A).

16.下列何者屬於微觀社會學(microsociology)之研究？
(A)教室語言分析
(B)社會階層化
(C)社會變遷模式
(D)社會流動



4(B).

80.王老師上課喜歡用「普力馬原則」(premack principle)維持學生良好的常規，請問下列哪一項敘述比較接近王老師上
課的原則
(A)老師喜歡同學安靜的樣子，不喜歡同學大聲喧嘩
(B)如果同學上課安靜，老師就講鬼故事給同學聽

(C)如果同學吵鬧的話，老師會給他應有的懲罰
(D)老師不在的時候，班長必須將不乖的同學名字登記在黑板上。



5(C).

74. 認為教育在破除資本主義或工具理性對社會或人的主宰，教育應對大眾進行啟蒙，以達到解放的目的，進而促成社會的改造或重組，這是哪一個學派的主張？
(A)存在主義
(B)自然主義
(C)批判理論
(D)理性主義。



6(D).

77. 學生在校接受教育，留一些時間不規劃各種課程，而由學生自己自由從事各種學習的課程，此種課程稱之為：
(A)實有課程
(B)潛在課程
(C)懸缺課程
(D)空白課程。



7(A).

22. 最早提出領導權變理論的是
(A)費德勒(F.F.Fiedler)
(B)豪斯(R.M.House)
(C)哈爾品(A.W.Halpin)
(D)史托迪爾(R.M.Stogdill)。



8(C).

88. 下列何者認為有必要時，可決定將空無課程(null curriculum)納入班級的教學？
(A)學生
(B)校長
(C)教師
(D)家長。



9(C).

36.「殺雞儆猴」是在強調下列何種影響力的重要性？
(A)環境刺激
(B)個人體驗
(C)社會學習
(D)遺傳因子



10(A).

11.佛洛伊德將人格分為三個結構，其中哪一結構為生物與生俱來的本能？
(A)本我
(B)自我
(C)超我
(D)無我。



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