阿摩:多寫考古題,才能知道出題方向
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(1 分33 秒)
1(A).

4.一位有姿勢控制障礙的個案,職能治療師建議其使用輪椅,但是該名個案依然期望自己可以獨立使用助行器行 走。此時專業人員考量「個案是否有能力正確的判斷與拒絕醫學上的建議」,則其考量之內容較屬於下列那一項議題?
(A)臨床議題
(B)法律議題
(C)倫理議題
(D)道義議題


2(C).
X


5.真實(truthfulness)為職能治療核心價值與態度之一,下列敘述何者最能代表其意涵?
(A)以公正及不偏心的態度對待所有個案
(B)以負責、誠實及正確的行為表現並維持專業能力
(C)具備同理心並且尊重每一個案之獨特性
(D)尊重個案合法權利


3(B).

15.依據身心障礙者權益保障法施行細則之規定,進用身心障礙者義務機關(構),其進用身心障礙者之人數應 以整數為計算標準。未達整數部分該如何處理?
(A)無條件進位成整數
(B)不予計入
(C)由各地方衛生主管機關訂定標準
(D)由進用機關(單位)決定


4(B).

16.依據長期照顧服務法,身心失能者須持續或預期將持續身心失能多久才符合接受長期照護的資格?
(A)三個月
(B)六個月
(C)一年
(D)兩年


5(A).

23.有關各生命期的發展任務,下列敘述何者最不適切?
(A)建立事業是中年期(40~65 歲)的發展任務
(B)建立家庭是青年期(20~40 歲)的發展任務
(C)適應體力與健康的退化是老年期(65 歲以上)的發展任務
(D)建立價值觀及道德觀是青少年期(12~20 歲)的發展任務


6(C).

27.有關介入形式之有目的的活動(purposeful activity),下列敘述何者最適切?
(A)職能治療師不須向個案解釋活動的目的
(B)不包含模擬的活動
(C)可能不會產生類化
(D)當活動有目的時,個案不會重複練習


7(B).

30.使用行動提示(cues to action)的方式以促進健康行為,較符合下列那一個理論或模式?
(A)社會認知理論(Social cognitive theory)
(B)健康信念模式(Health belief model)
(C)跨理論模式(Transtheoretical model)
(D)行為計畫理論(Theory of planned behavior)


8(B).

34.若觀察到兒童有平衡、順序動作或兩側協調困難,此表現為新的感覺處理障礙(Sensory Processing Disorder, SPD)診斷名詞的那項障礙?①感覺調節障礙(sensory modulation disorder) ②感覺相關動作障礙(sensory- based motor disorder) ③感覺區辨障礙(sensory discrimination disorder)
(A)僅①
(B)僅②
(C)①②
(D)②③


9(A).

35.有關複雜理論(complexity theory)之敘述,下列何者錯誤?
(A)以交互影響理論(transactionalism)之原則為根基
(B)職能治療對複雜理論的探索源自生物醫學模式的限制
(C)認為職能會被文化、社會、經濟、歷史和政治力影響
(D)可以協助職能治療師檢驗人類的職能選擇


10(D).

37.下列何者為古典制約與操作制約中,制約刺激與反應(conditioned stimulus-response)的差異?
(A)增強物(reinforcement)的有無
(B)針對的反應種類不同
(C)刺激的頻率不同
(D)形成的聯結是否為刻意(voluntary)


11(A).

38.有關職能正義論述中,最實際且直接影響參與職能的機會與限制,其核心關鍵為何?
(A)權力關係(power relations)
(B)身分(identity)
(C)價值觀(values)
(D)動機(motivation)


12(D).

43.播放輕音樂能有效減緩失智長者問題行為的出現頻率,此做法較屬於下列何種介入方式?
(A)教育性介入(educational approach)
(B)預防性介入(prevention approach)
(C)代償介入(compensation approach)
(D)環境改造介入(environmental modification)


13(A).

44.篩檢工具的敏感性(sensitivity)和特異性(specificity),為探討測量工具的何種特性?
(A)效度(validity)
(B)信度(reliability)
(C)內在一致性(internal consistency)
(D)黃金效標(gold standard)


14(B).

46.若將職能視為基礎科學研究時,宜聚焦於那些研究領域?①系統化職能科學知識 ②職能之觀察面向 ③職 能之現象學面向 ④人類之職能天性
(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①③④


15(D).

47.Schkade & Schultz 於職能調適理論中提到的職能活動特色,不包括下列何者?
(A)對個案有意義
(B)有明確的起始與終點
(C)具有成果
(D)以成果為導向


16(D).

48.學者 Matuska(2012)提出生活平衡模式(life balance model),認為最佳的生活平衡建立在四大基本需求上, 下列何者不屬於此四大基本需求之一?
(A)有良好的健康
(B)具人與人之間正向的關係
(C)能感受到對於生活/活動的融入與挑戰
(D)具足夠的自我察覺


17(A).

50.「根據個案的注意力、動作控制和語言表現能力進行不同的認知能力分級,再根據不同認知層級提供個案所 需的環境調整、活動選擇、輔助提供……等介入處理。」,以上敘述屬於何種認知訓練?
(A)Cognitive Disability Model
(B)Neurofunctional Approach
(C)Remedial Model
(D)Multicontext Approach


18(D).

52.為了有效監控行銷策略之效能,下列做法何者較不合適?
(A)預算規劃是否正確,包括個人行銷之人力成本考量
(B)是否建立合適的監控顧客瀏覽率或新增消費者人次之紀錄或統計資料供追蹤
(C)是否與相關轉介單位密切合作
(D)行銷計畫是否持續保持一致的作法貫徹落實


19(C).

57.有關現金流(cash flow)的監控,下列敘述何者錯誤?
(A)包括服務方案的內容與所需人員服務時數之估算
(B)須對已付款項與未付款項之金額與支付期限有良好的掌握
(C)保留資金帳戶之設立,可以提供營運常規支出使用
(D)有效掌握現金流有助於讓資金能更積極的運用


20(D).

58.下列何種團隊運作方式,強調「成員保有其本身的專業角色,同時採取互動式的合作方式,並專注在解決共 同的問題」?
(A)專業內整合團隊(intradisciplinary team)
(B)多重專業整合團隊(multidisciplinary team)
(C)跨專業整合團隊(transdisciplinary team)
(D)專業間整合團隊(interdisciplinary team)


21(A).

62.下列何者不是職能治療管理者(manager)的主要功能?
(A)規劃整個醫療機構的福祉與發展
(B)規劃與發展專業團隊的合作模式
(C)提供員工訓練
(D)規劃達成職能治療部門整體目標的策略與作法


22(C).

67.有關實證執業,與「估計預後」相關的研究設計,下列何者最不適合?
(A)世代研究(cohort studies)
(B)個案報告(case series)
(C)橫斷研究(cross-sectional studies)
(D)個案控制研究(case-control studies)


23(B).

69.有關效應值(effect size),下列敘述何者正確?
(A)用以瞭解實證研究與臨床服務的相關性(relevance)
(B)用以描述治療一段時間後的差異量
(C)為非標準化的數值
(D)具有單位


24(A).

71.實證醫學中,“PICO”最適用於那一個階段?
(A)說明臨床問題
(B)收集實證研究
(C)評鑑最佳實證
(D)應用實證以引導臨床實務


25(A).

72.臨床推理的思考過程,依序應為何?①產生假設 ②形成評估前的概念 ③假設評估 ④解釋提示 ⑤獲得 提示
(A)②⑤①④③
(B)⑤④②①③
(C)①⑤④③②
(D)②①⑤③④


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