阿摩：不斷學習,收獲每一天
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育專業科目-中等 - 教甄◆國小音樂科專業知能2024~2015難度:(26~50)
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1(B).

27. 教師的專業表現比較能體現在下列哪一項說法？
(A)每天打扮美麗時髦且符合時尚的穿著
(B)不斷自我反思自我提升知能
(C)每天都和相同家長報告學生在校表現
(D)不斷與同學以Line互動瞭解學生間相處情形



2(B).

25. 某老師在介紹「光年」的物理學概念時，先行播放一小段「星際大戰」的影片。請 問：該教師的教學行為屬於下列哪一項？
(A)創造思考
(B)引起動機
(C)引發自學
(D)社會化過程



3(C).

54. 施老師總是非常注意服裝儀容及言行舉止，以作為學生的學習楷模。施老師的作法，可能產生下列哪一種課 程的效果？
(A)核心課程
(B)理念課程
(C)潛在課程
(D)施教課程。



4(A).

45.下列哪一種活動可以促進幼兒的精細動作的發展？
(A)撿豆子
(B)投球
(C)跳繩
(D)滾大球。



5(D).

14. B.S. Bloom 將人類學習行為區分三個主要層面，下列何者不在其中?
(A)認知
(B)情意
(C)技能
(D)生存



6(C).

12. 下列哪一個問題屬於擴散性思考？
(A)義大利的首都在哪裡
(B)八國聯軍是指哪些國家
(C)藝術與智力有何關聯
(D)X+3Y＝10，X-Y＝5，X＝



7(C).

40. 學生在教室發生違規的行為，教師故意不理睬，是運用何種行為改變技術的原則？
(A)負增強
(B)處罰
(C)消弱
(D)減弱敏感法



8(C).

中小學的組織裡，下列哪一個不算是常見的編制？
(A)教務處
(B)學務處
(C)研發處
(D)輔導室



9(C).

22. 立國與佳佳爭奪玩具，立國先用手推佳佳，佳佳反擊推倒立 國致使他放聲大哭，請問下列何種立即處理較為適當？
(A)對立國說：「你是男生，不准哭！」
(B)要兩人自行解決，不加干涉
(C)先檢視兩人有無傷口，再處理兩人的問題行為
(D)立即要肇事者佳佳到牆邊站著反省



10(A).

35. 當國中生在自我意識發展中面對學習反覆的失敗，最有可能導致下列何種後果？
(A)學習自信心下降
(B)自尊感提升
(C)產生學習價值感
(D)健康的自我形象



11(D).

22. 小宇很喜歡閱讀有關鳥類的書籍，假日也常跟著家人一起到各處賞鳥，從嘉德納(E. Gardner)多元智能的觀點來看，小宇在哪一項智能上可能有較佳的能力？
(A)空間
(B)肢體動覺
(C)內省
(D)自然觀察



12(A).

38.大明的母親管教嚴格，所訂家規絕對要求大明遵守而沒有商量的餘地。根據 包姆林(D. Baumrind)的觀點，大明母親的親職類型是哪一種？
(A)威權型(authoritarian)
(B)民主型(authoritative)
(C)放縱型(permissive)
(D)漠視型(uninvolved)。



13(B).

82. 有些學生有時候為了吸引教師的注意，反而會故意在課堂上搗蛋，此時教師故意裝作沒看到，學生行為也因此恢復正常，此一教師使用了什麼策略？
(A)自發恢復
(B)消弱
(C)消極增強
(D)隔離



14(D).

30. 國小學生會藉由社會比較了解自己，進而影響自尊。小麗的學業成績不好，在班上總是墊底，這使得她自尊低落。小麗的老師採取下列何種輔導作法，最能夠提升她的自尊？
(A)禁止小麗再和班上同學比較成績
(B)要求小麗把考第一名當作目標，全力達成目標
(C)告訴小麗成績落後只是暫時的，過一陣子就會變好
(D)告訴小麗人人都有長處，協助她找出並發揮自己的長處



15(B).

14.我國人口結構面臨高齡化，教育部積極推動樂齡學習中心和樂齡大學， 打造貼近高齡者的學習管道和友善的學習環境，請問這是符合下列哪一 項教育趨勢?
(A)跨文化學習
(B)終身學習
(C)實驗教育
(D)技職教育



16(D).

11. 美國「佛萊明漢心臟研究」數據（FHS），顯示一項研究發現，吃太多糖、喝太多 含糖飲料會導致下列哪些結果？
(A) 會讓體重上升
(B) 會加速大腦海馬迴區域明顯變小，使大腦老化
(C) 可能增加中風發生機率
(D) 以上皆是。



17(D).

35. 依據「學思達教學法具體操作法」，中山女中張輝誠老師為什麼認為教會學生「自學」 是很重要的事情？
(A)老師才有時間補充更多資料、教得更多、學得更多。
(B)這樣老師教學才可以較為輕鬆，不需每天叨叨唸唸。
(C)可以訓練定力與耐力、坐得更久、專心時間更長。
(D)自學才能主動學習知識、主動探索，培養帶得走的能力。



18(A).

87.師生透過外國異文化的課室觀察、參訪與交流活動，更得以提升下列何種核心素養？
(A)多元文化與國際理解
(B)道德實踐與公民意識
(C)科技資訊與媒體素養
(D)規劃執行與創新應變



19(D).

14. 輔導老師林老師在進行個別輔導時，發現七年級的大雄受到許多同學的 孤立及排擠，這影響大雄的學校生活適應，請問大雄是遭受到何種類型的霸凌？
(A)肢體霸凌
(B)網路霸凌
(C)言語霸凌
(D)關係霸凌



20(C).

18. 當某學生接連不斷地受到數學學習上的失敗及挫折，該學生感覺到自己 對於數學學習無能為力，且喪失了學習數學的信心，此種心理狀態稱為：
(A)霍桑效應現象
(B)自我應驗
(C)習得無助感
(D)自我效能感



21(D).

38.輔導老師發現有一位學生非常懂得如何與他人相處，而且常常都能與他人合作愉快，以適性輔導觀點來看，此位學生具 有迦納（H. Gardner）多元智力（multiple intelligences）理論中何種才能？
(A)肢體動覺
(B)邏輯思考
(C)數理運算
(D)人際互動。



22(C).

35.小明的媽媽來校接送小孩時，常大吼大罵還說要把小明丟掉不要了。老師可如何進行適當的親職溝通？
(A)協助媽媽說教孩子已達到管教的功效
(B)建議媽媽接受心理治療
(C)提供親職情緒管理的文章，並鼓勵媽媽以正向語言與孩子互動
(D)尊重家長的管教方式。



23(B).

49. 某一位兒童上課時常插話，即使坐著也扭來扭去，下課後橫衝直撞、跑來跑去，作業更常忘了寫。您認為這個兒童可能有何種問題？
(A)自閉症
(B)注意力缺乏活動過度症
(C)精神分裂症
(D)學習障礙。



24(A).

5. 「產婆法」是蘇格拉底（Socrates）所提出，其重視以下何者？
(A)思想的引導與啟發
(B)思想的灌輸
(C)思想的訓練
(D)思想的內涵。



25(D).

19. 在馬斯洛（A. H. Maslow）的需求層次中，最高層次的需求為何？
(A)自尊
(B)歸屬
(C)生理
(D)自我實現。



【非選題】
一、何謂 SDGs 教學？若身為教師，要如何推動 SDGs 教學，請抒己見。



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yaya剛剛做了阿摩測驗，考了100分