阿摩：吃得苦中苦，方為人上人
100分
(3 分)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育專業科目-中等 - 教甄◆國小音樂科專業知能2024~2015難度:(51~75)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(C).

9.高高很喜歡在教室尖叫以引起大家注意，老師想改善這個行為問題，便在高高出現尖叫的時候，假裝沒有聽到。老師是採用下列哪一種行為調整策略？
(A)負增強
(B)懲罰
(C)消弱
(D)隔離



2(B).

13. 阿珠善於獨立思考，了解自己的優缺點，知道自己努力的方向。根據加德納(H. Gardner)的多元智力論，阿珠較擅長何種智力？
(A)空間智力
(B)內省智力
(C)人際智力
(D)自然主義者智力



3(B).

32.小瑛連續幾次數學考試的表現都不好，但是她明明在考試前都有準備，只是始終無法掌握要領， 於是她開始覺得自己就是沒有數學的天分、智商低，決定以後就放棄數學，再也不準備了。請問 這是什麼樣的學習現象？
(A)頓悟
(B)習得無助
(C)負向增強
(D)社會學習



4(B).

35. 就操作制約學習理論的觀點而言，運用忽略、不理會的方式而能降低某種行為的發生率，這樣的作用為下列何者？
(A)懲罰作用
(B)消弱作用
(C)負增強作用
(D)正增強作用



5(A).

5.我國古代對教育的解釋，所謂「使作善」、「長善」、「修道」均說明教育是教人為善的意義，教育的主要目的
(A)品德教育
(B)學校教育
(C)智育教育
(D)群育教育



6(A).

10.政府推動中小學弱勢學生的補救教學，其主要精神為何？
(A)促進教育機會均等
(B)強化教師專業發展
(C)強化多元文化教育
(D)發展學校特色



7(D).

1. 波迪爾(A. Bourdieu)強調透過家庭和學校教育所獲得的資產，尤其語言習慣、秉賦才能和學位頭銜等非物質 的因素會影響學習成效。這是屬於何種概念？
(A)土地資本
(B)財務資本
(C)國家資本
(D)文化資本



8(C).

99. 學生在班上彼此相處，有些學生會要求別的同學不要和某人相處，意圖將這位同學予以孤立，這在霸凌行為中屬於哪一種霸凌方式？
(A)言語霸凌
(B)非直接霸凌
(C)關係霸凌
(D)肢體霸凌



9(C).

47 以下問句何者較能啟發幼兒的創意思考能力？
(A)今天是幾月幾日？
(B)你喜歡老師嗎？
(C)如果遇到壞人，你會怎麼做？
(D)今天是誰送你來上學？



10(C).

22. 從班杜拉(A. Bandura)的社會學習論觀點，下列何者是兒 童最喜歡模仿的對象？
(A)與兒童不同性別的人
(B)出身低階層社會
(C)心目中最重要的人
(D)同儕團體內的弱勢者 



11(D).

77.王同學在學校的學期考試中，數學成績百分等級(PR 值)為 88。請問下列敘述，何者正確？
(A)王同學答題的正確率為 88%
(B)滿分 100 分中，王同學考了 88 分
(C) 88%同學的數學成績比王同學好
(D)王同學的數學成績表現贏過 88%的同學



12(D).

45. 依據「招募與培訓「教學志工」，輔助教與學」一文，教室中能有「教學志工」的 協助，將可讓教師多了助手或資源，「教學志工」不能產生以下哪一項預期的效益？
【題組】46. 承上題，招募與培訓「教學志工」的做法，下列哪些是有效的做法？
(A) 形塑「教學志工」的觀念
(B) 依需求招募
(C) 提供必要的培訓
(D) 以上皆是。



13(A).

10.小敏過去曾經非常努力準備英文考試，但卻總是成績不理想，導致現在消極又無動機； 並認為自己再怎麼努力，英文能力也不可能變好。此狀況屬於以下何者？
(A)習得無助感
(B)自我催化
(C)自我懲罰
(D)智力固定。



14(D).

26.老師所提出的問題包含聚斂性及擴散性問題，下列何者為擴散性問題？
(A)請問 2018 年台灣花博在哪裡展出？
(B)請問你有跟爸爸媽媽去看過台灣花博嗎？
(C)請問台灣花博哪天結束？
(D)請問為什麼有那麼多人要去看台灣花博？



15(C).

19. 當小明發生大叫「不要」的抗拒行為時，陳老師最適宜的應對態度為下列何者？
(A)更加嚴格規範和控制小明的行為
(B)不妥協的直接用命令口氣要小明遵從
(C)先同理小明的心情和想法，再告知合宜的表達行為
(D)完全不理會小明的行為，並堅持他應該完成的事情



16(A).

33. 若你發現班上有同學和授課教師之間，發生疑似校園性騷擾事件時，下列哪一個作法是正確的？
(A)應立即依學校防制規定所定權責，依法通報外，並應向學校及當地直轄市、縣(市)主管機關通報
(B)由檢調單位直接進行調查，並蒐集資料
(C)因涉及授課教師，基於同事情誼，宜先私下告知授課教師後，再報告學校
(D)因已涉及授課教師，嚴重情節加重，故只需向檢調機關報案即可



17(A).

35.強調人類的動機是由不同性質的需求所組成，各種需求之間，又有先後順序與高低層次之分，稱之為 需求層次論。這是下列哪個人的主張？
(A)馬斯洛（A. H. Maslow）
(B)康布斯（A. Combs）
(C)羅杰斯（C. R. Rogers）
(D)韋納（B. Weiner）。



18(B).

20.林同學很認真努力地學習英語，但他的英語成績一直都很差。再這樣繼 續下去，預期他可能會出現
(A)移情作用
(B)習得無助
(C)自我調整學習
(D)過度辯護效應



19(B).

30. 當學校受理學生性別平等案件時，應組成何種委員會進行相關程序?
(A) 學生自治會
(B) 性別平等教育委員會
(C) 學生綜合表現評議委員會
(D) 學生權益促進委員會



20(A).

28. 如果教師在學校生活中總是安排男生分擔較費體力的工作，女生從 事較不費體力而須細心的工作；在扮演活動中，分配男生擔任醫師、 律師、總經理等角色，女生則擔任護士、助理、秘書。這可能會在 無意中使學生形成何種觀念：
(A) 性別刻板分工
(B) 公正角色區分
(C) 專長分工
(D) 兩性平等



21(A).

15. 現行教育行政主管機關，對於國中教室內教師對學生進行「體罰」的規範，下列何者正確？
(A)全面禁止
(B)與家長協商並取得書面同意後，才可進行體罰
(C)教師自己不得體罰學生，但可由校方專人代為執行
(D)在學務主任或其他二位同儕教師監督下，才可執行



22(A).

3. 學習區結束後的收拾時間，老師習慣撥放「大黃蜂進行曲」並提醒幼兒開始收拾。久而久之，幼兒一聽到此曲就會主動開始收拾玩具， 這屬於何種機制？
(A)制約反應
(B)正增強
(C)負增強
(D)削弱



23(B).

43.小明在班上被同學排擠和孤立，教師進行輔導管教時，運用下列哪一種方式較為適切？
(A)請排擠小明的同學公開道歉。
(B)設計角色扮演活動，讓同學設身處地體驗小明的感受
(C)要求排擠小明的同學在教室一角，與其他同學保持適當距離。
(D)要求欺負小明的同學罰寫「我會友愛同學」一千次。 



24(C).

5. 下列「」中的字，哪一個去掉部首以後，讀音仍然不變？
(A)「眼」睛
(B) 「校」長
(C) 「試」題
(D)「法」律



25(D).

44.陳老師常使用獎勵卡來鼓勵學生的良好表現，請問獎勵卡乃行為心理學何項原理之運用？
(A)洪水法
(B)飽足法
(C)系統減敏感法
(D)代幣法。



【非選題】
二、大雄的數學考70分，英文考85分。該校數學科的平均值為65，標準差為5；英文的平均值為80，標準差為10。就相對地位而言，大雄這兩科的 表現那一科程度比較好？本題需顯示計算過程與結果。（30分）



最頂 ▬
快捷工具
完全正確!

【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育專業科目-中等 - 教甄◆國小音樂科專業知能2024~2015難度:(51~75)-阿摩線上測驗

yaya剛剛做了阿摩測驗，考了100分