阿摩:成功是來自一點一滴的累積
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(3 分13 秒)
1(A).

15 利用think-aloud protocols可以探討受試者當下的思考歷程,其進行方式為:
(A)受試者一邊進行作業一邊講出他所想到的事情
(B)受試者做完所有作業之後,再講出他在作業進行時所想的事情
(C)請受試者想像自己在進行某一項作業,並請他描述其感受
(D)請受試者想像其他人在進行某一項作業,並請其描述他人的感受


2(C).
X


12 依據艾立克森(
(E) Erikson)的發展理論,3-6 歲處於下列何種人格發展階段?
(A)信任-不信任(basic trust vs. mistrust)
(B)自動自發-罪惡感(initiative vs. guilt)
(C)自我認同-角色錯亂(identity vs. role confusion)
(D)自律-羞愧懷疑(autonomy vs. shame and doubt)


3(B).

12 下列關於視覺通道(visual pathway)的敘述何者正確?
(A)視野右上方的刺激先投影到左腦基礎視覺皮質區裂禽溝(calcarine fissure)的上方
(B)視野右上方的刺激先投影到左腦基礎視覺皮質區裂禽溝(calcarine fissure)的下方
(C)右眼上方的刺激先投影到左腦基礎視覺皮質區裂禽溝(calcarine fissure)的上方
(D)右眼上方的刺激先投影到左腦基礎視覺皮質區裂禽溝(calcarine fissure)的下方


4(A).

4 你問4歲的小成:「阿姨正在找小貓咪,小貓咪可能躲在衣櫃裡或沙發下;你認為小貓咪躲在那裡 呢?」小成回答:「在沙發下。」你接著問小成:「雖然阿姨認為小貓咪在衣櫃,其實小貓咪在沙 發下,她會去那裡找小貓咪?」如果小成會用信念去預測他人的行為,下列那個選項最正確?
(A)他認為阿姨會去衣櫃找小貓咪
(B)他認為阿姨會去沙發下找小貓咪
(C)他無法判斷阿姨會去那裡找小貓咪
(D)他認為阿姨會先去沙發下找小貓咪再去衣櫃找小貓咪


5(B).

5 下列何種現象可以用來說明人類語音知覺的特性?
(A)倒立效應(inversion effect)
(B)麥克格爾效應(McGurk effect)
(C)錯覺組合(illusory conjunction)
(D)成分效應(componential effect)


6(C).

6 根據行為學派,在捷運上一個媽媽帶著小孩,小孩卻不停地哭鬧,媽媽便說:「不准哭,再哭就去 旁邊罰站」,此為:
(A)正增強
(B)負增強
(C)正懲罰
(D)負懲罰


7(C).

8 有關痕跡制約(trace conditioning)的敘述,下列何者正確?
(A)先呈現非制約刺激(unconditioned stimulus),再呈現制約刺激(conditioned stimulus)
(B)痕跡制約的學習速度很快,只需要配對一次就能學會
(C)味覺嫌惡制約(taste aversive conditioning)也可視為一種痕跡制約
(D)相同之非制約刺激(unconditioned stimulus),在痕跡制約與延遲制約(delay conditioning)中會 誘發出完全不同的制約反應(conditioned response)


8(B).

9 在人類的聽覺裡,主要可知覺的頻率範圍為20~20000赫茲(Hz),個體對下列那一個頻段的敏感 度最高?
(A)100赫茲(Hz)
(B)1000赫茲(Hz)
(C)6200赫茲(Hz)
(D)10800赫茲(Hz)


9(B).

17 F. C. Donders 1868年的實驗目的為何?
(A)探討語音知覺的敏感性
(B)探討心智歷程的計時特性
(C)探討工作記憶的廣度
(D)探討語言發展的普遍性


10(D).

19 以下那個大腦部位與血液中葡萄糖濃度不足而引發的饑餓感有關?
(A)視丘
(B)松果體
(C)腦下垂體
(D)下視丘


11(A).

20 動機形成有兩個主要來源,分別與內在需求不足及外在目標有關,它們各自對應下列何者?
(A)驅力;誘因
(B)誘因;本能
(C)喚起;驅力
(D)本能;喚起


12(A).

22 維持學生對學習保有內在動機的最佳方法為:
(A)鼓勵學生採取樂觀的解釋風格
(B)採用非實質性的獎賞(如讚美或微笑)
(C)行為之後不一定給獎賞
(D)讓學生預期會獲得獎賞


13(D).

24 下列何者之智能障礙是因染色體異常所導致?①苯酮尿症(phenylketonuria, PKU) ②唐氏症 (Down syndrome) ③X易脆症(fragile X syndrome) ④戴薩克斯症(Tay-Sachs disease)
(A)僅①②③
(B)僅①③④
(C)僅②③
(D)①②③④


14(B).

25 情緒會對測驗表現造成影響,下列敘述何者正確?
(A)情緒激發越低,通常測驗的表現越佳
(B)透過輕微的性別偏見暗示可能引發刻板印象威脅,進而損害測驗表現
(C)考試焦慮會降低認知能力測驗的表現,進而影響測驗的預測效度
(D)小學生較少受到考試焦慮的影響


15(B).

28 George Kelly提出個人建構理論(personal construct theory),下列何者是該理論對人的看法?
(A)個體會追求完全的自我實現
(B)個體會對周遭環境形成假設並加以驗證
(C)個體會自發性的維持人與環境的平衡
(D)個體完全表露情緒有助於心理健康的維持


16(A).

29 有關羅傑斯(C. Rogers)的自我理論(self theory),下列敘述何者錯誤?
(A)受到現象學(phenomenology)的影響,強調個體客觀真實性(objective view of reality)的重要性
(B)強調個體都具有追求自我實現(self-actualization)的動機
(C)強調唯有給予無條件的正向關懷(unconditional positive regard),個體才能真正肯定自己的價值
(D)相關研究多半藉助Q分類法(Q-sort)來了解個體真實我和理想我之間的差異


17(C).

33 根據「思考可能性模式」(elaboration likelihood model)的說服理論,經由中央途徑處理後而產生 的說服效果通常是:
(A)快速而短暫
(B)持續但容易被推翻
(C)長久而且能抵抗說服
(D)長久持續而且能夠進入潛意識之中


18(C).

36 關於神經傳導物質的特性與作用,下列敘述何者錯誤?
(A)腦內啡(endorphins)在情緒調控以及痛覺處理上扮演重要角色
(B)中樞神經系統中釋放血清素(serotonin)的神經元,位在腦幹(brain stem)
(C)中樞神經系統中正腎上腺素(norepinephrine)的拮抗劑(antagonist)具有興奮效果,可以作為 提神醒腦的藥物
(D)P物質(substance P)是一種多胜肽(polypeptide)類的神經傳導物質,在大腦的痛覺傳遞中扮 演重要角色


19(D).
X


40 在漢斯偷藥的實驗中,阿龍說:「漢斯應該偷藥,因為吃了藥,漢斯的太太病就會好了,漢斯和太 太都會很開心!」,阿龍的看法屬於柯爾柏格(L. Kohlberg)道德發展理論的那一個階段?
(A)道德後循規期(postconventional level of morality)
(B)道德前循規期(preconventional level of morality)
(C)道德循規期(conventional level of morality)
(D)道德前運思期(preoperational level of morality)


20(B).

17.下列有關古典制約(classical conditioning)與操作制約(operant conditioning)的比較,何者錯誤?
(A)皆重視連結學習,但古典制約強調刺激與刺激的連結,操作制約強調行為與後果的連結
(B)皆強調學習者生理或行為反應的主動性
(C)皆涉及學習的削弱(extinction)、自然回復(spontaneous recovery),以及對刺激的區辨(discrimination) 與類化(generalization)
(D)僅操作制約運用行為的形塑(shaping)


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Chermaine Cha剛剛做了阿摩測驗,考了90分