1(A).2.在DSM手冊中，有關五軸診斷的修改，何者正確？①最早出現於DSM-III ②最早出現於DSM-IV ③於DSM-
5廢除了五軸診斷 ④於DSM-5將五軸診斷減為三軸診斷
(A)①③
(B)①④
(C)②③
(D)②④
2(A).7.依據DSM-5，關於物質相關與成癮障礙症（Substance-Related and Addictive Disorders）中各精神疾病診斷與症
狀的描述，下列敘述何者正確？
(A)電玩遊戲失調症（Gaming Disorder）未列入DSM-5歸類之精神疾病
(B)大麻、迷幻藥為物質戒斷認定的類別物質
(C)菸草為物質中毒認定的類別物質
(D)咖啡因為物質使用障礙症認定的類別物質
3(B).10.職能治療師想要協助個案了解自己的活動參與以及時間使用的情形，下列那些方式可提供合適的資訊作為了
解？①請個案寫日記記錄活動 ②使用職能問卷（Occupational Questionnaire）進行了解 ③使用職能表現史 會談（Occupational Performance History Interview） ④使用加拿大職能表現量表（Canadian Occupational Performance Measure）進行了解
(A)僅①
(B)僅①②
(C)僅③④
(D)①②③④
4(A).18.正常老化也會造成認知功能退化。根據Plassman等人（2008）研究顯示，71歲以上老人中約有多少比率的人
有非失智症的認知障礙？
(A)22.2％
(B)11.1％
(C)33.3％
(D)44.4％
5(A).25.有關加拿大職能表現量表（Canadian Occupational Performance Measure）的敘述，何者正確？
(A)請個案就每一個問題的表現（performance）和滿意度（satisfaction）評分
(B)以結構化的會談方式（structured interview）進行
(C)可團體施測
(D)表現（performance）和滿意度（satisfaction）評分皆是1到5分
6(B).35.關於趨避模式（Approach/Avoidance Models）的應用，下列何者正確？
(A)用於了解防禦機轉
(B)用於了解參與動機
(C)用於了解老化與活動
(D)用於了解文化差異
7(B).36.根據跨理論模式（Transtheoretical Model），在準備期（preparation stage）時，個案可能需要什麼協助？
(A)提供資訊及鼓勵
(B)制定具體可執行的計畫
(C)問題分析與改變與否
(D)行動的支持或激勵方案
8(C).40.從臨床行為觀察，下列何者與感覺功能障礙的關聯性最低？
(A)思覺失調症（Schizophrenia）個案在進行體能活動時，常出現跨越中線的動作協調能力差
(B)注意力不足／過動症（Attention Deficit/Hyperactivity Disorder）個案可能出現的無法久坐與專注持續參與表 現不佳
(C)表達性失語症（Expressive Aphasia）個案出現表達不流暢，說話費力及說話語調有缺失
(D)慢性精障者身體易呈現駝背凸肚（kyphosis）的姿態
9(B).41.對缺乏自信的個案，訓練她在超商將物品上架，並當門鈴響起時喊歡迎光臨，緊張時練習深呼吸控制情緒，
一個月後個案可完全勝任。關於此介入方式，下列何者錯誤？
(A)人際互動壓力常見於沒有自信的個案
(B)先增加自信心，再達成行為目標
(C)可以增加自我效能（self-efficacy）
(D)屬於行為導向的認知行為治療
10(A).53.職能治療師常用矯治型的策略（remedial approach）提升個案日常生活功能，下列何者屬於矯治型的策略？
(A)個案因注意力不足無法專心寫作業，則需要增加個案的注意力
(B)個案夜間至浴室上廁所容易跌倒，可以改用床邊便盆椅
(C)個案記憶力不好無法記得採買項目，可教其用便條貼提醒自己
(D)個案洗頭髮的品質不好，可請家人協助完成個案做不好的步驟
11(D).56.職能治療師以下列何種工具評估思覺失調症（Schizophrenia）個案的時間使用以及從事職能的品質？
(A)時間使用日記（Time-Use Diary）
(B)活動紀錄（The NIH Activity Record）
(C)社交節律矩陣（The Social Rhythm Metric）
(D)職能從事側面圖（Profiles of Occupational Engagement）
12(C).58.下列何者不屬於精障成人學生的支持性教育方案模式（supported education program models）？
(A)現場服務（onsite services）
(B)行動支持服務（mobile support services）
(C)融合教室（inclusive classrooms）
(D)自足教室（self-contained classrooms）
13(C).60.精障者就業前的準備階段發展重心，是以下列何者為主？
(A)以人際關係和職業發展為主
(B)安置適才適性的職業：競爭性、支持性、庇護性就業為主
(C)以提升生理與心理功能和提供教育為主
(D)以提升生活品質、穩定就業、為退休做準備為主
14(C).75.有關精神科醫院團體治療（group intervention），下列何者錯誤？
(A)當職能治療師人力有限時，團體治療是個有效率的服務方式
(B)團體治療可提供個案在活動中與其他人互動、合作，並增加社交參與及回饋的機會
(C)團體治療對精神個案是有益的，特別是有嚴重妄想或焦慮的個案，能在團體中獲得同儕的支持及鼓勵
(D)團體治療的活動設計較無法依據個案的個別化需求提供治療服務
15(A).76.有關成癮12步驟治療法（12-step programs）之敘述，下列何者正確？
(A)主要參考戒酒匿名會（Alcoholics Anonymous）的基本原則
(B)主要參考認知行為治療法（CBT）的基本步驟
(C)採用行為療法之漸進式暴露法
(D)衍生自正念為基礎的治療（mindfulness-based therapy）
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黑江剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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