阿摩:吃得苦中苦,方為人上人
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1(D).

18下列事件何者為校園霸凌?(甲)故意傷害同學(乙)言語取笑同學(丙)散播不 實謠言中傷某人(丁)排擠同學
(A)丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙
(D)以上皆是


2(B).

有些學生上課喜歡惡作劇以引起老師注意,老師不予 理會,學生會自覺無趣而減少惡作劇的行為,這是何 種行為改變技術的運用?
(A)轉移
(B)弱化
(C)逃避
(D)副增強。


3(C).

47.學校輔導工作的對象是
(A)行為適應偏差學生
(B)身心障礙學生
(C)所有學生
(D)接受認輔的學生。


4(D).

37.班級中若有學生被診斷為「學習障礙」,下列何者是教師應有的認知與概念?
(A)因其學習動機低落、不肯用功,去資源班好了
(B)成績太差的人就是學習障礙
(C)只要經過輔導,學習障礙就會消除了
(D)該生有學習上某方面的困難,需要更多的協助與調整


5(A).

13.我們可以經由教育、學習、研習諮商等,培養自己的生涯能力,進而檢討自己還有哪些能力待加強。
(A)O
(B)X


6(A).

17.學習檔案可以協助我們記錄學習軌跡,鼓勵對自己的學習負責。
(A)O
(B)X


7(B).

17. 學生課堂上玩手機,過去教師慣用「沒收」一途,現在最好改用何種做法較合法?
(A)沒入
(B)暫時保管
(C)充公
(D)拍賣分享


8(D).

52.依據 F. Rice 的研究,中年世代與青少年世代的人格特徵有明顯的差異,下列何者最像青少年世代的行為特徵?
(A)謹慎,依經驗行事
(B)固著,過去導向
(C)保守,滿足現狀
(D)喜嘗試新事物,欠缺以經驗為判斷基準


9(B).

2 依據教育基本法規定,學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳,是本於下列何種原則?
(A)因材施教
(B)教育中立
(C)有教無類
(D)興學自由


10(B).

25.曾老師在學生有優良表現時,會給一張榮譽卡,每集滿十張就能換一本圖書。這種方法稱為什麼?
(A)消弱法
(B)代幣法
(C)隔離法
(D)促進法。


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