阿摩：吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣
64分
(50 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).

18. 為協助學校處理教師法第十四條第一項第十四款前段所定教學不力或不能勝任工作有具 體事實且情節嚴重者，學校可向教育局哪個委員會提出申請協助調查及輔導，以減低學校 之行政負擔？
(A) 教師評審委員會
(B) 教師成績考核委員會
(C) 教師專業審查委員會
(D) 教師申訴評議委員會



2(B).

40. 老師在社會課應用「瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習」(SQ3R) 策略來增強學生的學 習能力，這是下列哪一個理論的應用？
(A)發現學習理論
(B)訊息處理理論
(C)意義學習理論
(D)學習條件理論



3(C).

2. 劉校長在去年經遴選獲聘出任南天國小校長，劉校長在到任後始終避免以直接下達指令的方式進行校務推動，而是透 過與部屬的互動、溝通或示範、激發教師團隊能夠參與相關任務的執行。劉校長所運用的領導策略是下列哪一種？
(A)火線領導
(B)文化領導
(C)催化領導
(D)靈性領導。



4(C).
X


49.如果想了解臺南市國民小學或幼兒園學生的學校生活適應整體概況應該使用何種研究法較為適當？
(A)個案
(B)實驗
(C)相關
(D)調查。



5(C).
X


51.老師想調查班上學生的「家庭休閒活動」，其最適合以何種量尺呈現？
(A)名義量尺
(B)次序量尺
(C)等距量尺
(D)比率量尺。



6(C).

55.楊校長想要了解學校中五年級三個班級學生的英語學力檢測成績差異是否達統計的顯著性，他應該使用何種統計方法 加以考驗？
(A)獨立樣本 t 檢定
(B)相依樣本 t 檢定
(C)獨立樣本變異數分析
(D)相依樣本變異數分析。



7(D).

56. 108 課綱實施後，學生須上傳學習歷程檔案資料以作為升學時甄選的依據。這是屬於何種測驗評量方法的應用？
(A)性向測驗
(B)成就測驗
(C)動態評量
(D)檔案評量。



8(B).
X


59.當第一類型錯誤率選定為.05 時，此時的信賴水準有多少？
(A)0.5％
(B)0.95％
(C)5％
(D)95％。



9(B).

63.學習目標是課程教材單元結束時所要達到的目的，就中小學教育而言，最普遍也最常為教師採用的學習目標通常會是 下列何種目標？
(A)表意目標
(B)行為目標
(C)技能目標
(D)心理目標。



10(D).

64.新課綱的精神包含「教師是學習的促進者，教學設計應關注學生主動參與的學習過程，也強調同儕合作學習，相互討 論與意義分享」。新課網的精神較符合下列哪一種教學觀點？
(A)人本主義論
(B)訊息處理論
(C)行為學派理論
(D)社會建構理論。



11(D).
X


74.有關各種模式的討論各有主張，請問下列哪一項不是過程模式(process model)的特徵？
(A)強調學生獲得的知識
(B)強調學習發現與探究學習
(C)強調教育是經驗的重組
(D)強調教師要注意教材或活動的選擇。



12(C).

76.有關學生學習方面的討論，鄭教授指出關於建構主義對於「認知」的看法，下列何者正確？
(A)認知是發現客觀的外在世界
(B)認知是被動接受外界傳來的資訊
(C)認知是認知者將外界現象意義化的歷程
(D)認知是認知者對外在客觀實在的觀照。



13(A).

95.根據《特殊教育法》，各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會，其辦理有關特殊教育學生的事項包含下列何者？ 甲、輔導 乙、鑑定 丙、安置 丁、重新安置
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)乙丙。



14(E).
X


71.近年來，學者將正向心理學的研究發現應用於教育情境，以提升師生的正向發展， Seligman 提出 PERMA 認為有五個導向幸福感的重要元素：正向情緒( P )、正向投入( E )、正向人際關 係( R )、生命意義感( M )與成就感( A )。張老師在他的教學中採用「心流」(flow)的教 學設計，透過提供適當的挑戰以提升學生的能力，產生心流經驗(flow experience)，請問此一教學設計合乎 PERMA 的哪些元素？
(A) PER
(B) PMA
(C) PRA
(D) PEA



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vivian剛剛做了阿摩測驗，考了64分