阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣
93分
(1 分23 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:心理學(含諮商與輔導)
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1(D).

1.關於大腦的發展順序，下列那一個部分最晚發展？
(A)髓鞘
(B)腦幹
(C)小腦
(D)皮質



2(D).

2.老師說：「誰可以1分鐘內不想任何事情？」5歲的小麗馬上說：「我可 以。」請問小麗的反應顯示下列何種情形？
(A)抑制能力（inhibition）的發展逐漸成熟
(B)記憶廣度（memory span）的發展逐漸成熟
(C)後設認知（metacognition）的發展已經成熟
(D)後設認知（metacognition）的發展尚未成熟



3(C).

4.就讀國中的小明認為自己的經驗是獨一無二的，不會因為魯莽騎車而受傷， 不好的後果只會發生在別人身上。下列何者最能描述小明的發展特徵？
(A)自我認同（self identify）
(B)個人故事（personal narratives）
(C)個人式預言（personal fable）
(D)理想自我（ideal self）



4(D).

( )6.Skinner 認為，若要讓小孩學會某種特定行為方式，最有效的方法為下列何 者？
(A)父母以身作則，親自示範
(B)小孩做出錯誤反應時，立刻給予懲罰
(C)藉由年紀相近的手足，引導小孩表現該行為
(D)小孩表現正確行為時立即 給予增強



5(B).

( )7.Bandura 的微觀分析（microanalytic）研究策略強調下列何者？
(A)無意識歷程的持久影響
(B)情境的特殊性
(C)榜樣（modeling）或觀察學習（observational learning）
(D)目標與內在興趣



6(A).

( )8.若想降低孩子的攻擊行為，下列何者最難產生效果？
(A)鼓勵孩子從事拳擊競賽，在競賽中發洩挫折感
(B)做個好模範，不在孩子面前表現攻擊行為
(C)限制孩子玩有攻擊和暴力的電玩
(D)鼓勵孩子對他人發揮同理心



7(C).

( )9.Jean Piaget 對於發展心理學的研究所使用的方法值得後人參考，他的方法為 下列何者？
(A)量化的方式，從大量的兒童之中測得量化數據，縝密分析的結果
(B)量化的方式，先進行發展軌跡的預測，然後從數據分析發展方向
(C)質性的方式，長期觀察兒童的行為，從眾多的行為表現中歸納兒童的發展 狀態
(D)質性的方式，從家長的口述資料中，歸結兒童的發展狀態



8(B).
X


( )11.關於青少年情緒發展特徵的敘述，下列何者正確？
(A)情緒是外顯的、延續性的、兩極波動的
(B)情緒是不延續的、豐富性的、差異性的
(C)情緒是豐富性的、差異性的、單極波動的
(D)情緒是隱藏性的、延續性的、兩極波動的



9(C).

( )12.有關Adler 的觀點，下列敘述何者錯誤？
(A) 強調社會動機與意識思考
(B) 認為個體存在的目標，是由自卑感所決定
(C) 認為兒童進入學校之後，開始發展社會興趣
(D) 認為長子追求成就的傾向較強



10(A).

( )13.我們常以為自己知覺到的就是真實的本相，社會心理學家L. Ross 將此現象 稱為下列何者？
(A) 素樸實在論的解讀方式
(B) 社會知覺的基本原則
(C) 自我感覺良好的動機
(D) 邏輯實證論的認知偏誤



11(B).

( )16.知識基礎（knowledge base）與記憶發展之間的關係，下列何者正確？
(A)良好的一般知識表示心智訊息組織較佳，但是與訊息處理效率無關
(B)雖然擁有特定領域的豐富知識基礎，但不一定對其他主題的記憶策略使用有 直接的幫助
(C)雖然有良好的特定知識基礎表示擁有較佳處理該領域訊息的能力，但不能夠 彌補低智能性向的侷限
(D)隨年齡的增長，較年長的兒童會越來越顯得無法掌握逐漸增加的不同領域的 知識內容



12(C).

( )18.下列何者並非特質取向人格理論的學者？
(A) Hans Eysenck
(B) Gordon Allport
(C) Karen Horney
(D) Raymond Cattell



13(C).

( )23.在巴柏（B. Barber）等人對於教養風格的研究中，把父母藉由言語或行 為引發兒女羞愧或罪惡感的控制方式稱為下列那一個選項？
(A)行為控制（behavioral control）
(B)焦慮控制（anxiety control）
(C)心理控制（psychological control）
(D)道德控制（moral control）



14(B).

( )26.小廷上網玩遊戲的時候經常在線上遇到原本不認識的小帆，久了之後兩 人變成好朋友，這個現象可以由下列那一個選項說明？
(A)匿名效應（anonymous effect）
(B)單純曝光效應（mere exposure effect）
(C)畢馬龍效應（Pygmalion effect）
(D)陌生人效應（stranger effect）



15(C).

( )27. Kelley 提出的共變歸因論（Covariation Theory of Attribution）認為，在 解釋他人行為時，要觀察其行為的三個面向，下列選項何者不包含在 內？
(A)一致性（consistency）
(B)特殊性（distinctiveness）
(C)預測性（predictivity）
(D)共同性（consensus）



16(D).

( )29.阿喜看到遠從蘇格蘭來校參觀的男性學者穿著蘇格蘭裙，便認為這位穿 裙子的人是位女生。在柯爾柏格（L. Kohlberg）之性別概念發展階段論 中，阿喜尚未達到下列那個階段？
(A)性別穩定時期（stage of gender stability）
(B)基本性別認同期（stage of basic gender identity）
(C)性別未分化期（stage of undifferentiation）
(D)性別恆常期（stage of gender consistency）



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HO剛剛做了阿摩測驗，考了93分