阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!
100分
(34 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:公職◆華語文教學
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1(A).

專業教材通常是為學習不同專業需要而編寫的，下列哪一種不屬於專業教材的類別？
(A)精讀教材
(B)商務教材
(C)新聞教材
(D)旅遊教材



2(B).

下列哪一種教學法強調教師的角色是提供語言輸入，創造低緊張的學習環境，而學生則是扮演可控制教學內容的積極角色？
(A)默示教學法（The Silent Way）
(B)自然教學法（The Natural Approach）
(C)情境教學法（Situational Teaching Approach）
(D)文法翻譯法（Grammar Translation Approach）



3(C).

有關「陳述性知識」（declarative knowledge）與「程序性知識」（procedural knowledge）， 下列.述何者不正確？
(A)程序性知識：熟練地開車、說第二語言
(B)陳述性知識：知道事實的內容、涉及回憶與遺忘
(C)「習得」的概念類似前者，「學習」的概念類似後者
(D)陳述性知識可藉由練習達到程序性知識，程序性知識可藉由推理得到陳述性知識



4(C).

關於「對比分析」，下列.述何者正確？
(A)兩種語言的差異越大，困難度就越低
(B)兩種語言的差異越小，困難度就越高
(C)學習理論的基礎，來自於行為主義的理論
(D)可客觀運用跨語言分析，準確預測學生偏誤



5(A).

後設認知策略(meta-cognitive strategies) 是學習者用來整合自身語言學習過程的策略(如：「專注於某目標」、「規劃學習目標」及「自我評量」等)。
(A)是
(B)非



6(B).

學生應學會用語言來表達自己的想法和感覺，而教師只須提供學生必要的協助（如：學生相互間的協助、同儕糾正等），此教學觀屬於肢體反應法（Total Physical Response） 。
(A)是
(B)非



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olivia剛剛做了阿摩測驗，考了100分