阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(6901~6925)
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1(E).

52.由於個人的人格魅力或氣質，使追隨者產生認同，如國父、甘地，是屬於何種權力
(A)法職權
(B)酬賞權
(C)強制權
(D)專家權
(E)參照權



2(C).
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人類行為的發展是遺傳與環境， 成熟與學習交互作用的結果， 下列哪一項不是個體發展的原則？
(A) 繼續性
(B) 跳躍性
(C)共同性
(D)個別性 。



3(B).

下列哪些例子充滿意識型態，教師必須培養學生獨立思考與批判能力？ (甲)歌仔戲裡頭的台詞：「嫁雞隨雞，嫁狗隨狗」 (乙)奶奶常說「廚房是女人的天下」 (丙)俗話說：「男主外、女主內」 (丁)姊姊說：「我長大想開火車。」 (戊)電視機播放的一則廣告：一群女模特兒穿著火辣，扭腰擺臀，婀娜多姿，亮麗動人。
(A) 甲乙丙丁
(B) 甲乙丙戊
(C) 甲乙丁戊
(D) 甲丙丁戊



4(B).

七十多歲的父親和四十多歲的兒子並坐在庭院的長凳上。父親對正看報紙的兒子說：「那是什麼？」「麻雀。」連問四次，兒子受到打擾而感到很生氣。父親於是從屋裡拿出四十年前的日記，指出一段要他大聲朗讀。日記寫著：「今天，剛滿3歲最小的兒子問：『那是什麼？』我回答：『麻雀。』連問21次，每次我都很高興地回答，並且很熱情地擁抱他、親他。」兒子念完後停一下子，轉身抱著父親，臉靠著臉，並親吻他的臉頰。 請問父親用什麼教學方法使兒子改變態度？
(A) 同情心
(B) 同理心
(C) 恕道法
(D) 忽略法



5(B).

學校本位課程的意涵，下列的敘述何項最為正確？
(A)學校課程發展委員會選定的教科書
(B)依學校的特質所發展的教材　
(C)教師自編的教材　
(D)專家學者指導選編的教材。



6(C).

有關兒童的發展，下列那項敘述的觀點是正確的？
(A)當幼兒的注意力有缺陷時，是不會影響他的數學計算能力的
(B)幼兒的發展潛力及可塑性都較成人來得大，所以家長不可錯過孩子的關鍵期，應讓孩子參加各種潛能開發課程
(C)與其讓幼兒上腦力開發課程，父母和教師不如從小鼓勵幼兒培養運動與閱讀的好習慣，以讓大腦的連結更緊密
(D)在幼兒尚未接觸文字之前，他們是無法透過口語字音與語意的連結進行學習的。



7(C).
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有關碳足跡(Carbon Footprint)的敘述，下列何者正確？
(A)人類生活軌跡或產品製造過程所產生的二氧化碳總和
(B)人一天呼吸二氧化碳擴散影響的軌跡
(C)人走路所呼出的二氧化碳及對環境所造成的影響
(D)綠色森林遭受人類破壞後，二氧化碳所產生的足跡



8(C).

44.關於「班級常規」，下列敘述何者錯誤?
(A)班級常規的制定，須取得師生的共識
(B)班級常規的執行，不完全局限在教室內
(C)班級常規旨在處理偏差或違規行為
(D)班級常規是一種典型的潛在課程



9(A).
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75. 請問從班上同學的總成績當中『依據分數的高低』給予的排名，這些名次的數字是屬Stevens（1946）提出之四種社會科學量尺種類中的哪一種？
(A)名義量尺
(B)次序量尺
(C)等距量尺
(D)比率量尺



10(C).

82. 看到幼兒不守規矩，王老師總是說：「你不守規矩，老師不喜歡你了」，王老師使用的是哪一種規範行為的技巧？
(A) 權力專斷
(B) 誘導感應
(C) 撤回關愛
(D) 放任漠視 。



11(B).

209.幼兒語言內容的機能發展會由自我中心語言轉移到下列哪一種語言？
(A) 個性話語言
(B) 社會話語言
(C) 獨立性語言
(D) 特殊性語言。



12(C).

有關師生互動歷程、教師聲望與地位、學生次級文化等議題，是下列哪個學科的主要探討重點？
(A)教育哲學
(B)教育心理學
(C)教育社會學
(D)教育行政學



13(C).

3.以下何者不是國中會考的三個等級?
(A)精熟
(B)基礎
(C)待補強
(D)待加強



14(A).
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「網路倫理」對網路世代的學生很重要，但學校並未能將之納入課程。據此，「網路倫理」屬於下列哪一種課程？
(A)非正式課程
(B)知覺課程
(C)潛在課程
(D)懸缺課程



15(A).

在由三十名幼兒組成的班級裡，下列關於團體討論的看法何者較為正確？
(A)教師應定期省思，是否總是由某幾位幼兒掌握發言權的現象
(B)為平均分配發言權，每次進行團體討論，教師應依照學號順序邀請每位幼兒回答問題
(C)教師提問時，幼兒如果提出不適切的回應，教師應直接忽略，邀請另一位幼兒回答
(D)幼兒口語能力尚未成熟，教師不宜邀請幼兒主持團體討論



16(A).

49.西方學者邊沁(J. Bentham)提出「最大多數人之最大幸福」，與下列哪一中國思想相似？
(A)「兼相愛、交相利」
(B)「不憤不啟，不悱不發」
(C)「不陵節而施謂之遜」
(D)「學而後知不足，教而後之困」



17(A).

某位老師想要採取問題解決學習模式（Problem-Solving Learning, PBL）進行教學，請根據PBL的教學原則，下列哪一個題目適合用來作為PBL 的探究問題：
(A)學校旁邊溪流污染狀況的改善
(B)如何應用石蕊試紙檢驗酸鹼度
(C)應用面積公式算出籃球場面積
(D)以記敘 文體書寫校外教學心得。



18(C).

下列對自閉症(autism)的顯現行為特徵描述何者較不正確？
(A)與別人較沒有眼神的接觸
(B) 在遊戲中較不會假扮成其他角色
(C)對事物較不會有強烈偏好，因而不會總是走同一條路或重 複說著同一件事
(D)比較不了解別人心中的想法，因而有比較明顯的人際溝通缺失。



19(B).

下列何者是行為目標的正確敘寫方式？
(A) 能增進學生的閱讀理解能力
(B) 能在一分鐘內寫出五個與端午節有關的傳統
(C) 教師說明如何用三原色調出中間色
(D) 在聆聽音樂時深受感動



20(B).

下列哪一位學者強調增強作用是學習的關鍵因素？
(A) R. Steiner
(B) B.F. Skinner
(C) L.S. Vygotsky
(D) M. Montessori



21(A).

如果教師指責某位幼兒，後來卻對班級中其他幼兒產生負面影響，這種現象稱為
(A)漣漪效應
(B)月暈效應
(C)比馬龍效應
(D)旁觀者效應。



22(D).有疑問
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5.認為知識是個人所創造，注重以教育活動代替教育目標，此種觀點較接近何種取向的課程理念？
(A) 學術理性取向
(B)經驗主義取向
(C) 社會重建取向
(D) 批判主義取向



23(D).

T. Lickona近年來積極推動品格教育，並強調品格包含三個相互關聯部分，分別是「道德認知」、「道德感受」與下列哪一項？
(A) 道德成分
(B) 道德性質
(C)道德興趣
(D)道德行動。



24(D).

以下是某試題分析結果：
*代表該題正確答案。
從題表中哪一道試題最需要修改？

(A)題號1
(B)題號2
(C)題號3
(D)題號4。



25(B).

50.對不好的行為如何管教，比較能促進兒童對誘惑的抗拒？(1)嚴厲懲罰(2)懲罰伴隨說理(3)懲罰標準一致(4)犯錯立即懲罰。
(A) 123
(B) 234
(C) 124
(D) 134 



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黃子庭剛剛做了阿摩測驗，考了80分