阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
88分
(1 分16 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(A).

21. 一位學生在數學考試中表現不佳，對自己的數學能力感到沮喪且認為自己永遠無法 學好數學。這位學生最可能持有哪種觀點？
(A) 能力實存觀
(B) 精熟目標
(C) 能力增長觀
(D) 成就動機



2(C).

43. 新北國中英文教師，邀請學區各所國小高年級英語教師來校，研討學生的英語學習 內容、學習成就及學習態度，以作為相互調整英文教材及學習方式的參酌。國小及國 中教師據此所修改的英語及英文課程，較符合課程組織的哪一項規準？
(A) 聯結性
(B) 統整性
(C) 順序性
(D) 熟練性



3(C).

44. 卓老師發現學生在家庭聯絡簿所撰寫的內容及下課的聊天，提到社區大排水溝的異 味與顏色變化，因而在專題探究課程，引導學生分組，並由各組自行決定探究社區水 污染的主題。接著，鼓勵各組學生進行調查，分析污染源、污染情形、對居民的影響 及環境保護的相關法規。然後，安排各組學生根據分析的結果，共同討論並提出社區 水污染的改善建議，再分別發送給學校、居民及里長、造成污染的工廠、民意代表及 政府機關。卓老師的作法，最符合下列哪一種課程實施的觀點？
(A) 重建觀
(B) 調適觀
(C) 締造觀
(D) 行動觀



4(C).

46. 有關課程教育學者的主張或事蹟，下列配對何者正確？
(A)教師即研究者-泰勒（R. Tyler）
(B)美國課程評鑑之父-古德萊德（J. Goodlad）
(C)教師即行動研究者-艾利奧特（J. Elliott）
(D)經驗課程-史登豪斯（L. Stenhouse）



5(C).

54. 康老師讓學生帶著 iPad 平板電腦，走到學校附近的溪畔，記錄周遭植物、昆蟲、鳥 類等生態環境，並剪輯一段環境教育的影片，這較屬於何種課程類型？
(A) 螺旋式課程
(B) 混成式課程
(C) 議題式課程
(D) 學科式課程



6(D).

57. 傳統技術典範的課程發展為課程創製奠定基礎，下列關於目標模式課程組成的描述 何者有誤？
(A) 擬定課程目標
(B) 組織課程內容
(C) 安排課程活動
(D) 循環課程評鑑



7(C).
X


68. 有理論主張資訊模式（informational pattern）才是存在的根本，各種數位工具或穿載 裝置的普遍使用，它們將會成為人身體的一部分，也使得人類身體有如「原始義肢」 （original prosthesis），它將隨時可被其他「義肢」所取代。請問這種理論即為？
(A) 後人類主義
(B) 後現代主義
(C) 新實用主義
(D) 新理性主義



8(C).

70. 有學者主張教育問題的思考應將批判和創造結合起來，並從「理論和實踐」、「正確和 錯誤」的二元對立模式中跳脫出來，找出其間的可能矛盾與後果，進而開展新可能。 請問這樣的思考較接近下列何者？
(A) 新康德主義
(B) 新實用主義
(C) 後結構主義
(D) 後文化主義



9(B).

76. 「問題本位學習」（Problem-Based Learning）即以引導學習者先找出待解決問題，進 而分析問題的各種狀況或條件，再判斷可以何種行動或假設來解決該問題，接著再 針對假設進行驗證。若依杜威（John Dewey）反省思考的階段分析，「分析問題的各 種狀況或條件」意即：
(A) 提示（suggestion）
(B) 理智化（intellectualization）
(C) 推理（reasoning）
(D) 驗證（testing the hypothesis）



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Nevaeh Yu剛剛做了阿摩測驗，考了88分