阿摩：人生是可以逆轉勝的
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模式:收錄測驗
科目:專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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1(A).有疑問

8 被公認為發展心理學之父的 G. S. Hall主要是以何種方法進行研究？
(A)嬰兒日記
(B)問卷法
(C)實驗法
(D)因素分析法



2(A).

7 C. Brainerd 和 V. Reyna（2004）認為在訊息處理的過程中，兒童會主動建構物件或訊息內容的主旨（gist）， 以解決問題。此理論稱之為何？
(A)模糊痕跡理論（fuzzy-trace theory）
(B)注意廣度理論（attention span theory）
(C)適應性策略選擇模式（adaptive strategy choice model）
(D)情境獨立學習理論（context-independent learning theory）



3(B).

39 五歲的小麗比小強對於自己兩、三歲時的自傳式記憶（autobiographical memory）的回憶較多，下列那位 心理學家指出這是因為父母經常與小麗談論以前的事情所致？
(A)皮亞傑（J. Piaget）
(B)維高斯基（L. Vygotsky）
(C)布朗菲布列納（U. Bronfenbrenner）
(D)吉塞爾（A. Gesell）



4(D).

14 青少年有時與父母有不同的看法，針對親子之間的衝突，下列敘述何者正確？
(A)親子之間的衝突只帶來負向的功能，父母應盡可能避免親子衝突
(B)多數青少年與父母關係惡劣，遇到困難幾乎不尋求父母諮詢
(C)對子女不理睬的父母，可避免與孩子的衝突，有助於增進親子關係
(D)親子衝突能促進青少年達到個體化（individualization）為獨立之目標



5(C).

27 下列何者是社會認知論認為自我調節（self-regulation）的方法之一？
(A)透過使用外部線索
(B)透過自我基模的覺察
(C)透過使用內在標準與自我評估，進一步調節行為
(D)透過讓使用內在線索，如情感、衝動等



6(B).

31.李媽媽想要知道如何使用獎賞來促進孩子的好行為，下列建議何者最為適當？
(A)基於操作制約理念，只要給予孩子獎賞，就可以帶來長久的行為改變
(B)基於自我辯護概念，應給予孩子少量的獎賞，較能帶來長久的行為改變
(C)基於過度辯護效應，只要發現孩子有興趣想去做一個好行為，就應該要趕快給予獎賞，以免錯失良機
(D)基於過度辯護效應，宜使用任務為條件而非表現為條件的方式來獎賞孩子



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Hey 李孫山 is me剛剛做了阿摩測驗，考了100分