阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育專業科目-中等 - 教甄◆國小音樂科專業知能2024~2015難度:(626~650)
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1(D).

15. 亞斯伯格症學生的身心特質，與下列何種特殊教育身心障礙類別有較多相近？
(A)智能障礙
(B)腦性麻痺
(C)視覺障礙
(D)自閉症



2(D).

25.｢小明看到大雄因為亂丟紙屑而受到處罰，因此自己也不亂丟紙屑。」這種情況，屬於何種學 習理論？
(A)建構學習論
(B)精熟學習論
(C)認知發展論
(D)社會學習論。



3(A).
X


9. 王天祐從小就活潑好動，在學校經常不小心打到或碰撞 到他人，久而久之就成為大家眼中的不乖學生，同學開 始和他保持距離。請問，下列哪位學者的理論最適合用 來解釋此過程？
(A)楊格（M. Young）的知識社會學
(B)貝克（H. S. Becker）的標籤論
(C)高夫曼（E. Goffman）的戲劇論
(D)米德（G. H. Mead）的自我心理學



4(A).

45.學校為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施，稱之為：
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)處遇性輔導
(D)診斷性輔導



5(B).

35. 馬斯洛(Maslow)需求層次論(hierarchy of needs)中 最高層是哪一層？
(A)愛與隸屬需求(belongingness and love need)
(B)自我實現的需求(self-actualization need)
(C)知的需求(need to know)
(D)美的需求(aesthetic need)



6(A).

98. 依據「學生輔導法」規定，針對全校學生，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導等，是屬於哪一種輔導？
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)處遇性輔導
(D)家庭諮商輔導。



7(C).

32.欣欣與茵茵同班同學。欣欣的父母皆為企業公司高階主管，茵茵的父母則從 事底層的勞動工作。欣欣大學畢業後隨即在某知名外商公司上班，而茵茵高 職畢業後就不再繼續升學，也從事底層的勞動工作。下列何者最適合用來解 釋以上案例？
(A)文化資本
(B)實用主義
(C)社會再製
(D)機械連帶



8(A).

21.偏遠地區的王教師發現多數家庭對於幼兒照顧不足，提供幼兒到園沖澡的服務，並將早上的點心安排為入園後的第一個活 動。此作法較符合下列何種理論的觀點？
(A)需求層次論
(B)學習動機論
(C)社會認知論
(D)心理分析論 .



9(A).

5教育部與各級學校推動的何種專案，主要在於防制學生藥物濫用、拒菸、愛滋病防治、檳榔及酗酒防制？
(A)春暉專案
(B)春秋專案
(C)春天專案
(D)純樸專案



10(A).

27.以哲學的觀點，認為兒童是教育的中心，讓兒童自然的發展，以充分發展兒童的能力
(A)自然主義
(B)理想主義
(C)實驗主義
(D)文化學派



11(A).

5. 具備下列何者條件比較容易成為學習型組織型態的學校？
(A)教師能夠相互分享
(B)教師能夠獨立進行設計
(C)教師能夠與其他教師比較優劣
(D)教師能夠進行班級排名



12(D).

32.下列何者不是分析哲學家皮德斯分析教育概念是否成立之規準？
(A)有價值的活動
(B)有認知的意義
(C)自願的歷程
(D)快樂學習



13(D).

16.在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論中，個體在既有基模(schema)不能直接同化新知識時，為了 符合環境的需求，主動修改其既有基模以達目的的心理歷程稱為：
(A)平衡
(B)反射
(C)同化
(D)調適



14(D).

56.林老師認為雖然社會、政治動盪不安，但人類文化中仍然保留或沉澱了一些亙久不移的經 典文化，因此，他試著讓學生閱讀重要的經典文學或古典著作，希望培養學生的理性和良 好的教養。請問，林老師的教育理念，比較符合哪一個教育哲學學派的主張?
(A)分析哲學(Analytic philosophy)
(B)實用主義(Pragmatism)
(C)存在主義(Existentialism)
(D)永恆主義(Perennialism)



15(A).

64. 為提升教學品質，同領域教師專業社群進行觀課時，因有其他教師在場，上課同學情緒高昂反應較平時熱烈，這是一種甚麼效應？
(A)霍桑效應
(B)月暈效應
(C)蝴蝶效應
(D)高原現象效應



16(A).

6.請問教師在教學過程中實施的平時考試或隨堂測驗，是屬於下列哪一項 評量類型？
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)普遍性評量
(D)間斷性評量



17(C).

4. 國民中小學的教學的任務應包括哪些？1傳授學生基本知識2教導學生獲得高分 3涵育學生思想品德 4發展學生學習知能 5指導學生就業能力 6增進學生適應能力
(A)1234     
(B)1345   
(C)1346     
(D)3456



18(C).

44. 當我們想要向喜歡的對象告白，卻猶豫不決，這是因為心中同時產生哪兩種彼此衝突的驅動力？甲、求成動機；乙、和諧動機；丙、 預測動機；丁、避敗動機；戊、利他動機
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)丁戊



19(D).

30.小班新生的家長會議籌備，以下哪一項準備不適當？
(A)印製文書資料傳達帶班理念
(B)清楚說明希望家長尊重配合的部分
(C)確定能夠與家長隨時保持聯繫的管道
(D)明白告知班上的特殊幼兒可能潛在攻擊性。



20(C).

39-40為題組
閱讀下文後，回答39-40題
        蔡老師在某國小擔任低年級的班導師。某天，蔡老師發現學生小辰的手臂上有些紅腫傷痕，於是電話聯絡媽媽，想要了解情況。下午，小辰的媽媽帶著傷， 紅著眼眶到學校告訴蔡老師，小辰的爸爸昨天晚上對媽媽拳打腳踢，對小辰也暴 力相向。小辰的媽媽拜託蔡老師：「小辰的父親是第一次出現這樣的行為，為了 家庭和諧，這件事我想先原諒他，請老師不要將這件事告訴任何人！」
【題組】39. 面對小辰媽媽的請求，依法蔡老師應該怎麼做？
(A)尊重小辰媽媽的個人意願，這件事先不對任何人提起
(B)請教學年中資深老師如何接續處理
(C)按照程序在 24 小時之內向學校主管單位進行通報
(D)打電話給社會局，請求社工介入協助



21(A).

5. 社會學家高夫曼(Goffman)提出印象管理(impression management)於社會學分析中， 也可用於班級社會學之中，下列何項行為無法減低班級經營的失敗?
(A) 教師犯錯時可忽略察學生暗示
(B) 教師應學會自我控制
(C) 反思自己教學的表現
(D) 教師應做到表裡一致的行為



22(D).

10. 知悉學生有施用毒品、非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質者，應依規定進行通 報，此規定指的是？
(A) 家庭暴力防治法
(B) 性侵害犯罪防治法
(C) 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則
(D) 兒童及少年福利與權益保障法



23(A).

20.針對學生成績評量規定之說明，下列何者有誤？
(A)學校得公告說明學生分數之分布情形，亦得公開呈現個別學生在班級及學校排名
(B)各領域學習課程及彈性學習課程，由授課教師評量，且應於每學期初，向學生及家長說明評量計畫
(C)領域學習課程之評量結果，應以優、甲、乙、丙、丁之等第，呈現各領域學習課程學生之全學期學習表現
(D)國民中小學學生成績評量時機，分為平時評量及定期評量二種。



24(B).

40. 上課時，黃老師發現大明為了引起她的注意，常會出現怪聲或做出奇特舉動，黃老師卻刻意不加理會；不久之後，大明自覺無趣，便不再出現前述行為。黃老師所採的策略屬於下列何者？
(A)隔離
(B)消弱
(C)正增強
(D)負增強。



25(A).

25. 落實國民小學及國民中學學生成績評量準則第十一條規定，篩選 國語文、數學、英語文三科目學習低成就學生，及早即時提供補 救教學。是哪一個計畫？
(A) 學生學習扶助
(B) SH150 方案
(C) 實踐史懷哲精神教育服務計畫
(D) 木鐸計畫



【非選題】
請說明美國教育哲學家杜威(J. Dewey)的知識論之要點及其教育主張



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