阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
100分
(3 分16 秒)
模式:自由測驗
科目:幼教專班◆幼兒教育
難度:隨機
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1(A).有疑問

50、關於三到六歲幼兒的動作發展，下列敘述何者並不正確？
(A)處於反射動作階段
(B)能意識並感覺到自己身體的各個不同部位
(C)已經建立身體對側的協調感
(D)已經具備自發性的能力



2(B).

25、列何者屬於蒙特梭利(P.M.Monterssori)視覺教育的教具?
(A)色版與重量版
(B)粉紅塔與色版
(C)重量板與布盒
(D)布盒與粉紅塔



3(A).

2、嬰幼兒最早的遊戲類別是哪一類？
(A)感覺動作遊戲
(B)扮演遊戲
(C)規則遊戲
(D)建構遊戲



4(A).

17、依據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列何者是幼兒「能依據特徵整理生活環境中的訊息，並找出特 徵間的關係」之學習經驗？
(A)收拾積木時，小明能依照櫃子上的積木照片將圓形積木排放到同一個櫃子中。
(B)小恩跑步時不小心撞倒小樂，會跟小樂說「對不起」。
(C)小仁在介紹我的好朋友時，畫了好朋友，並說明：「我的好朋友是小平，我最喜歡他放學時，在前院 草地等我一起玩」。
(D)小艾和小寶說要一起拼台灣拼圖。小艾：「你常常拼拚圖，你拼比較難的地方，我拼簡單的地方，好 不好?」



5(C).

35. 當嬰兒看到陌生人焦慮大哭時，哪一種回應方式最適當？
(A)照顧者趕快離開，讓嬰兒和陌生人獨處一會兒就好了
(B)請陌生人抱抱嬰兒
(C)照顧者在一旁陪伴嬰兒，請陌生人先和嬰兒保持距離
(D)避免帶嬰兒到有陌生人的地方



6(D).

35、針對幼兒園教室內的設備教材與教具之選購標準，下列何者為是？
(A)符合孩子身心發展需求
(B)考量經濟性與實用性
(C)配置多元文化的教具
(D)以上皆是



7(C).

29、下列何項活動不利幼兒的創造思考發展？
(A)積木區的搭建活動
(B)自由律動
(C)美勞區著色本塗色活動
(D)娃娃區的角色扮演活動



8(D).

4. 德瑞克斯（Dreikurs, R.）認為幼兒的錯誤目標會導致幼兒表現出不良行為，而造成老師困擾。 這些錯誤目標並不包括下列何者？
(A)引起注意
(B)表現無能
(C)尋求報復
(D)紓解壓力。



9(C).

15. 下列哪一個情境中，幼兒表現的情緒是屬於複雜情緒？
(A)小喬邊唱歌邊說，爸爸幫她買了她最喜歡吃的冰淇淋
(B)小銘搭建好的摩天大樓被小凱推倒，小銘用力地跺腳
(C)小君被老師發現她偷吃教室裡的餅乾，她臉紅躲了起來
(D)小瑩一直找不到陪伴她的小狗狗玩偶，她忍不住流下眼淚



10(C).

13、希臘三哲人提出比較友善、正向的角度來看待幼兒，其中誰提出用詰問的方式啟發幼兒，讓幼兒產生知識？
(A)亞里斯多德
(B)柏拉圖
(C)蘇格拉底
(D)馬丁路德 .



11(A).

20.小允在聽完韓斯偷藥救老婆的故事後，認為韓斯偷藥的行為是對的，因為他救了自己的老婆而 避免自己難過痛苦；請問小允處於柯柏格道德發展的哪一個階段？
(A)相對功利取向
(B)尋求認可取向
(C)避罰服從取向
(D)遵守法治取向



12(B).

28、「幼兒害怕接反彈球」是因為下列哪一項視覺發展尚未成熟？
(A)末梢視覺
(B)深度知覺
(C)圖形-背景知覺
(D)視覺-聽覺協調



13(D).

6、九個月大的小婷在母親離去時大聲哭泣，當母親一回來就停止哭泣，以皮亞傑認知的觀點這是哪種概念 的展現？
(A)守恆概念
(B)自我中心
(C)象徵思考
(D)物體恆存



14(D).

30. 下列哪一個選項最適合說明小修表現的是衍生情緒（secondary emotions）？
(A)在積木區，小強把小修的積木拿走，小修很生氣
(B)看到電動彈珠台的彈珠可以往上衝，小修覺得很驚訝
(C)王老師在班上公開讚美小修的作品，小修很高興
(D)媽媽跟王老師說小修之前鬧出的笑話，小修覺得很尷尬



15(C).

50. 泰勒在「課程與教學的基本原理」一書指出任何課程都應該回答四個問題，這就是泰勒原理。 以下何者不是泰勒原理所要發問的問題？
(A)學校應該尋求達到哪些教育目的
(B)我們要 提供哪些教育經驗來達成我們所設定的教育目的
(C)這些教育經驗需要投入多少教育資源 才能達成
(D)這些教育經驗如何才能有效的加以組織。



16(B).

6、請依據馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次論，由最低層次排序至較高的層次： A.安全感； B.自尊心； C.求知； D.美感； E.自我實現； F.生理； G.愛與歸屬感
(A)FABCDGE
(B)FAGBCDE
(C)FGACDBE
(D)FCDABGE



17(D).

9. 觀察者先界定他要觀察的行為，然後等待幼兒出現該行為時，才開始記錄整個事件的內容， 直到事件結束為止。這是何種觀察與記錄的方法？
(A)樣本描述法
(B)軼事記錄法
(C)時間取樣法
(D)事件取樣法



18(D).

23、老師和幼兒共讀圖畫書是幼兒園常見的活動，下列何者為主要目標？
(A)引發各領域活動的學習動機
(B)協助幼兒認識更多詞彙
(C)作為後續活動的前導
(D)體驗故事之美或趣味



19(C).

14. 有關杜威(Dewey)對於遊戲的看法，下列何者較不正確？
(A)提供給孩子的遊戲器材越真實越好
(B)主張由遊戲中習得解決問題的技巧
(C)認為福祿貝爾的恩物能讓幼兒在遊戲中啟發心智
(D)強調自由遊戲的重要性



20(A).

47. 以下有關於大腦分化與成長的敘述，何者錯誤？
(A)「利手傾向」和大腦側化有關，在嬰兒出生時即可確定傾向為何
(B)髓鞘化（myelination）可加速神經衝動傳導的速度，並保證其定向傳導
(C)髓鞘化進行的順序是從感覺系統到運動系統，最後才完成與智力相關的部分
(D)大腦側化（lateralization of brain function）是指左、右兩個腦半球各有獨特的功能優勢



21(B).

45. 學習區時間，小強與小壯二人在積木區玩，他們一人在搭建溜滑梯，另一人在搭獨木橋，小強 對小壯：「我溜滑梯如果搭好了，再和你一起玩。」小壯回答：「好啊！」。二人在積木區的遊 戲類型是什麼？
(A)平行建構遊戲
(B)聯合建構遊戲
(C)聯合規則遊戲
(D)合作建構遊 戲



22(B).

8. 有良好的教學就有良好的班級經營，教師在課堂上的教學愈精采，愈吸引學生注意，學生在上 課時出現的偏差或違規行為就會減少。請問下列哪一個項目是班級教學管理首要重視事項？
(A)動機的激發
(B)教學的準備
(C)主動的學習
(D)成果的評量。



23(D).

50. 班度拉(A. Bandura)認為個體的觀察學習包括四階段歷程，請將以下各項依發生先後順序排列。
甲、動機階段（motivational phase）
乙、保持階段（retention phase）
丙、注意階段（attentional phase）
丁、再生階段（reproduction phase）
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙乙丁
(C)丙甲乙丁
(D)丙乙丁甲



24(D).

36.以下哪本書不是台灣繪本作家劉旭恭的作品？
(A)請問一下，踩得到底嗎
(B)好想吃榴槤
(C)只有一個學生的學校
(D)小小種籽



25(A).

49. 小威知道自己是男孩，而且長大會當爸爸；但他認為性別會因髮型或穿著而改變。依據柯爾柏格（L. Kohlberg）的性別認同發展理論，小威處於哪個階段？
(A)性別穩定時期（gender stability）
(B)性別混淆時期（gender confusion）
(C)性別恆常時期（gender constancy）
(D)基本性別認同時期（basic gender identity）



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Judy剛剛做了阿摩測驗，考了100分