阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
92分
(2 分1 秒)
模式:自由測驗
科目:幼教專班◆幼兒教育
難度:隨機
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1(C).

35. 當嬰兒看到陌生人焦慮大哭時，哪一種回應方式最適當？
(A)照顧者趕快離開，讓嬰兒和陌生人獨處一會兒就好了
(B)請陌生人抱抱嬰兒
(C)照顧者在一旁陪伴嬰兒，請陌生人先和嬰兒保持距離
(D)避免帶嬰兒到有陌生人的地方



2(B).

37、下列何者是最適合五歲幼兒的活動？
(A)舊照片，以了解幾十年前臺灣的生活狀況
(B)藉由觀察商店的運作內容，以了解人們如何工作
(C)瀏覽網頁，以了解臺灣的開發史
(D)參觀博物館，以了解臺灣彌猴與恆河猴間的血緣關聯



3(B).

24、關於幼兒創造力的敘述，下列何者正確?
(A)智力高的幼兒，創造力也高
(B)「舉一反三」是創造力特質中的變通性
(C)創造力高的兒童，會經常出現從眾行為
(D)幼兒階段的「白謊」行為是逃避責備的手段，與創造力無關



4(D).
X


37. 小欣很喜歡躲在窗簾後玩捉迷藏，但是躲藏時腳都露在窗簾外面卻以為別人看不到他，請問 這個例子反映出哪一項認知特徵？
(A)物體恆存
(B)自我中心
(C)注意力固著
(D)外表就是真實



5(C).

18. 關於課程大綱中「認知」課程領域，下列哪一項敘述是錯誤的？
(A)要培養幼兒的能力在於 如何找到問題的答案，並能自行解決生活中所遭遇的困難
(B)「觀察幼兒園中的植物種類」 是老師可以設計的活動之一
(C)在「車子」的這一個主題中，重視孩子必須認識所有車子 的種類和功能
(D)在積木區中讓幼兒練習排列積木大小的順序，是合適的活動。



6(C).

17、對於特殊需求幼兒的學習環境考量哪些是錯的？
(A)對於左撇子的幼兒，在操作區可提供左手專用剪刀，以減少挫折
(B) 對於聽障的幼兒，語文區的閱 讀座位應遠離冷氣、電腦及任何噪音過大的區域
(C)方便視障幼兒取用，把鍋碗瓢盆、食物模型和蔬果 模型收放一起
(D)對於亞斯伯格症的幼兒，可在語文區使用社會性故事，增進社會互動的能力與技巧



7(D).

33、針對處理3歲幼兒上學的分離焦慮問題，下列哪種方式「不宜」？
(A)鼓勵家長在幼兒入園初期，留下來一段時間與幼兒作伴
(B)教室可佈置一個舒適溫馨的安靜角落，提供沙發摇椅或布偶…讓孩子覺得身在其中，有愉快及安全感
(C)提供幼兒熟悉的毛毯、玩偶等安撫物讓幼兒安心
(D)老師告訴幼兒「不怕!不哭!沒什麼好擔心的，爸媽下班後就會來接你囉!」



8(D).

47、孩子認為「打雷是因為雷公生氣了」，此一觀點是何種認知概念的表現：
(A)因果律
(B)守恆定律
(C)自我中心
(D)萬物有靈



9(A).

2. 父母或監護人及家長團體，得請求直轄市、縣（市）主管機關提供下列哪一項資訊，該主管機 關不得拒絕？
(A)幼兒園評鑑報告及結果
(B)教保服務人員服務年資及政黨傾向
(C)教保 服務機構之負責人資產變異表
(D)幼兒園教室內監視器畫面現場直播連結網址



10(B).
X


27.讀小班的阿丁常看姊姊玩籃球，因此認識籃球。有次阿丁在國小操場看到小學生在打躲避球，跟 媽媽說哥哥姐姐在玩籃球，媽媽向阿丁說明躲避球和籃球不一樣的地方，阿丁才認識了躲避球。 阿丁此學習過程稱為？
(A)平衡
(B)同化
(C)調適
(D)組織



11(A).

36. 根據 Smilansky 對於幼兒遊戲的研究，當幼兒拿起積木反覆敲擊地板，是屬於哪一類型的遊 戲？
(A)功能性遊戲
(B)扮演遊戲
(C)規則性遊戲
(D)建構遊戲



12(A).

37.以下哪些教材可以提供幼兒體驗各種身體動作的機會？ 甲、水、沙、石頭乙、紙箱、寶特瓶丙、大龍球、氣球傘丁、滾筒、平衡台
(A)甲乙丙丁
(B)丙丁
(C)乙丁
(D)甲乙



13(A).

16、哪位幼教思想家有句名言:「教育之道無他，唯愛與榜樣而已!」
(A)福祿貝爾
(B)杜威
(C)裴斯塔洛齊
(D)蒙特梭利



14(B).

34、關於學習環境對幼兒的學習影響，學者們皆各有見解，下列陳述，何者為「非」？
(A)皮亞傑認為知識的獲得主要是兒童主動探索環境的結果，與環境交互作用下的產物
(B)杜威提到兒童與環境互動的過程中，透過成人或能力較高同儕給予協助與之互動，建立鷹架學習， 喚起發展中的心智功能，激發表現及學習潛力
(C)蒙特梭利認為教育首先須為幼兒「預備」一個良好的學習環境，透過教保服務人員用心規劃與經營， 啟發幼兒的統整發展，學習自制與責任
(D)瑞吉歐教育理念主張「環境」是幼兒的第三位導師，認為知識的產生是透過自我與社會建構之過 程而形成，強調藝術、文化及感官刺激的空間



15(C).

27、以艾瑞克森的觀點，嬰兒期的教養重點為？
(A)滿足生理需求
(B)保護安全預防意外產生
(C)藉由滿足需求的過程與照顧者建立信任感
(D)提供足夠的營養



16(D).

38、目前我國用以「保障兒童的生存、全面發展，使其免受剝削虐待及其他不良影響...」之確保兒童各項 權益的法源是？
(A)兒童福利法
(B)少年福利法
(C)兒童及少年福利法
(D)兒童及少年福利與權益保障法



17(C).

7. 教師班級經營策略是支持優質班級經營的重要力量，請問下列哪一個學派的班級經營理論，建 議教師使用增強原則和程序，來教導與經營學生在教室裡的學習活動？
(A)果斷紀律型
(B)溝通互動型
(C)行為塑造型
(D)合理邏輯型。



18(C).

44. 有關鮑姆林德（D. Baumrind）所定義的四種父母教養方式，下列敘述何者正確？
(A)獨裁型（authoritarian）父母堅持子女遵守訂定的規範，但保有彈性
(B)忽略型（neglectful）父母會隨子女的興趣與個性任其自由發展，不刻意限制
(C)權威型（authoritative）父母會訂定和要求子女遵守規範，並與子女溝通、交換意見
(D)放任型（permissive）父母為了讓子女獨立自由，儘量不回應子女提出的請求或支援



19(A).

30. 關於幼兒園在不同階段所進行的幼兒學習評量，下列敘述何者正確？
(A)預備性評量的主要目的是要了解幼兒的起點行為
(B)評量不僅針對幼兒的典型能力，也針對偶然出現的能力
(C)形成性評量是用以確認幼兒學習過程中對目標的精熟程度
(D)總結性評量是在一個教學活動的前、中及後各階段所進行的評量



20(D).

15、依據「幼兒園教保服務實施準則」檢視，以下某一幼兒園實施教保活動課程的哪一個作法是錯誤的？
(A)進行統整性課程，不以分科方式進行
(B)訂定行事曆、作息計畫及課程計畫，並提供給家長
(C)每學期初、期末召開2次全園性教保活動課程發展會議
(D)強調生命教育、安全教育、環境教育、 兩性教育及多元文化教育的落實



21(D).

15. 依據「潛在課程」（hiddencurriculum）的定義，下列何者屬之？
(A)例行性活動
(B)戶外教 學
(C)學習區自由探索
(D)校園建築與設計



22(D).

5. 學習障礙的定義包含下列何項？
(A)因情緒障礙造成之學習困難
(B)因動作障礙所引起之學習困難
(C)因為視覺、聽覺造成之學習困難
(D)因神經功能異常造成之學習困難



23(D).

22、有位幼兒說她的樂高組合是飛機，另一位幼兒說：「我來幫它蓋停機坪。」，兩人的遊戲屬於巴頓學 者遊戲理論中的哪類遊戲？
(A)單獨遊戲
(B)平行遊戲
(C)聯合遊戲
(D)合作性遊戲



24(D).

22、幼兒的視覺大約幾歲可以發展成熟？
(A) 3~6個月
(B) 一歲
(C) 三歲
(D) 六歲



25(C).

48. 有關評量工具的信度及效度，下列敘述何者正確？
(A)信度是評量工具能確實評量出目標行 為或特質
(B)效度是評量結果的可靠性和一致性
(C)收集足夠的行為樣本以涵蓋欲評量的 行為，可以提昇效度
(D)具有高信度的評量工具，效度一定高



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幼教專班◆幼兒教育自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

Judy剛剛做了阿摩測驗，考了92分