社會工作研究方法自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。

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(11 秒)

模式:自由測驗
科目:社會工作研究方法
難度:隨機

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1(B).

29 研究人員強調在同一研究中，結合量化和質性研究方法的重要性，發展出一個新的研究類型，稱為「融合研究法」（mixed methods research），下列那一項不屬於它的觀點？
(A)質性研究說明個案情形，量化研究發現提供數據做為佐證
(B)量化研究發展量表，質性研究深入訪談
(C)組合量化與質性的研究發現，相互驗證
(D)量化研究無法完成研究結果，改採用質性研究

2(B).

27 下列抽樣方式，何者未採隨機抽樣的原則？
(A)立意抽樣（purposive sampling）
(B)系統化隨機抽樣（systematic random sampling）
(C)集群隨機抽樣（cluster random sampling）
(D)簡單隨機抽樣（simple random sampling）

3(B).

30 預試（pre-testing）是問卷設計的一個常見步驟，下列有關預試的說法何者錯誤？
(A)參加預試的人不應再成為正式施測的受訪者
(B)預試樣本數以百人以上為佳
(C)預試樣本的特質應該要與預定研究對象相似
(D)預試有助於確保問卷工具的品質

4(A).

38 隱藏研究目的的訪談，對於研究參與者最容易造成下列那一種傷害？
(A)經濟上的傷害
(B)身體上的傷害
(C)心理社會上的傷害
(D)職業上的傷害

5(A).

18 下列何種行為違反了研究倫理？
(A)研究者可以敏感覺察性別差異的不同
(B)學校老師要求學生必須協助填寫研究問卷
(C)研究者呈現研究結果時，刪除可以辨識研究參與者身分的重要訊息
(D)研究者提供相對合理的報酬，感謝研究參與者

6(A).

30 對理論的敘述，下列何者錯誤？
(A)理論歷久彌新不會改變
(B)理論是針對特定社會現象的解釋
(C)理論可說是個整體世界觀，用以瞭解世界上各種事件
(D)理論嘗試說明社會現象的本質

7(C).

22 下列何者不是網路調查的研究工具？
(A)桌上型電腦
(B)筆記型電腦
(C)智慧型手機
(D)虛擬實境設備

8(C).

12 下列那一抽樣方法較不適合質性研究的抽樣方式？
(A)極端或異常個案抽樣
(B)系統抽樣
(C)最大變異抽樣
(D)理論抽樣

9(C).

13 韋教授想研究是否具有較高GNP 之國家，會有較多之幫派。請問此一研究之分析單位為何？
(A)幫派
(B) GNP
(C)國家
(D)無法根據上述資料做出判斷

10(C).

28 一項研究發現，準備時間多寡和考試成績沒有顯著差異，但認真程度和考試成績則有顯著差異，下列敘述何者正確？
(A)準備時間多寡會影響考試成績
(B)準備時間多寡與考試成績沒有任何關係
(C)認真程度和考試成績有因果關係
(D)認真程度和考試成績有關係

11(D).

39 魏教授抽樣 2000 位受訪者進行郵訪，為使受訪者安心填答，魏教授告訴受訪者他們的資料會以匿名方式處理。第一次問卷回收率為百分之五十，為提高回收率，請問，第二次魏教授應寄出多少份問卷？
(A)2000
(B)1000
(C)500
(D)100

12(D).

7 從某個角度而言，研究可分成實驗性研究(experimental research)與非實驗性研究(non-experimentalresearch)，試問以實驗性研究來說，其與非實驗性研究之間最大的區別在於：
(A)實驗性研究比較嚴謹
(B)實驗性研究規模較大
(C)實驗性研究中，自變項之變異性可由研究者加以控制
(D)實驗性研究比較耗費時間

13(D).

35 研究者想了解社會工作師對個案的關心程度，決定以計算訪視及電話關懷次數作為補充性佐證資料，此種資料蒐集方式是下列何者？
(A)問卷訪談
(B)非干擾性的測量
(C)實驗設計
(D)質性訪談

14(B).

35.立基於某個外在標準，作為所要測量之相同變數的另一個指標或測量工具，我們稱之為：
(A)預測效度（predictive validity）
(B)同時效度（concurrent validity）
(C)效標關聯效度（criterion-related validity）
(D)內在一致性信度（internal consistency reliability）

15(B).

30 關於問卷編製的注意事項，下列何者正確？
(A)同一行裡面儘量多放一些題目，以節省問卷空間
(B)如果題目只適合部分受訪者填答，可以設計成條件式問項
(C)使用矩陣式問項可以減少「同一回應傾向」（response set）
(D)應該把敏感或具威脅性的題項放在問卷較前段的地方

16(B).

2 進行一項社會工作研究時，經常包括以下工作階段：(1)資料收集、處理與分析(data collection, processing,and analysis) (2)研究設計(designing the study)(3)問題形成(problem formulation)(4)撰寫研究報告(writingthe research report)⑤解釋研究發現(interpreting)。請將以上的工作階段，依照研究的正常流程排序，使研究能順利進行。
(A)(2)(3)(1)(4)⑤
(B)(1)(2)(3)(4)⑤
(C)(3)(2)(1)⑤(4)
(D)(1)(3)(2)⑤(4)

17(A).

36 散佈圖是指研究者將兩個變項的每一個觀察值都呈現在圖形中。有關散佈圖的敘述下列何者錯誤？
(A)研究者常會用名目或次序變項畫出散佈圖
(B)散佈圖可以呈現兩個變項是無關、線性或曲線關係
(C)從散佈圖可以看見兩個變項間關係的方向
(D)從散佈圖可以看見兩個變項間關係的程度

18(A).

25 「在校園中，學業成績不及格接受寬恕教育的學生，將比未接受寬恕教育者，對老師表現較低的敵意」，這段敘述是一種：
(A)研究問題
(B)理論命題
(C)概念性假設
(D)操作性假設

19(A).

20 有位研究者想要驗證一種新的治療方法的效果，於是找一群急症期的患者參與團體，並以標準化的篩檢工具來進行前後測，下列敘述何者正確？
(A)研究者應運用單樣本 t 檢定來進行前後測的平均數差異檢定
(B)前後測可能影響受試者填答的正確性，這是測量工具（instrumentation）的影響
(C)社會期望效果可能影響受試者填答的正確性，這是受試者的選擇偏差
(D)時間可能使前後測有顯著差異

20(C).

31 下列那一種抽樣方法獲得的樣本最具代表性？
(A)簡單隨機抽樣
(B)配額抽樣
(C)系統抽樣
(D)分層比例隨機抽樣

21(C).

38 下列有關中位數(median)之敘述，何者正確？
(A)常用來描述研究對象所得收入之集中趨勢
(B)容易受極端值的影響
(C)只適用於分析等級測量尺度之變項
(D)可用來描述類別變項值之分散程度

22(C).

26 若與單因子變異數分析 (one-way analysis of variance) 做比較，雙因子變異數分析 (two-way analysis of variance)：
(A) 多了一個自變項
(B) 多了一個依變項
(C) 少了一個依變項
(D) 少了一個自變項

23(D).

5 研究同一主題、特殊族群在經過一段相當時間後，其行為或現象的改變，這種研究對象來自同一母群體、相同性質，卻非原本的樣本，是指縱貫性研究中的那一種？
(A)趨勢研究（trend study）
(B)同組研究（panel study）
(C)族群研究（cohort study）
(D)比較研究（compare study）