1(A).3.「人類與變動的環境互相連結，過程中從事各種職能，受到行動、環境與健康狀態的影響，因此發生轉變」，
以上敘述為下列何種哲學基礎的重要前提？
(A)本體論（ontology）
(B)認識論（epistemology）
(C)價值論（axiology）
(D)實用論（pragmatism）
2(C).18.有關幼兒園及社會福利機構應依身心障礙學生在校（園）學習及生活需求提供支持服務，下列敘述何者錯
誤？
(A)復健服務是必須優先編列預算的項目
(B)內容涵蓋校園無障礙環境
(C)此支持服務內容對經主管機關許可，在家實施非學校型態實驗教育之身心障礙學生而言，也完全適用
(D)內容涵蓋生活人力協助
3(D).24.關於人類職能模式（MOHO）中，從事職能（engagement of occupation）的三個層級，下列敘述何者正確？
(A)最高的層級是職能技巧
(B)職能技巧包括動作、感覺知覺、認知技巧
(C)職能參與不涉及個體的社會文化情境
(D)職能表現是職能參與的基礎
4(C).30.有關職能治療任務導向介入方法（task-oriented approach）的治療原則，下列何者最不適當？
(A)以職能為基礎
(B)以個案為中心
(C)儘可能在職能治療師監督下大量練習
(D)應依環境因素做治療調整
5(A).31.有關情緒調節評估工具，下列那一項同時具有自填與觀察兩種評估方式？
(A)早期適應量表（Early Coping Inventory）
(B)情緒狀態量表（Profile of Mood States）
(C)情緒調節困難量表（Difficulties in Emotion Regulation Scale）
(D)正負向情感量表（Positive and Negative Affect Schedule）
6(A).37.下列何項功能性認知評估計分，是依據患者評估時所表現的錯誤（error）模式？
(A)Multiple Errands Test
(B)Arnadottir OT-ADL Neurobehavioral Evaluation
(C)Cognitive Abilities Test
(D)Lowenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment
7(C).38.有關各學習理論間的比較，下列敘述何者最適切？
(A)自我效能 v.s. 行為主義：改變的動力前者來自外在環境，後者則是主觀自我能力的評價
(B)情境學習 v.s. 建構主義：前者是獨立的學習個體，後者是師徒學習模式
(C)社會認知 v.s. 行為主義：刺激與觀察到的行為改變間隔的時間，前者較長
(D)行為主義 v.s. 動機理論：改變的動力前者來自內在動機，後者則是依賴外在給予壓力
8(D).39.下列那一種「增強」時間的安排，對維持改變後的行為最有效？
(A)比例性增強
(B)固定性增強
(C)間隔式增強
(D)變動式增強
9(D).46.職能治療師團體向交通部公路總局提出高齡駕駛的「駕駛適能評估」規畫，屬於布朗森（Brownson）提出的
那一個介入層級？
(A)個人層級（intrapersonal）
(B)人與人間層級（interpersonal）
(C)機構層級（organizational）
(D)政策層級（public policy）
10(C).49.學者Zemke和Clark認為，職能科學之目的在建構有關人類從事職能的那些知識？①功能 ②型式 ③徵兆
④意義
(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①③④
11(C).51.以職能調適理論為基礎的治療目標與介入，下列何者正確？
(A)目標為促進職能功能
(B)著重於職能準備就緒（occupational readiness）的介入
(C)增加個案調適的能力，而非協助其達成調適目標
(D)優先考慮調整環境
12(A).56.有關方案計畫的敘述，下列何者最不適切？
(A)方案計畫中包含的方案評估，是指在計畫結束後進行之效益評量
(B)臨床實習有助於提供督導者，練習如何監控服務之執行
(C)方案之計畫須整合專業發展並以實證為基礎
(D)醫療專業對於方案的評估可取決於方案的有效性，意即是否達到為個案或活動所設立之目標
13(D).58.有關財務規畫相關名詞解釋，下列何者錯誤？
(A)固定成本（fixed costs）是指產品或服務輸出必要之花費，與提供的數量無關
(B)收益（revenue）指總營業收入，包括現金與非現金之所有收入，尚未扣除成本支出前之總額稱之
(C)預算（budgeting）意指業務或方案的經費多寡與來源，並可有計畫地安排經費的配置使用
(D)間接成本（indirect costs）是指執行業務過程需要的花費，如已知與特定活動或方案有關之花費
14(A).63.職能治療學生在醫院進行臨床實習，所接受的督導是屬於何種類型？
(A)直接督導（direct supervision）
(B)密切督導（close supervision）
(C)例行督導（routine supervision）
(D)一般督導（general supervision）
15(C).73.一位右側癱瘓腦中風個案之臨床陳述中提到，個案以湯匙進食時，食物會掉得滿桌都是。職能治療師依此推
論兩個可能的原因，一為腦中風導致口腔動作能力不佳，二為無法純熟使用左手。上述過程屬於臨床推理思 考的那一個步驟？
(A)形成評估前概念
(B)獲得提示
(C)產生假設
(D)解釋提示
16(C).75.有關實證臨床治療（evidence-based practice）科學研究問題之敘述，下列何者錯誤？
(A)一般而言，研究問題有背景問題（background questions）及前景問題（foreground questions）兩種
(B)前景問題通常又稱做PICO questions
(C)通常前景問題只針對臨床介入而言，而不會探討診斷評估或預測因子
(D)「有多少比例的中風個案在第一次發作兩個月後仍然處於低肌肉張力的狀態」屬於背景問題
今日錯題測驗-職能治療學概論-阿摩線上測驗
Mo剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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