1(B).23 關於認知治療的敘述，下列何者錯誤？
(A)認知治療對單極憂鬱症的療效普遍被肯定
(B)認知治療重視對非理性信念的處理
(C)在心理層面領悟力較高的當事人，較能從認知治療中獲益
(D)語言技術常用來誘發當事人的自動化思考
2(B).4 關於諮商關係中反移情，下列敘述何者錯誤？
(A)諮商關係中的反移情通常涉及諮商心理師的個人議題
(B)諮商心理師應該能避免反移情的發生
(C)個人治療是諮商心理師處理反移情的建議方式
(D)諮商心理師的反移情不宜利用與個案工作的時間來處理
3(A).10 下列關於 Adler 個體心理學的貢獻，何者錯誤？
(A) Adler 延續潛意識的概念，認為個人生活型態深受其影響
(B) Adler 是倡導主觀心理學者，聚焦於個人的主觀現實
(C) Adler 是以現象學取向觀點，關照個人內在世界的學者
(D) Adler 是採用系統取向從事家庭治療工作的學者
4(C).16 關於現實治療對每個人腦中圖像相簿的敘述，下列何者錯誤？
(A)圖像包含各種內心的需求及滿足需求的最佳方法
(B)個案的問題來自圖像的影像模糊或是優先順序不清
(C)個案看到的圖像跟外界所看到的圖像是一樣的
(D)夫妻需要找到方法使彼此的圖像協調
5(B).23 關於 Meichenbaum 的認知行為矯治、Ellis 的理性情緒行為治療和 Beck 的認知治療，下列敘述何
者錯誤？
(A)三者都假定壓力情緒是不當思考的結果
(B)相較於 Ellis，Meichenbaum 的治療在揭露和攻擊思考模式時，比較直接且具有面質性
(C) Ellis 和 Beck 的治療均聚焦在改變個案的思考歷程
(D) Meichenbaum 的治療認為應該在新思考中融入個人的行為才較為有效
6(C).25 關於辯證行為諮商學派（Dialectical Behavior Therapy, DBT），下列敘述何者錯誤？
(A)教導個案新技巧以增進調節情緒與適應環境的能力
(B)強調接受與改變策略，以嘗試改變自己與環境的互動
(C)認為個案所處的環境架構是其自身所建構的，較不受到環境影響
(D)強化個案情緒調節的動機並嘗試類化到不同情境
7(C).27 關於阿德勒取向家庭治療，下列敘述何者錯誤？
(A)肯定人對社會的興趣，強調家人間的互動關係
(B)認為出生排行會影響孩子在家庭中的心理位置
(C)探討同一個家庭的孩子，擁有怎麼樣不同的生存姿態
(D)認為孩子的偏差行為，可能出自不當的心理目的
8(C).34 關於後現代取向的諮商態度，下列敘述何者最為正確？
(A)形成合適的個案概念化，幫助個案改變
(B)運用提問，判斷個案的問題緣由
(C)諮商心理師抱持不知情的狀態，展現同理的態度
(D)思考自我與人類本質及其與個人受苦的關係
9(D).35 關於敘事治療從事件中發展故事的問話技巧，下列敘述何者錯誤？
(A)詢問事件發展過程
(B)詢問相關細節
(C)連接過去、現在與未來
(D)詢問事件發展的真實情形
10(A).X
36 關於敘事治療所包含的要素，下列敘述何者錯誤？
(A)描繪問題對個案的影響
(B)聆聽問題故事中關於力量和能力的線索
(C)從問題故事探索問題的成因
(D)編寫有力量的新故事
11(A).37 關於焦點解決短期治療的基本晤談技巧，下列敘述何者錯誤？①從個案的語言描述去探索、肯定
與理解其知覺 ②諮商心理師要特別在對話中獨立挑出情緒主題，才有利於與個案建立合作的工
作關係 ③重視個案的知覺甚於重視個案的情緒 ④諮商心理師會使用多元、自然的方式來展現
對個案的同理理解，如非口語的聲調
(A)僅②③
(B)僅①④
(C)僅①②③
(D)僅①③④
12(C).39 關於心理劇，下列敘述何者錯誤？
(A)屬於團體諮商的形式
(B)輔角是主角的延伸，也是導演的延伸
(C)核心概念包含創造力與完全被動地聽從導演的指導
(D)角色交換過程會運用到替身的概念
13(C).6.下列那一個概念是Jung所指的「人的本質是所有心靈歷程的總和，由意識與潛意識組成」？
(A)自我（ego）
(B)自體（self）
(C)心靈（psyche）
(D)原型（archetype）
今日錯題測驗-諮商與心理治療理論-阿摩線上測驗
陳怡夙剛剛做了阿摩測驗，考了92分
寫作批改
VIP與詳解卡管理
