阿摩：一分耕耘，一分收穫
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1226~1250)
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1(B).

8.信奉「我們是在教兒童，而不是教書本」的人，他也最可能支持下列哪一個論點或措施？
(A)國民義務教育
(B)夏山學校
(C)代幣獎懲制度
(D)教育即完美的生活預備



2(D).

56.Thorndike提出當刺激與反應聯結時，若獲得滿足的結果，則其聯結會增強是為何定律？
(A)準備律　
(B)練習律　
(C)近時律　
(D)效果律



3(C).

34. 依艾瑞克森(Erickson)的觀點，以下哪一項是小學階段的發展危機？
(A)信任對不信任
(B)自動自發對退縮愧疚
(C)勤奮進取對自貶自卑
(D)自主對羞怯懷疑。



4(B).

22.布魯姆(Bloom)將認知領域的教育目標分為六大類，分別是：a.應用b.評鑑c.知識d.綜合e.理解f.分析，請按認知層次由低到高排列上述目標
(A)cfeadb
(B)ceafdb
(C)fedabc
(D)afecbd。



5(A).有疑問

46.Willis發現勞工階級學生在校內生活中所形成的價值觀，與學校文化所欲塑造的課程意義極不相同，請問這是一種：
(A)潛在課程
(B) 正式課程
(C)外顯課程
(D)空白課程。



6(C).

16. 在創造教學中，使用腦力激盪法時，下列哪一項不是須遵循的原則？
(A)儘量提出各種類型的方法
(B)方法的數量越多越好
(C)即刻對所提方法予以評價
(D)鼓勵提出與傳統不同的方法。



7(A).

15、依據教師法規定教師接受聘任後，除享有權利外，並負有某些義務，下列何者不是教師法所規定之義務？
(A)參加教師組織
(B)輔導或管教學生
(C)維護校譽
(D)維護學生受教之權益。



8(A).

45.下列何者參照標準是「比較學生間各項能力或學習成果的差異」？
(A)常模參照
(B)自我參照
(C)標準參照
(D)精熟參照。



9(B).

7. 學校在研擬校務發展計畫時，常會使用SWOT方法來分析學校內外部環境條件，下列哪一項屬於內部環境條件的分析？
(A)OT
(B)SW
(C)ST
(D)WO。



10(B).

9.桑代克(Thorndike)認為個體對某刺激的行為反應，如果能得到滿意的結果，則該刺激與反應之間就會產生聯結，此稱為
(A)練習律
(B)效果律
(C)服從律
(D)準備律



11(C).有疑問

21.董仲舒的性三品說中,生來即為惡者係屬
(A)聖人之性
(B)中民之性
(C)斗筲之性
(D)氣質之性



12(D).

15.艾瑞克遜(E. H. Erikson)認為小學兒童人格發展的主要危機或衝突是
(A)對人信賴與不信賴人
(B)活動自動對羞愧懷疑
(C)自動自發對退縮內疚
(D)勤奮努力對自貶自卑



13(D).

21.皮亞傑(J.Piaget)以為個體在下列那一期能進行抽象思考？
(A)感覺動作期
(B)運思前期
(C)具體運思期
(D)形 式運思期。



14(D).有疑問

68. 下列何本書對兒童本位教育思潮影響深遠？
(A) 《教育漫談》（Some Thoughts Concerning Education）
(B) 《人的教育》（The Education of Man）
(C) 《李歐納與葛姝》（Leonard and Gertrude）
(D) 《愛彌兒》（Emile）



15(A).

17.「No Child Left Behind」法案是哪一個國家進行教育改革的依據？
(A)美國
(B)英國
(C)紐西蘭
(D)澳洲 。



16(C).

42.根據桑代克（Ｔhorndike）的實驗，行為之後，若隨之而來的是滿意的結果，則將來在相同的情況下，較有可能再發生這種行為，這種原理被稱為：
(A)練習律
(B)近因律
(C)效果律
(D)因果律



17(A).

SWOT方法分析校務發展計畫時，何者為內部環境分析?
(A) SW
(B) WO
(C) OT
(D) TS



18(C).

對於問題導向學習(problem-based learning)的敘述，下列何者錯誤？
(A)可作為課程統整的方法
(B)醫學院運用的教學方法之一
(C)主要步驟以教師的講述為主
(D)以問題陳述作為討論的題材



19(D).

1. 下面哪一位老師的作法，是基於 Piaget 認知發展理論中的概念：同化與調適是學習與認知發展所必需？
(A)李老師常要學生重複練習，做得愈快愈好。
(B)陳老師確定學生完全學會了目前所教的，才會再教新的東西。
(C)王老師每天教新的東西，都用新奇的東西來引起動機與學習興趣。
(D)林老師在教新的東西時，先說明與已學過東西的相似性，再說其相異性。



20(A).有疑問

28. 韋伯(Max Weber)的科層體制特徵中，不包含下列哪一項？
(A) 注重人情
(B) 依法行事
(C) 專業分工
(D) 保障任期



21(C).

99. 王小華學期成績在藝術與人文領域被評定為95 分，依據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」全學期學習表現，其等第與分數之 轉換，應轉換為何種等第？
(A)特優等
(B)超優等
(C)優等
(D)甲等。



22(B).

66. 小花在學校運動會 100 公尺短跑競賽中得到第二名，請問第二名(名次)是屬於下列量尺中的哪一個？
(A)名義量尺
(B)次序量尺
(C)等距量尺
(D)比率量尺。



23(B).有疑問

27. 在教學評量上，「評量結果有穩定性或一致性」是指下列哪一個概念？
(A)區辨力
(B)信度
(C)誤差
(D)效度



24(C).

42.學生判斷自己是否有能力完成某件工作的信心，稱為：
(A)自我概念
(B)畢馬龍效應
(C)自我效能信念
(D)批判思考



25(B).

34. 弗雷勒(P. Freire)在《受壓迫者教育學》中，主張應反省囤積式的教育。下列何者並非囤 積式教育的師生關係？
(A)教師知曉一切，而學生一無所知
(B)教師與學生互為課堂中的主體
(C)做決定及選擇的是教師，而學生必須服從配合
(D)教師選擇教學的內容，而學生只能適應



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