小兒職能治療學自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

68分

(7 分22 秒)

模式:自由測驗
科目:小兒職能治療學
難度:隨機

1(D).

54. 下列關於各種感覺統合功能失調（sensory integrative dysfunction）症狀所可能引發的心理社會問題之敘述，何者正確？
(A) 觸覺防禦（tactile defensiveness）可能影響個案的問題解決能力（problem solving）
(B) 重力不安全感（gravitational insecurity）可能影響個案的自我表達能力（self expression）
(C) 運用問題（praxis problem）可能使個案缺乏現實感（reality）
(D) 感覺註冊問題（sensory registration problem）可能會影響個案的內在驅力（inner drive）

2(B).

58 請將下列遊戲依發展先後排列：①玩躲貓貓（peek-a-boo） ②拿小鏟子玩沙 ③玩電話 ④玩手指
(A)①④③②
(B)②③④①
(C)④①③②
(D)③②①④

3(B).

15.職能治療師有時會藉由繪畫活動來投射個案的人格特質或內在衝突及渴望，其主要理論依據是下列何者？
(A)馬斯洛（Maslow）的需求層次（hierarchy of basic needs）論
(B)佛洛依德（Freud）的心理分析（psychoanalysis）論
(C)皮亞傑（Piaget）的認知發展（cognitive development）論
(D)科柏格（Kohlberg）的道德發展（moral development）論

4(B).

17.將嬰幼兒懸空俯臥，會出現頸部、軀幹及腿部伸直反應以維持身體排列（body alignment）的是：
(A)兩棲反應（amphibian reaction）
(B)藍道反應（Landau reaction）
(C)迷路翻正反應（labyrinthine righting reaction）
(D)格蘭反應（Galant reaction）

5(B).

38.Sensory Profile（Dunn, 1999）適合用於評量那一類問題？
(A)感覺損傷
(B)感覺調節
(C)感覺區辨
(D)動作運用

6(D).

63.下列穿脫衣物技巧，依發展先後順序排列為何？(1)穿上夾克並拉上拉鍊；(2)脫掉短褲；(3)綁蝴蝶結；(4)脫掉已解開的前開釦外套
(A) (1) (2) (3) (4)
(B) (1) (2) (4) (3)
(C) (4) (2) (3) (1)
(D) (4) (2) (1) (3)

7(B).

29.下列那個感覺系統與姿勢控制的發展關係最小？
(A)視覺系統（visual system）
(B)聽覺系統（auditory system）
(C)前庭系統（vestibular system）
(D)體感覺系統（somatosensory system）

8(D).

46.有關「發展書寫技巧參考架構」的假設，下列敘述何者錯誤？
(A)有良好的姿勢控制才能有良好的字跡辨認度（handwriting legibility）
(B)有良好的近端控制才能達到遠端有效率且功能性地控制寫字工具
(C)在兒童寫字時，提供多樣的練習與回饋，可以增進兒童寫字表現的品質
(D)隨機練習（random practice）較適合用在初學階段

9(C).

74.下列有關Reilly的遊戲發展階段的敘述，何者錯誤？
(A)探索行為（exploratory behavior）出現於嬰幼兒時期，或是出現於新奇、不熟悉的環境
(B)孩童的勝任行為（competency behavior）可幫助他發展出自信
(C)孩童若處於成就行為（achievement behavior）的階段時，其行為主要是由內在動機驅使
(D)孩童在安全環境中的探索行為（exploratory behavior），可幫助他發展出信任感及希望

10(C).

50.以下何者不屬於遊戲相關的評估量表？
(A)Test of Playfulness
(B)Child Occupational Self-Assessment
(C)Pediatric Evaluation of Disability Inventory
(D)Transdisciplinary Play-Based Assessment

11(D).

36.孩童拿湯匙餵洋娃娃吃飯，此遊戲類型為何？
(A)練習性遊戲（practice game）
(B)社交戲劇性遊戲（sociodramatic play）
(C)功能性遊戲（functional play）
(D)表徵性遊戲（representational play）

12(A).

35 下列關於氣質（temperament）的敘述，何者錯誤？
(A)氣質特徵為中立（neutral），而呈現的行為則有善惡之分
(B)是否會影響到功能則取決於合適度（goodness of fit）
(C)雀斯（Chess）與湯馬士（Thomas）是率先描述氣質的學者
(D)可用來說明先天（nature）影響到後天（nurture）的角色

13(D).

28 2 歲的小雄有輕微動作發展遲緩的現象，下列那一訓練目標最恰當？
(A)自己穿涼鞋
(B)自己洗手
(C)自己穿褲子
(D)將已經解開鈕釦的外套脫掉

14(D).

71 一般 18～24 個月大的兒童，尚未具備下列何種動作技巧？
(A) 原地雙腳跳
(B) 可以疊 3～4 個積木
(C) 可將書本翻頁
(D) 將玩具分類

15(B).有疑問

61.進行奶瓶餵奶時，嬰兒那一項口腔結構的動作會同時影響正壓（compression）和負壓吸吮（suction）效能？
(A)唇（lips）
(B)下顎（lower jaw）
(C)軟顎（soft palate）
(D)會厭（epiglottis）

16(A).

7 下列有關將認知治療模式（cognitive model of practice ）運用於兒童職能治療的原則，何者正確？
(A) 此類治療模式不適用於五歲以下的兒童
(B) 在學習初期就使用代償性策略（compensatory strategies ）是不恰當的
(C) 針對個別工作（task ）須經周密思考後訂出特定的工作策略（task strategies )
(D) 通常針對個別工作（task ）所發展的工作策略（task strategies ）會自動類化（generalize）到其他工作的學習

17(B).

7.治療師讓個案依序做走平衡木、跳地墊、跳跳床三樣活動，以改善其平衡與雙腳跳的能力，此種作法屬於下列何種治療？
(A)感覺統合
(B)感覺動作
(C)感覺刺激
(D)神經發展

18(A).

57.有關Reilly遊戲發展階段的敘述，下列何者錯誤？
(A)探索行為（exploratory behavior）出現於新奇、不熟悉的環境
(B)勝任行為（competency behavior）主要是由內在動機驅使
(C)探索行為（exploratory behavior）最常在孩童早期出現
(D)孩童若處於成就行為（achievement behavior）階段時，其行為為求卓越

19(B).

29.有關結果知識(knowledge ofresults)的給予,下列敘述何者最正確?
(A)對於類別困難度(nominal task difficulty)高的活動,練習的結果知識應該要頻繁且及時給予,以促進最大學習效果
(B)對於功能困難度(functional task difficuly)高的活動,隨機提供結果知識,將可使學習效果保留較久
(C)對於類別困難度(nominal task difticulty)低的活動,區段提供結果知識,可促進最佳學習
(D)對於功能困難度(functional task difficuly)低的活動,不需要提供結果知識

20(D).

75 一般兒童約於何時開始出現舌頭側向的動作？
(A) 能夠開始使用吸管喝水的同時
(B) 能夠以杯子喝水的同時
(C) 約 7～8 個月大時
(D) 約 11～12 個月大時

21(A).

54.下列何種電腦鍵盤最適合於缺乏中間範圍上肢動作（midrange arm movements）控制之兒童使用？
(A)加大型鍵盤
(B)縮小型鍵盤
(C)Dvorak單手鍵盤
(D)具發音功能之鍵盤

22(C).

51.下列對於Inventory of early development–II（IED-II）與Scales of independent behavior-revised（SIB-R）兩個自我照顧之評估工具的敘述，何者錯誤？
(A)IED-II適用於0～7歲孩童
(B)SIB-R以五點量表的方式評估孩童的功能技巧
(C)IED-II評估孩童是否可表現技巧，沒有程度的好壞
(D)SIB-R含有0～80歲的常模可供參照

23(C).

74 職能治療師利用參與兒童的點心時間或上下學校車接送來提供服務，這種形式稱為：
(A)抽離（pull out）
(B)區段課程（block scheduling）
(C)部分參與（partial participation）
(D)監督（monitoring）

24(C).

29 正確的坐姿對兒童在學校的學習活動很重要，有關學校桌椅的敘述，下列何者正確？
(A)桌子適當的高度大約是坐著時骨盆的位置高度再加 1-2 吋
(B)椅子適當的高度大約是坐著時腳跟處（穿鞋）到膝部後方的距離再減 1-2 吋
(C)椅子適當的深度大約是坐著時髖部後方到膝部前方的距離再減 1-2 吋
(D)桌子適當的高度大約是坐著時手肘的位置再減 2-3 吋