阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂
68分
(8 分9 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆體育專業
難度:隨機
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1(C).
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天氣炎熱，小美在戶外運動後，出現脈搏快而弱、血壓降低、頭暈及汗流不止，她極可能是罹患什麼病症？
(A)脫水現象
(B)熱痙攣
(C)中暑
(D)熱衰竭



2(B).

10. 排球自由球員的替補，能替補
(A)任一球員
(B)任一位後排球員
(C)輪到發球的球員
(D)其他自由球員



3(C).

下列關於運動按摩的敘述，何者有誤？
(A)當組織發炎時，不可實施按摩
(B)當關節、骨骼或肌肉出現嚴重疼痛時，不可按摩
(C)靜脈曲張部位，可直接施以按摩
(D)被按摩者有罹患傳染病或發燒時，不適合按摩



4(A).

39. 籃球比賽雙方若有一方棄權，比數應被記為多少？
(A) 20：0
(B) 30：0
(C) 40：0
(D)50：0。



5(C).

14.下列何者不屬於核心肌群？
(A) 闊背肌
(B) 腹直肌
(C) 三角肌
(D) 腰方肌。



6(A).

200公尺以下競賽項目，在順風之下，每秒不得超過
(A)2公尺/秒
(B)3公尺/秒
(C) 4公尺/秒
(D)5公尺/秒 。



7(D).

19 下列關於排球規則敘述，何者錯誤？
(A) 可用身體的任何部位觸球
(B) 比賽進入決勝局時，先獲得十五分並至少領先二分為勝
(C) 觸球的次數：最多三次觸球的權利(攔網時的觸擊不算) ，一個球員不得連續觸球兩次
(D) 發球時球未於5秒鐘內擊出應判犯規。



8(A).

13.足球最大的特性，就是不准用?
(A)手
(B)腰
(C)頭。



9(C).

7 教育部體育司之體育發展中程計畫不包括下列何者？
(A) 民俗體育
(B) 適應體育
(C) 加強教師體適能
(D) 提升學生體適能



10(D).
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3. ( )何者不是適應體育之範疇
(A) 精神病患
(B) 腦性麻痺
(C) 肢體殘障
(D) 盲啞。



11(B).

排球比賽在裁判鳴笛前所發出的球應判
(A)對方得分
(B)無效發球
(C)有效發球
(D)發球方犯規。



12(D).

網球比賽中，對方以切球方式回擊，球落地後反彈路線
(A)高而遠
(B)高而近
(C)低而遠
(D)低而近。



13(D).
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25. 由心理學家 James J. Asher 提出的教學方法，主張透過行為與反應刺激，引導學生重視語言在生活中之意義，並強調身體與語言間的連結及藉由特定情境中之歸納、 身體與語言反覆演繹，降低學生學習壓力，近年多被應用於雙語體育教學，為下列何種教學方法？
(A) 全身肢體反應教學法（Total Physical Response）
(B) 角色扮演教學法（Role-playing Method）
(C) 探究教學法（Inquiry Instructional Strategy）
(D) 問題導向學習法（Problem Based Learning）



14(A).
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9.「關心重點在於作業完成、問題解決、持續工作」屬於Cooper和Payne提出選手和教練心理導向中哪一個？
(A)自我導向
(B)作業導向
(C)交互作用導向
(D)利他導向



15(A).

田徑三級跳遠，如以左腳起跳，第一步落地應為
(A)左腳
(B)右腳
(C)兩腳同時
(D)都可以



16(C).

31. 運動和體重控制之間的關係，下列何者敘述為正確？
(A)運動可以消耗熱量，可以增加肌肉組織
(B)運動可以消耗脂肪組織，因此可以減重
(C)以上皆對
(D)以上皆非



17(D).

下列有關運動力學的敘述，何者正確？
(A)越過跳箱雙足著地後立即做屈膝半蹲的動作，主要是為了減少動量（momentum )
(B)籃球單手長傳時，先持球向復擺再向前擺將球傳出主要是為了增加衝量（impulse )
(C)籃球擦板是運用牛頓第二定律的原理
(D)花式溜冰者做空中旋轉動作時，起跳後逃迅將雙手縮近身體、雙腿併龍伸直，主要是運用角動量守恆原理



18(D).

5、仰式游泳比賽中，除轉身外身體轉動角度不可大於幾度?
(A)15度
(B) 30度
(C) 60度
(D) 90度



19(A).

6. 「以情境呈現真實教育問題，作為教師專業成長方案設計的主軸，重視以真實教學 問題的呈現與解決能力的訓練，做為教師專業發展方案的主要內涵」的教師專業發 展模式，是屬於下列何種教師專業發展模式？
(A)問題本位學習的教師專業發展模式
(B)以學生學習為核心的教師專業發展模式
(C)研究為本位的教師專業發展模式
(D)以學校為核心的教師專業發展模式 第 2 頁 /共 6 頁



20(C).

8. 對於成績之評量以下敘述何者正確
(A)成績評量是為了成績考核
(B)成績的評量應訂出標準的參照指標
(C)好的評量應包括形成性及總結性評量
(D)評量的目的不是為了改善教師教學。



21(D).
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10.請問「什麼是均衡的飲食？」此種類型的問題，在McTighe與Wiggins所主張「重 理解的課程設計」 （UnderstandingbyDesign,UbD）中，屬於下列哪一類型的問題？
(A)吸引式問題
(B)誘答式問題
(C)引導式問題
(D)核心問題
(E)生活情境問題



22(E).
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13. 男子競技體操比賽評分，何者為非？
(A)自選動作成套實施分最高等級為10分
(B)缺少動作數量時，每缺少一個規定動作扣1分
(C)高中、大專社會男子組自選動作，均是採用2006-2008 F.I.G.國際男子評分規則實施
(D)跳馬比賽時可選擇一跳或兩跳
(E)自選動作成套實施時，若完全沒有動作則從0分開始



23(C).
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10.以下關於蛙泳的敘述哪一項是正確的？
(A)夾水之雙腿需以水平且左右對稱的方 式運動，惟出發或折返轉身時可做一次蝶腿踢水
(B)折返轉身時，雙手一定要同時觸碰池壁，且高度一樣
(C)出發跟折返轉身時，頭未露出水面前，只能做一次大划手
(D)除了出發跟折返轉身外，在一划手一夾水之間，一定要將頭的一部分露出水面上



24(C).

89.青春期的孩童可使用阻力訓練來增強肌力，此效應是主要來自？
(A)肌肉體積變大
(B)乳酸耐受度增加
(C)神經纖維的適應
(D)肌肉體積縮小



25(D).
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40. 下列何種教學法較不適宜應用在運動技能學習的教學上？
(A)結構式教學法
(B)編序教學法
(C)理解式教學法
(D)開放式教學法



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