阿摩：不要懷疑自己的方向，做就對了
100分
(1 分46 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:公職◆華語文教學
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1(B).

1.華語教師經常以過程寫作的模式教授華語寫作課，其教學思維屬下列何種學派？
(A)行為主義學派
(B)認知心理學派
(C)社會互動學派
(D)批判教育學派



2(A).

3.下列何者不屬於分層差異化(Differentiated Instruction, DI)的華語教學課堂現象？
(A)教師鼓勵學生參與總結性的評量
(B)教師支持學生提出開放性的問題
(C)教師經常創造小組討論的課堂環境
(D)教師會視需要對學生進行個別指導



3(D).

7.關於 Krashen 提出的語言監控假說，下列何者正確？
(A)習得的知識是藉由有意識的外顯學習方式，而獲得的
(B)學習者焦慮感強，有助於嚴格監控輸出，學習效果較佳
(C)學習者的語言輸出須含 i+1 結構，輸出語料稍高於已知的語言知識
(D)成人第二語言學習者存在著自然習得順序，是受學習者內在支配的



4(C).

11.關於聽力任務難度的影響因素，不包括下列何者？
(A)語碼複雜性
(B)話題熟悉度
(C)高頻字比例
(D)作答的題型



5(B).

14.下列教學法，何者重視最小配對(minimal pair)練習，強調重複練習的重要性，與對比 分析的理念相輔相成？
(A)直接教學法
(B)聽說教學法
(C)文法翻譯法
(D)啟示教學法



6(B).

6.默示教學法重視創造性的學習，所以學習者少說話，專心思考教師的演示，在腦中進 行演練。
(A)O
(B)X



7(B).

9. PPP 教學三步驟：呈現語言點(present)、練習(practice)、讓學習者自由表達(produce)， 強調「表達」優先於「理解」。
(A)O
(B)X



8(B).

12.對所有華語學習者來說，學習漢字的難點在於漢字為非拼音文字，不符合其既有的認 字心理認知機制。
(A)O
(B)X



9(B).

13.華語文能力測驗(Test of Chinese as a Foreign Language, TOCFL)，屬於常模參照測驗 (norm-reference test)。
(A)O
(B)X



10(B).

14.整體肢體反應教學法強調聽力訓練應在口語表達之前，教學須著重結構，認為右腦 受足夠的刺激，有助於左腦的語言學習。
(A)O
(B)X



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olivia剛剛做了阿摩測驗，考了100分