聽覺輔具原理與實務學自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。

50分

(2 分11 秒)

模式:自由測驗
科目:聽覺輔具原理與實務學
難度:隨機

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1(A).

30 有關助聽器佩戴效益評估，下列敘述何者最不適當？
(A)語音清晰度指標（speech intelligibility index）可以使用佩戴前的語音清晰度，來預測佩戴後的語音清晰度
(B)語音理解程度方面，通常在安靜環境中的佩戴效益比吵雜環境要高
(C)客觀測試與主觀認知的佩戴效益通常有著高度相關
(D)臨床測試通常較難準確預測助聽器在實際環境中的佩戴效益

2(C).

47 若感應線圈系統（induction loop system）之纜線設置圍繞呈正方形，且纜線圈數與電流保持固定不變，則纜線圍繞區域正中央的電磁場強度 H 與纜線圍繞區域面積 a 之關係為何？
(A) H 與 a 呈正比
(B) H 與 a 呈反比
(C) H 的平方與 a 呈正比
(D) H 的平方與 a 呈反比

3(A).

36 關於移頻（frequency lowering）助聽器的選配，一般建議對下列何種頻率範圍不需要進行移頻？
(A)低於 1.5 kHz
(B) 2～3 kHz
(C) 3～4 kHz
(D) 4～6 kHz

4(D).

14 關於驗證嬰幼兒聽覺輔具的問卷，下列敘述何者錯誤？
(A)PEACH（Parent’s Evaluation of Aural/Oral Performance of Children）適用於 1 個月大至 4 歲
(B)COSI-C（Client Oriented Scale of Improvement for Children）與成人版一樣，使用 5 分量表－幾乎沒有（hardly ever）、偶爾（occasionally）、一半的時間（half-the-time）、大部分時間（most of time）與幾乎總是（almost always）
(C)IT-MAIS（Infant-Toddler Meaningful Auditory Integration Scale）適用至 3 歲
(D)CHILD（Children’s Home Inventory of Listening Difficulties）適用年齡是 3 至 12 歲代號：4110 頁次：6－3

5(B).

22 除了利用 Kawell 等人所建議的不舒適響度（loudness discomfort level, LDL）測驗，下列何者才是確保助聽器的音量不會造成嬰幼兒不舒適的最佳作法？
(A)參考助聽器選配軟體的最大功率輸出（MPO）設定
(B)以大響聲的噪音施測，觀察他們助聽後的行為反應
(C)以個案的聽反射閾值（acoustic reflex threshold）設定助聽器之 OSPL90
(D)以純音聽閾值推測嬰幼兒的 LDL

6(A).

38 老年植入者因神經傳導速度降低，佩戴 CI 後的進步緩慢，言語辨識能力不理想，可以嘗試調整下列何項參數來改善？
(A)加寬 IDR（input dynamic range）
(B)加寬 PW（pulse width）
(C)增加刺激速率（stimulation rate）
(D)增加可刺激電極頻道至最大數（maxima）

7(C).

21 在真耳測試過程中，有關助聽器佩戴者與喇叭位置，下列敘述何者錯誤？
(A)選擇距離聲源約 0.5～0.75 公尺的測試位置較為合適
(B)若相隔太近，助聽器將因為太靠近聲源而容易產生迴授問題
(C)若相隔太遠，房間反射可能會在頭部附近形成顯著的駐波
(D)避免病人靠近大或平的反射表面，如牆面，最少要距離 0.4 公尺