阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了
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1(C).

以下何者不是影響學生行為的社會因素？
(A)校園毒品氾濫
(B)家庭暴力陰影
(C)缺乏學習動機
(D)負面媒體影響



2(A).

13.老師對於個別學生的表現常常出現所謂「以偏概全」的現象，即為：
(A)月暈效應
(B)刻板印象
(C)破窗原理
(D)漣漪效應。



3(B).有疑問

42. 下列何者通常不是團體領導者在第一次團體諮商的適當作法？
(A)以創意的作法帶領非志願的個案團體
(B)聚焦在成員的負向的議題上
(C)讓每位成員分享
(D)解釋團體如何被帶領



4(D).

45.下列何者是負增強策略的應用？
(A)小誠，如果你能夠連續三天都不遲到，就可以加分
(B)小杉，你已經遲到三天了，如果再遲到，就要扣你們小組分數
(C)小荷，你已經遲到三天了，如果再遲到，下課時就不准離開座位
(D)小艾，如果你連續三天都不遲到，就可以少輪值一次值日生工作



5(A).有疑問

29. 以目前台灣特殊教育學生的特教類別來說，下列各類別何者人數最多?
(A) 學習障礙
(B) 視覺障礙
(C) 自閉症
(D) 肢體障礙



6(D).有疑問
X


66.各種大眾媒體的教育
(A)家庭教育
(B)學校教育
(C)社會教育
(D)終生教育



7(B).

2. 「國際學生評量計畫」(Programme for International Student Assessment, PISA) 是一 種相當受到世界各國政府普遍關注的國際性學生學習評量，請問它近年來主要是進 行哪幾個領域的學習評量？
(A)閱讀、科學、藝術
(B)閱讀、數學、科學
(C)科學、數學、社會
(D)閱讀、數學、社會



8(C).

76.根據教育部《分組合作學習教學手冊》，哪一種學習策略的運作過程會出現「學習小組」與「專家小 組」的概念?
(A)學生小組成就區分法（Student Teams-Achievement Divisions, STAD）
(B)團體探究法（group investigation）
(C)拼圖法第二式（Jigsaw-II）
(D)共同學習法（learning together）



9(D).有疑問

34. 林老師發現小明時常缺交作業等，實際並不是做不到，而是因為害怕失敗，所以乾脆不努力，這樣如果失敗了，就可以自我解釋為沒有努力而不是能力不足，請問小明的行為表現可能是何種心理現象？
(A)精熟導向(mastery orientation)
(B)反向作用(reaction formation)
(C)過度辯證(over-justification)
(D)自我跛足(self-handicapping)



10(B).

34.關於《愛彌兒》這本教育經典名著，下列敘述何者正確？
(A)作者是洛克
(B)倡導回歸自然的教育理念
(C)文體是對話錄
(D)大力倡導女權。



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