阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向
100分
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學) - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(301~325)
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1(B).

13.代表人物Maslow
(A)動作平衡學派
(B)需求層次理論
(C)激勵保健學派
(D)XY理論---p.7



2(D).

11.下列何者為教育部所認定之教師違法處罰學生之類型？
(A) 罰款
(B)學鴨子走路
(C)命學生自打耳光
(D)以上皆是



3(B).

70王生參加測驗的PR值為86，下列的解釋何者為真？
(A)他得到86 分
(B)他的分數贏過86%的人
(C)他的排名是第86
(D)他答題的正 確率是86%



4(A).

九年一貫課程綱要與民國八十二年公佈之國民中小學課程標準所規定之教學科目中，不包括下列哪一科目：


(A)道德與健康
(B)數學
(C)社會
(D)自然。



5(D).

23.類似學校氣氛和教師人格特質等存在於正式課程之外，卻會影響到學生學習的課程是：
(A)活動課程
(B)綜合課程
(C)空白課程
(D)潛在課程



6(B).

現行國民中學編班方式，依規定係採何種方式
(A)能力分班
(B)常態分班
(C)學科能力分班
(D)複式分班



7(C).

教師若希望營造出良好的班級氣氛，下列哪個方式最適合使用？
(A)增加班級人數
(B)將學生依能力分組
(C)教師多採取讚美鼓勵的方式
(D)鼓勵學生間的競爭。



8(A).

理性主義哲學家中，提出「我思故我在」的是那一位？
(A)笛卡兒(R. Descartes)
(B)沙特(J.P.Sartre)
(C)海德格(M.Heidegger)
(D)齊克果(S. Kierkegaard)。



9(A).

10.由做中學是誰的主張？
(A)杜威
(B)巴夫洛夫
(C)海德格
(D)史基納



10(D).

台北市實施優質學校和教育111政策被學者專家評為優質教育政策，因為它能夠?
(A)反映教育核心
(B)實踐教育理念
(C)回應教育人員需求
(D)以上皆是



11(B).

一種異於一般傳統的班級教學，而是由二個或二個以上之教師，和若干助理人員，共同組成一個教學團（Teaching Team），發揮個人的才能，共同計劃，在一個或數個學科中，應用各種教學媒體和不同的方式，去指導學生學習。請問這是：
(A)欣賞教學
(B)協同教學
(C)發表教學
(D)啟發教學



12(C).

後現代主義教育，強調教育制度、方式和內容應該：
(A)單一化
(B)統一化
(C)多元化
(D)理性化



13(B).

4.4.教師在班級經營上，面對學生時所採取的反應方式，以何者為佳？
(A)無為而治
(B)積極合理
(C)消極退讓
(D)敵視攻擊



14(C).

90.喜歡理解自己動機與能力的學生，哪一個智能較佳？
(A)語言
(B)空間
(C)內省
(D)自然



15(A).

蔡老師認為：校風、教師的身教和帶班風格、班規、同儕關係、班級的情境布置與氣氛營造等，也是一種課程，請問他說的 是屬於以下哪一種課程？
(A)潛在課程
(B)活動課程
(C)正式課程
(D)空無課程



16(D).

15、下列何者屬於校園倫理的範圍？
(A) 教師與學生
(B)學生同儕
(C)教師與家長
(D)以上皆是



17(A).

16、在教師法條文中，教師並無下列哪一項權利？
(A)罷教權
(B)自主權
(C)申訴權
(D)管教權



18(B).

48.王老師請學生寫心情日記，表達內心思考和感受的 歷程，這是「多元智能評量」中的哪一項評量？
(A) 人際智能
(B)內省智能
(C)肢體動覺智能
(D) 自然觀察者智能



19(B).

林老師為減少學生擅自發言的行為，只要學生未經同意即發言，皆不予回應，此教師所應用的原理為？
(A)懲罰
(B)消弱
(C)隔離
(D)類化



20(D).

22、社會教育的特徵是
(A)生活的
(B)全民的
(C)終身的
(D)以上皆是



21(C).

18.學校重視消除死角、廁所鋪設防滑地磚、廊柱減少尖角等，符合學校建築規劃的哪一原則？
(A)整體性原則
(B)教育性原則
(C)安全性原則
(D)經濟性原則。



22(A).

56.教學過程中的第一個步驟應為
(A)引起動機
(B)主要活動
(C)發展活動
(D)綜合活動。



23(B).

88.教師運用適當的方法，指導學生將某種動作或某種教材反覆練習，以期達成迅速反應，這是
(A)思考教學法
(B)練習教學法
(C)欣賞教學法
(D)發表教學法。



24(C).

當學生出現問題行為，教師採取不去注意理會，希望該問題行為能自動消失的策略稱為：
(A)增強
(B)懲罰
(C)消弱
(D)類化



25(B).

100.我國目前學制為：
(A)8-4-4制
(B)6-3-3-4制
(C)5-4-3-4制
(D)5-3-4-4制。



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Hua剛剛做了阿摩測驗，考了100分