阿摩：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲
91分
(1 分43 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:心理障礙職能治療學
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1(A).

5.Kielhofner 與Forsyth（2008）提出，職能治療師使用人類職能模式（Model of Human Occupation）的概念以了 解個案情境時，治療性推理的過程包括下列步驟，其由先至後正確的執行順序為何？①收集個案資料 ②產生 對個案的了解 ③產生問題 ④提出治療目標與策略 ⑤確定治療的結果與成效 ⑥執行與監控治療
(A)③①②④⑥⑤
(B)①③②⑤④⑥
(C)②③④⑤⑥①
(D)④⑤⑥①②③



2(A).

10.DSM-5建議不再採用原第五軸診斷之整體功能評估（Global Assessment of Functioning）來評估失能，而改以 何工具來取代？
(A)WHO Disability Assessment Schedule（WHODAS）
(B)Brief Psychiatric Rating Scale（BPRS）
(C)Clinical Global Impressions（CGI）
(D)The Social Occupational Functioning Scale（SOFS）



3(A).

17.依Green（1996）的研究發現，下列何者最能預測思覺失調症患者的功能性表現（functional outcomes）？
(A)認知
(B)妄想
(C)幻覺
(D)負性症狀



4(A).

19.青少年因初次出現精神疾病的症狀後，影響其學業與生活表現，校園生活常遭遇適應困難或校園霸凌的問 題，下列那個選項非最優先考量的議題？
(A)去機構化
(B)去標籤化
(C)社交應對
(D)自殺防治



5(A).

22.依據DSM-5，關於雙相情緒及相關障礙症（Bipolar and Related Disorders）的敘述，下列何者正確？
(A)鬱症發作（Major Depressive Episode）是第二型雙相情緒障礙症（Bipolar II Disorder）的必要診斷準則
(B)躁症發作（Manic Episode）是第二型雙相情緒障礙症（Bipolar II Disorder）的必要診斷準則
(C)輕躁症發作（Hypomanic Episode）是第一型雙相情緒障礙症（Bipolar I Disorder）的必要診斷準則
(D)躁症發作（Manic Episode）、輕躁症發作（Hypomanic Episode）、鬱症發作（Major Depressive Episode）此 三者循環發作是循環型情緒障礙症（Cyclothymic Disorder）的必要診斷準則



6(A).

25.造成雷特症候群（Rett Syndrome）的原因中，有將近80%～85％為身體合成特定蛋白質（MECP2）的基因發 生突變。此蛋白質雖作用在全身各組織，但對那個系統的發展影響最明顯？
(A)神經系統
(B)肌肉系統
(C)骨骼系統
(D)泌尿系統



7(B).

29.根據DSM-5，下列敘述何者符合第一型雙相情緒障礙症（Bipolar I Disorder）？
(A)有一段明顯的輕躁症發作及鬱症發作
(B)有一段明顯的躁症發作
(C)有一次以上輕躁症發作，以前沒有鬱症發作
(D)每週平均脾氣爆發3次以上，持續易怒



8(C).

30.有關定向感的測試，下列何者較不合適？
(A)請問你旁邊這位是誰？他是你的什麼人？
(B)請問你，我們現在這個地方是那裡？那個縣市？
(C)請問你是那一國人？平常使用什麼語言？
(D)請問現在是早上、中午、或者下午？



9(A).

31.下列何項診斷較少出現幻覺？
(A)妄想症（Delusional Disorder）
(B)物質相關疾患（Substance-Related Disorder）
(C)思覺失調症（Schizophrenia）
(D)失智症（Dementia）



10(B).

32.職能治療師在籌劃元宵節活動時，提供個案的材料及工具均共用，並要求每人各負責完成目標數量的元宵。 以上描述屬於那一類型的發展團體？
(A)成熟團體（mature group）
(B)方案團體（project group）
(C)平行團體（parallel group）
(D)自我中心－合作團體（egocentric-cooperative group）



11(D).

33.臨床上職能治療師運用治療性活動，以改善個案溝通與社交技巧，依社會認知（Social Cognition）理論架構 的敘述，下列何者錯誤？
(A)在思覺失調症的個案上，可藉由該理論改善精神症狀及其導致的失能
(B)可根據與他人互動產生社交資訊，提供個人的行動機會，藉此改善因疾病所誘發的失能
(C)可從眼神接觸、微笑等非語言表情中，幫助個案了解與他人建立人際互動的好處
(D)強調經由重複練習去矯正錯誤行為，以發展出自動化社交行為模式



12(D).

34.下列何者並非動機式晤談（motivational interviewing）常使用的表達句？
(A)作改變的確是不容易的
(B)沒辦法下定決心是很自然的
(C)你怎麼看這個問題
(D)你應該改變想法才對



13(A).

42.關於認知信念的介入方式，下列何者正確？
(A)TIC（task interfering cognition）TOC（task oriented cognition）技術強調任務引發的相關思考內容
(B)不良功能思考記錄表（Dysfunctional Thought Record），包含情境、行為、非理性信念的記錄
(C)不良功能思考記錄表（Dysfunctional Thought Record），與TIC（task interfering cognition）TOC（task oriented cognition）技術均是結合貝克（A. Beck）的認知治療概念使用
(D)不良功能思考記錄表（Dysfunctional Thought Record），與TIC（task interfering cognition）TOC（task oriented cognition）技術均是由職能治療師評估後填寫



14(C).

43.根據Dugas & Robichaud（2007），廣泛性焦慮症（Generalized Anxiety Disorder）個案的思考型態與逃避行為 與下列何者最相關？
(A)錯誤的認知三角（cognitive triad）
(B)非理性信念（irrational belief）
(C)無法容忍不確定（intolerance of uncertainty）
(D)錯誤的防衛機轉（defense mechanism）



15(B).

50.根據活動題庫工具（Pool Activity Level Instrument），觀察到個案可使用簡單的口語語言，但有時候會出現不 合適的肢體語言，則個案目前的認知能力屬於那一個層級？
(A)計畫（planned level）
(B)探索（exploratory level）
(C)感覺（sensory level）
(D)反射（reflex level）



16(A).

53.標準化日常生活評估工具可區分為觀察型測量（observational measures）及以表現為基礎的評估 （performance-based assessments），下列何者是以個案的「表現」為基礎的評估？
(A)動作與程序技巧評估工具（Assessment of Motor and Process Skills, AMPS）
(B)巴氏量表（Barthel Index, BI）
(C)功能性獨立評量（Functional Independence Measure, FIM）
(D)褚氏日常生活評量表第三版



17(B).

54.古典遊戲理論（Classical Play Theories）中，下列那一個理論認為「遊戲是幫助個體加強日後求生所需的本能 行為」？
(A)The Surplus Energy Theory（Schiller and Spencer, late 1800s）
(B)The Practice Theory of Play（Groos, 1901）
(C)Recapitulation Theory（Hall, 1920）
(D)Psychosocial Development Theory（Erikson, 1950）



18(C).

55.「主要測量休閒的類型與頻率，Kielhofner曾於1983年改版，測量項目有68項，評量過去10年及1年對休閒活 動的喜好程度（非常有興趣／有一些興趣／無興趣）及參與情形（目前有參與或未來想參與）。」上述最可 能為下列那一項休閒評估工具？
(A)The Adolescents Leisure Interest Profile（ALIP）
(B)The Leisure Satisfaction Scale（LSS）
(C)The Modified Interest Checklist（IC）
(D)The Occupational Questionnaire（OQ）



19(D).

61.下列那種職能介入策略強調刺激精障者和他人的社交關係，以增加其自尊、自信和社交網絡？
(A)家庭心理教育（family psychoeducation）
(B)提供復元導向服務（recovery-oriented services provision）
(C)安適復元行動計畫（Wellness Recovery Action Plans）
(D)社區藝術練習（community arts practices）



20(D).

62.從職能平衡的角度來看，職能治療師評估精障者的健康與安適感時，須特別注重那一個面向？
(A)心理社會功能
(B)日常生活獨立性
(C)活動量
(D)時間管理



21(A).

69.下列那一個方案是由Mary Copeland所發展，能協助精障者管理症狀，並事先訂定危機計畫以讓他人可依個案 期待提供危機處置？
(A)健康復元行動計畫（Wellness Recovery Action Plan）
(B)復元工作手冊（the Recovery Workbook）
(C)疾病管理與復元方案（Illness Management and Recovery）
(D)超越惰性行動（Action Over Inertia）



22(A).
X


70.Sue（2006）提到有文化能力的服務提供者（culturally competent provider）須具備的技巧中，其中動態估算技 巧（dynamic sizing skill）所指為何？
(A)了解各族群的文化知識與特色
(B)具有想要了解其他文化的渴望
(C)主動參與不同種族的文化活動
(D)具備判斷此個案符合那種文化族群的能力



23(B).
X


79.個案管理者的功能是評估、規劃、連結與倡導個案的需求與權益，通常主要角色在於連結個案需要的社區資 源（Pratt et al., 2002）是屬於下列何者？
(A)仲介模式（brokerage model）
(B)消費者經營模式（consumer-operated model）
(C)個案中心模式（client-centered model）
(D)社區導向模式（community-centered model）



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