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阿摩:成功和失敗最大的差別在於想法。
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(926~950)
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1(C).
1.著有「愛彌兒」一書,認為『一切出於自然創造者都是善,一經人手即變壞』,這一位教育哲學家是:
(A)杜威
(B)柏拉圖
(C)盧梭
(D)奧古斯丁。
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2(A).
41.下列那一個項目可以用來描述使學生適應新教材的學習前活動?
(A) 前導組體
(B) 關鍵字法
(C)後設認知
(D)認知學徒制
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3(D).
11教師的讚美、微笑與注意,屬於何種增強物?
(A)活動增強物
(B)代幣增強物
(C)原級增強物
(D)社會增強物
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4(C).
34.所謂課程指的就是國文科、數學科等等,這樣的定義是:
(A)課程即計畫
(B)課程即目標
(C)課程即學科
(D)課程即經驗。
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5(B).
小梅同學挫折容忍力高,有自己的特殊愛好與人生目標,喜歡 閱讀與文筆極佳。小梅較具有哪些方面的多元智能優勢?
(A) 空間智慧與邏輯智慧
(B) 語言智慧與內省智慧
(C) 語言智慧與 空間智慧
(D) 邏輯智慧與與音樂智慧
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6(C).
下列對教與學的敘述,何者正確?
(A)教師期望的高低對學習影響不大
(B)負增強是用來抑制學生的良好行為
(C)生動、具有意義的教學可以激發學習動機
(D)學生反應及參與對學習影響不大。
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7(D).
2、學校輔導工作的推展是誰的工作?
(A)學校行政人員
(B)導師
(C)校長
(D)全體教職員
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8(B).
29下列何者非試誤學習歷程的三大法則之一:
(A)練習律
(B)連結律
(C) 準備律
(D)效果律。
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9(D).
28.體會「思想應和行動結合」,學校生活要和孩子實際生活打成一片,所以「做中學」也成為設計教學法的精神所在為何人?
(A) Piaget
(B)Montessori
(C)Neil
(D)Dewey
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10(A).
學校經常制定各種制度要求學生遵守,這些制度無形中讓學生養成「順從」「聽話」的人格特質。這樣的結果是受到哪一類課程的影響?
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)運作課程
(D)經驗課程。
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11(D).
30.下列哪個現象不屬於「性別角色刻板印象」?
(A)男主外,女主內
(B)女生心思較細膩,男生性格較豪邁
(C)女生穿裙子很正常,男生穿裙子會被說是怪胎
(D)老師請女同學去搬書
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12(A).
49.楊老師想找出他的班級中親師溝通的障礙,及其解決方案,最適合採下列何種研究法?
(A)行動研究法
(B)實驗研究法
(C)準實驗研究法
(D)相關研究法
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13(D).
59. 學習評鑑的意義主要在於:
(A)只抓學生缺點
(B)只做紙筆測驗
(C)只想了解教師教學的績效
(D)教師應用各種方法或程序,在其課堂內蒐集有關學生學習情形的資料。
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14(B).
3.布魯姆(B.S.Bloom)將教學目標分為:
(A)知識、道德、情緒
(B)認知、技能、情意
(C)認知、行為、創造
(D)人格、民主、國際觀
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15(C).
42、心理學家桑代克(E. L. Thorndike)提出三個學習的重要定律,即
(A)準備律、練習律與應驗律
(B)準備律、練習律與發生律
(C)準備律、練習律與效果律
(D)應驗律、練習律與效果律
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16(C).
31.主張『做中學』(Learning by doing)的教育家是:
(A)涂爾幹
(B) 奧古斯丁
(C) 杜威
(D)康德。
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17(B).
49.撰寫名著《愛彌兒》的教育家是:
(A)康德(Kant)
(B)盧梭(Rousseau)
(C)黎脫(Litt)
(D)休謨(Hume)
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18(D).
具有資賦優異教育中的「領導能力優異」者,在哪一項智慧上可能有較獨特的能力?
(A)空間智慧
(B)自然智慧
(C)體能智慧
(D)人際智慧
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19(B).
24.君君在學校常被丁丁欺負,有一天他在公園看見一個比他小的孩子,君君覺得他也 可以用丁丁方法來欺負那位小孩子。你認為君君的行為是
(A)可以的,因為君君也被欺負
(B)不可以,欺負別人就是不對
(C)沒關係,只有一次
(D)可以的,沒有人看見
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20(D).
強調師長以身作則的重要性,是哪一類學者的主張:
(A) 發現學習論,
(B) 認知學習論,
(C) 訊息處理論,
(D) 社會學習論。
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21(A).
期末體育老師檢測游泳成績,要求以游泳15公尺為過關的標準,此一做法屬於何種測驗形式?
(A)標準參照測驗
(B)常模參照測驗
(C)均勻參照測驗
(D)速度測驗
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22(D).
行為目標( behavioral objectives)將每個行為分成三個層面,下列何者不是?
(A)認知層面;
(B)情意層面;
(C)技能層面;
(D)意志層面。
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23(B).
教育部所公布的校園霸凌五項要件中不包括下列哪一項?
(A)具有欺侮行為
(B)雙方勢力(地位)對等
(C)造成生理或心理的傷害
(D)具有故意傷害的意圖
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24(B).
下列何者是維果斯基(L. S. Vygotsky)所倡用?
(A)發現教學法
(B)近側發展區
(C)編序教學法
(D)道德兩難問題。
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25(A).
實施十二年國民基本教育後,國中的發展願景為何?
(A) 適性發展、五育均衡的學生
(B) 專業發展、升學為重的學校
(C) 具備會考試題編審專業能力的教師
(D) 積極參與教學評鑑的家長
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(926~950)-阿摩線上測驗
陳彥鈞剛剛做了阿摩測驗,考了100分