阿摩：輸在猶豫，贏在行動。
69分
(2 分12 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國小體育科專業知能
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(C).
X


3. 在足球教學活動中，教師要教導戰術策略，宜採用摩斯登(Mosston)教學光譜中的何種教學集群或形式？
(A)生產集群
(B)再製集群
(C)包含式
(D)練習式



2(B).

4. 在合作學習的教學活動中，Robert Slavin(1980)發展的學習策略，要求將課堂上的學生分成若干組，並在學習活動初期給予第一次評量，在進行合作學習一段時間後，再進行第二次評量，所有成員進步加總的分數，作為團隊總分，以此方式進行分組競賽的合作學習方法，稱為何種合作學習策略？
(A)小組遊戲競賽法(team games tournament)
(B)學生小組成就區分法(student teams- achievement divisions)
(C)小組協同個別化學習(team-assisted instruction)
(D)拼圖法(jigsaw)



3(D).

6. 在體育課程實證研究中，運動教育模式最能激發學生的運動熱情，下列何者不是運 動教育模式的六大關鍵特徵之一？
(A)運動季(season)
(B)正式競賽(formal competition)
(C)慶祝活動(festivity)
(D)自我反思(self-reflection)



4(A).
X


8. 1980年代，心理學家Deci和Ryan提出自我決定理論，透過三種基本心理需求的滿 足，將可以激發內在動機，促進學生學習，體育教師在教學活動中，可以善加應用， 請問這三種基本心理需求為何？
(A)自主、堅決、卓越
(B)典範、自主、領導
(C)自主、勝任、關係
(D)成就、勝任、典範



5(B).

10. 體育教師要評估學生心肺適能是否提升，用下列何種方法測量將有較佳的信效度？
(A)800公尺跑走(800m walk/run)
(B)pacer測驗(progressive aerobic cardiovascular endurance run)
(C)1600公尺跑走(1600m walk/run)
(D)一英哩跑走(1 mile walk/run)



6(C).

11. 張老師在體育課中推展運動健身，王大明同學受影響下，也已進行健身運動四個 月，在Prochaska、Norcross與DiClemente(1994)提出行為改變的各個階段中(stage of change)，屬於何種階段？
(A)意圖期(contemplation)
(B)準備期(preparation)
(C)行動期(action)
(D)維持期(maintenance)



7(C).
X


12. 進行身心障礙學生教學時，重視個別化適應的成長趨向，何種教學方法最為適合？
(A)動作分析模式
(B)責任模式
(C)運動教育模式
(D)發展模式



8(D).

17. 學生在體育課足球比賽的情境中，經由觀察進而模仿同學的踢球動作及學習比賽規 則，這是屬於何種理論的內容？
(A)行為學習論
(B)訊息處理學習論
(C)建構學習論
(D)社會學習論



9(B).

18. 九年一貫健康與體育學習領域課程綱要所強調的讓每位學生都有「贏」的機會，契合下列何種教學理論的重要法則？
(A)動作教育理論
(B)啟發式教學理論
(C)創造思考教學理論
(D)建構教學理論



10(C).
X


19. 下列何者不是理解式球類教學法(TGfU)的特色？
(A)樂趣化教學
(B)強調比賽的重要
(C)學習遷移效果
(D)內容本位教學



11(B).

20. 體育教師將直接、立即回饋決定慎重轉移到學習者，使其有責任學習使用回饋的決 定，讓其了解其所做的動作，及有更多修正動作機會之教學，稱為？
(A)練習式
(B)互惠式
(C)包含式
(D)自學式



12(C).

21. 游泳教學評量過程中，教師提供各種形式的誘導、協助，幫助學生克服恐懼表現出最大的潛能，這種「互動、協助取向」的評量方式稱之為：
(A)實作評量
(B)檔案評量
(C)動態評量
(D)真實評量



13(C).

23. 隨年齡增加，兒童在身體方面產生質方面的改變，稱之為：
(A)生長
(B)成長
(C)成熟
(D)發育



14(B).
X


30. 在105年2月公告的十二年國教健體領域課綱(草案)當中「學習內容」之主題不包含：
(A)生長、發展與體適能
(B)群體健康與運動參與
(C)團體性運動
(D)表現型運動



15(A).
X


31. 在105年2月公告的十二年國教健康與體育領域課程綱要(草案)將「學習表現」區分 為認知、情意、技能、行為四大類，下列何者並不是其所屬之次項目？
(A)運動欣賞
(B)技能原理
(C)體適能表現
(D)策略運用



16(D).

33. 若依照理解式球類教學法(TGfU)的分類，「飛盤高爾夫」的規則屬於：
(A)侵入性
(B)網牆性
(C)打擊守備性
(D)標的性



17(D).

40. 摩斯登(Mosston)教學光譜的「命令式」有何種難以克服的缺點？
(A)上課的氣氛較為嚴肅
(B)學生容易感到無聊
(C)教學者需要花很大的力氣來下達命令
(D)無法兼顧到個別差異



18(D).

41. 在理解式教學法的「比賽賞識、戰術理解」階段，較適合用哪一種教學方法來進行？
(A)引導式
(B)包含式
(C)聚斂式
(D)以上皆合適



19(C).

43. 以「跳繩」為例，下列何者為拉邦(Laban)動作要素中的「關係」變化？
(A)跳繩的速度變快、變慢
(B)改變跳繩的動作，如：前迴旋、後迴旋、交叉等
(C)改變跳繩的人數，如：單人跳繩、雙人跳繩、團體跳繩
(D)改變跳躍的高度



20(A).

44. 教育部訂定全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標，其中自救能力中的立泳60 秒及仰漂120秒是第幾級？
(A)第五級
(B)第四級
(C)第三級
(D)第二級



21(A).

45. Fitts與Posner所提出的動作學習三階段，不包含哪階段？
(A)調整狀態(regulatory conditions)階段
(B)聯結(associative)階段
(C)自動(autonomous)階段
(D)認知(cognitive)階段



22(D).
X


47. 隨著年齡增加，所能完成的動作越精緻且越困難，請問幾歲之間，人類便能達到「基 本動作能力」的動作發展階段？
(A)0至2歲之間
(B)2至7歲之間
(C)7至10歲之間
(D)10歲以上



23(A).

50. 週期性技能，每一週期均能分成幾個時期，其分法是隨意的，隨技能而有不同，這是屬於？
(A)連續性技能
(B)不連續性技能
(C)串聯技能
(D)開放性技能



最頂 ▬
快捷工具

今日錯題測驗-教甄◆國小體育科專業知能-阿摩線上測驗

emergencywayo剛剛做了阿摩測驗，考了69分