阿摩：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲
100分
(1 分16 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).

73.低能力學生在個別處方教學的情況下表現較好，而高能力學生在傳統教學的情況下表現較好，此現象稱為
(A)遺傳與環境互動論
(B)智力增長論
(C)後設認知策略
(D)屬性處理交互作用



2(A).

28.小明是國中一年級學生，他的魏氏智力測驗分數是100，請問下列何者正確？
(A)小明的魏氏智力測驗成績顯示他的IQ贏過50%的國中一年級學生
(B)小明的魏氏智力測驗的心智年齡與他的生理年齡相等
(C)小明在魏氏智力測驗測得滿分
(D)小明的學校成績應有中等以上之表現



3(B).

94.依照湯姆斯(K.Thomas)的雙向度應付衝突模式，衝突雙方均不願面對衝突並粉飾太平，是為何種衝突處理方式？
(A)抗爭
(B)逃避
(C)忍讓
(D)妥協



4(B).

19.台灣的第一家幼稚園叫什麼名字？
(A)蒙養院
(B)關帝廟幼稚園
(C)樂仁幼稚園
(D)育嬰堂



5(C).

12. 黃老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，小朋友覺得玩起來很有趣。黃老師的教學法是下列哪一種哲學理念的應用？
(A)兔鴨理論(rabbit-duck theory)
(B)心理距離說(theory of psychical distance)
(C)語言遊戲說(theory of language games)
(D)運作效能原則(the performativity principle)。



6(D).

37、下列哪一項「不是」學校課程發展委員會的職掌？
(A) 規劃學校課程計劃　
(B) 決定各學習領域之學習節數　
(C) 決定開設何種選修課程　
(D) 編選各學習領域的教材。



7(D).

課程之廣義界說，下列何者最佳?
(A) 課程即教材
(B) 課程即學科
(C) 課程即教學
(D) 課程即經驗



8(C).

09.老師秉持全人教育的理念從事教學，愛學生如己出，輕聲細語規勸學生學生深受感動改過自新，終以老師為偶像貫徹老師的教誨，這是符合以下那一層次？
(A)認知層次
(B)情義層次
(C)技能層次
(D)以上皆非



9(D).

38. 黃老師在班級教學時，經常離開教學的主題，談論無關的話題，因而影響到班級教學活動的連續性。這是以下何種情形?
(A) 急動(jerkiness)
(B)截斷(thrust)
(C) 迴轉(flip-flop)
(D) 幌盪(dangle)



10(C).

下列有關「臺灣學生學習成就資料庫(TASA) 」的敘述，何者錯誤？
(A)使用二階段分層隨機抽樣設計
(B)屬於標準化成就測驗
(C)相同年級的受測學生皆接受相同測驗題本
(D)國中階段的施測對象為國中二年級學生



11(C).

29.以下那一項非屬教師法中賦予教師之權利
(A)參加在職進修、研究及學術交流活動
(B)專業自主權
(C)組織工會及罷教權
(D)享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障。



12(C).

8.「前導性遷移」屬於下列那類的學習遷移之一？
(A)形式遷移
(B)低徑遷移
(C)高徑遷移
(D)有效遷移



13(A).

54. 根據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，其中「藝術涵養與美感素養」的核心素 養項目，屬於下列哪一面向？
(A) 溝通互動
(B) 自主行動
(C) 終身學習
(D) 社會參與



14(A).

28. 下列何者不會是存在主義教育哲學的內涵？
(A)教學方法強調理性思考與認知
(B)課程內容重視情感教育與生命教育
(C)強調師生之間是「我-汝」(I-Thou)關係
(D)主張教育在於幫助個人對自己的人生作出抉擇並自我負責



15(D).

82. 幽默的王老師教數學時，經常使用很多有趣的生活例子解釋數學的概念，使得教室內歡笑聲不斷。後來學生只要聽到要 上數學課，就會覺得很開心。這種現象可用下列何種原理解釋？
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)替代學習(vicarious learning)
(C)操作制約(operant conditioning)
(D)古典制約(classical conditioning)。



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