阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造
100分
(1 分25 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:幼教專班◆幼兒教育
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1(C).

17、對於特殊需求幼兒的學習環境考量哪些是錯的？
(A)對於左撇子的幼兒，在操作區可提供左手專用剪刀，以減少挫折
(B) 對於聽障的幼兒，語文區的閱 讀座位應遠離冷氣、電腦及任何噪音過大的區域
(C)方便視障幼兒取用，把鍋碗瓢盆、食物模型和蔬果 模型收放一起
(D)對於亞斯伯格症的幼兒，可在語文區使用社會性故事，增進社會互動的能力與技巧



2(D).

12. 如果老師提供無失敗的學習環境，學生無論做好做不好，努不努力，聽不聽話，都得到支持、 鼓勵。這種班級經營是好是壞？
(A)是好的；無條件的正向關注，正是正向心理學強調的重 點
(B)是不好的；這樣會讓兒童的自我決策過多，影響老師的施教
(C)是好的；讓孩子不斷 得到正增強，如此在情意及技能面，都有好的學習
(D)是不好的；這樣讓孩子難以發現行為 與結果間的關係，會造成習得無助



3(A).

13. 小曼老師在進行統整課程規劃時，下列作法何者錯誤？
(A)小曼老師在決定課程主題時，必 須考量班上幼兒的興趣或能力，學校的課程發展目標較不重要
(B)小曼老師所設計的活動 必須強化幼兒對所居住社區文化的了解，也要注意不同社區的差異性
(C)小曼老師進行活 動時必須獲得家長及學校的支持，才能豐富教學資源
(D)小曼老師的教學方式必須多元， 才能兼顧幼兒不同的學習特質。



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