1(D).2.李老師教華語時,尤其強調聽辨練習,培養學生自學能力,鮮少給他們正式的考試,他認為學生犯錯是很自然的事。請問李老師的教學法屬於:
(A)整體行動反應法(Total Physical Response)
(B)聽說教學法(Audio-Lingual Method)
(C)自然教學法(The Natural Approach)
(D)默示教學法(The Silent Way)
2(B).7.下列有關語言學習策略的敘述,何者錯誤?
(A)有些策略是有意識的,有些是下意識的
(B)通常個人的語言學習策略不容易傳授給別人
(C)策略是為了克服困難而使用的
(D)策略是為了增加學習效率而使用的
3(D).2.華語教師面對學生產生偏誤時應持有的態度,下列何者正確?
(A)偏誤是二語習得中不可避免的過程
(B)改錯時須考慮偏誤發生的時機、學習者的個性、教學的重點等
(C)改錯應有技巧,是當場改,還是事後改,應因情況而異
(D)以上皆正確
4(A).有疑問6.發音的四個要素中,以下何者是外籍人士學習華語,最難掌握的發音難點?
(A)音高
(B)音長
(C)音強
(D)音色
5(C).6.規劃語法教學活動時,要注意哪些因素?
(A)對比功能、發音控制、語法結構
(B)溝通功能、語法結構、語詞頻率
(C)溝通功能、語法結構、語用情境
(D)發音控制、語法結構、語用情境
6(C).18.「華語教師常會以任務活動的方式,引導學生熟習與該任務相關的語言,並強調培養學生在真實語境中的華語能力。」以上的敍述,請問較趨近於哪一種教學法?
(A)整體行動反應法(Total Physical Response)
(B)自然教學法(Natural Method)
(C)溝通式教學法(Communicative Approach)
(D)直接教學法(Direct Method)
7(B).8.導致化石化(fossilization)現象的最關鍵因素,是學習者母語與第二語言之間的本質有所不同。
(A)O
(B)X
8(B).4.偏誤分析是預測第二語言學習者可能出現的偏誤,並用以確定教學重點和難點。
(A)O
(B)X
今日錯題測驗-公職◆華語文教學-阿摩線上測驗
olivia剛剛做了阿摩測驗,考了100分