阿摩：只有想不到的事，沒有做不到的事。
73分
(1 分53 秒)
模式:精熟測驗
科目:小兒職能治療學
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1(D).

71.關於生態課程（ecologic curriculum）的敘述，下列何者錯誤？
(A)課程內容與真實生活情境相仿
(B)適合各種類型及程度之身心障礙學生
(C)會使用與教育及功能相關之評量方式
(D)內容為職業範疇（vocational domain）的訓練



2(C).

70.動作學習與動作控制理論中的開放迴路系統，主要是藉由下列何者來控制動作？
(A)成果回饋（production feedback）
(B)嘗試錯誤（trail and error）
(C)前饋（feedforward）
(D)外在線索（external cues）



3(A).

10.Prochaska所提出人們產生改變的階段中，照顧者意識到問題的存在，但認為此問題是由他人造成，不知道 自己在此問題中所扮演的角色，此階段為何？
(A)思考前期（precontemplation stage）
(B)思考期（contemplation stage）
(C)準備期（preparation stage）
(D)行動期（action stage）



4(C).

76.下列何者為職能治療師對自閉症孩童小明使用區段教學(blockscheduling)的進行方式?
(A)在小明家中進行15分鐘的治療
(B)在職能治療室對小明進行30分鐘小團體的治療
(C)在小明的幼稚園教室裡待2-3個小時,以一對一或小團體方式進行治療活動,同時提供老師和助理建議
(D)和小明的老師們一週開會一次討論小明的治療方式



5(C).
X


41.根據職能參考架構（occupational frame of reference），兒童參加同儕的棒球遊戲，是屬於下列 那一個層次的職能表現？
(A)參與（participation）
(B)複合工作表現（complex task performance）
(C)活動表現（activity performance）
(D)要素歷程（component processes）



6(A).

42 下列那一項穿脫衣物活動的發展年齡介於 3 歲半至 4 歲之間？
(A)能將前開式外套的拉鍊扣入
(B)能穿上前開式外套
(C)能自行將短褲脫下
(D)能自行綁鞋帶



7(C).

70.有關遊戲應用於新生兒加護病房（neonatal intensive care unit, NICU）的嬰兒，下列敘述何者正確？
(A)重點在於協助他們獲得更成熟的姿勢控制及動作技巧
(B)可採用不同的照顧者以帶給嬰兒新鮮感，並從中獲得更多的玩興（playfulness）
(C)治療師須瞭解家長對遊戲的觀點，以促進親子遊戲的互動
(D)NICU的環境造成嬰兒感覺剝奪，因此需多給予不同種類及較強感覺刺激的遊戲



8(A).
X


16.關於慢熱型孩童（slow-to-warm-up child）的特性，下列敘述何者錯誤？
(A)飲食與睡眠型態可能不規律
(B)面對新環境會退縮、焦慮
(C)適應慢
(D)對刺激感覺遲鈍



9(A).

32 下列何者不是工具性日常活動（instrumental ADL）？
(A) 按時服藥
(B) 整理自己的房間
(C) 遵守交通號誌
(D) 到便利商店購物



10(C).
X


5 依據艾瑞克森（Erikson）的自我發展論，假如強迫孩子去做他做不來的事，最可能影響下列那一階 段能力的發展？
(A)信任／不信任
(B)自主／懷疑羞愧
(C)自動自發／退縮內疚
(D)勤奮／自卑



11(D).

18.下列那一項家事處理是一般6歲兒童尚無法獨立完成的？
(A)正確回答來電
(B)收拾床鋪
(C)自己進食
(D)用衣架把衣服吊起來



12(D).

19.下列關於嬰兒不同的需求及其擺位的選擇中，何者正確？
(A)避免發生嬰兒猝死症候群（sudden infant death syndrome）－側姿
(B)皮爾羅賓氏症候群（Pierre Robin syndrome）－仰姿
(C)促進肢體中線探索－仰姿
(D)避免發生呼吸窘迫症候群（respiratory distress syndrome）－趴姿



13(B).

26.有關吸吮母乳（breast-feeding）與吸吮奶瓶（bottle-feeding）的比較，何者錯誤？
(A)適當放置口中後，兩者吸吮的機制類似
(B)有效的吸吮奶瓶的奶嘴主要是靠適當的壓擠（compression）
(C)要能有效的吸吮母親的乳頭，吸（suction）與壓擠（compression）同等重要
(D)吸吮母乳需要調整乳房的形狀，而吸吮奶瓶則有固定的形狀



14(C).
X


73.關於工具性日常活動的評量，下列敘述何者正確?
(A)採用自然觀察法時多會用到工作分析技巧
(B)為了解在不同情境下的表現，應使用結構式評量
(C)為了解在不同情境下的表現，應避免使用問卷或量表評量
(D)對於年幼個案，較不適合使用生態觀察（ecological observation）



15(B).

65 請將下列抓握方式依發展先後順序排列：①掌面接觸（palm surface） ②指腹接觸（finger pad） ③指面接觸（finger volar surface）
(A)①②③
(B)①③②
(C)②③①
(D)③①②



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amy900630剛剛做了阿摩測驗，考了73分