阿摩：沒有危機意識，就是世界最大的危機。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(2051~2075)
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1(B).

8.電話訪問是那一種研究方法的運用？
(A)個案研究
(B)調查研究
(C)參與研究
(D)測量研究



2(D).

19.張老師顧及孩兒子正在發燒急著送醫，但卻又正要上課，此刻張老師面臨的是何種角色衝突？
(A)歸屬角色
(B)成就角色
(C)角色內
(D)角色間



3(A).

47.對於教學分析的敘述下列何者正確？
(A)進行教學觀察與分析，有助於教學理論與實踐的結合
(B)以結構式觀察法進行教學分析，可獲得較豐富的資料
(C)以非系統觀察法進行教學分析，可獲得較明確的資料
(D)進行教學分析，無助於教師改善教學效能與提升品質



4(B).

蓋房子要有藍圖作為施工依據，編測驗也要有藍圖作命題的依據，此所謂的「編測驗之藍圖」是指下列何者？
(A)教案
(B)雙向細目表
(C)教學目標
(D)施測手冊



5(A).

35.著重於傳統的學科、心智的訓練以及培育有學術傾向的學生係屬於
(A) 永恆主義
(B) 現象主義
(C) 實用主義
(D) 存在主義。



6(D).

49.班都拉(Bandura)的社會學習理論，最能說明下列哪一種現象？
(A)同學常看色情影片，導致常常有性幻想
(B)同學在公開場合講話很容易緊張，經過情感支持而有改善
(C)同學社會科成績不佳，他決定多從事社會服務來彌補不足
(D)同學上課提問受到老師讚美，其他同學提問次數也逐漸增加



7(B).

19. 課程設計可由內容和活動的設計開始，著重教學過程和學生在此過程中的經驗，賦予學生自由、創造的機會，產生各色各樣的學習結果。此種課程設計較接近何種模式？
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)統整模式



8(B).

倡導終身學習最積極的國際組織是
(A)PEC
(B)UNESCO
(C)WTO
(D)NATO



9(A).

研究方法中最能精確發現變項間的因果關係是
(A)實驗研究
(B)個案研究
(C)人種誌
(D)參與觀察法（９３公務人員初等）



10(A).
X


近年來國內許多高中職為了讓學生有個畢生難忘的畢業典禮，花費許多心思設計 安排了各種儀式，請問這是屬於校內課程中的哪一類課程？
(A) 潛在課程(hidden curriculum)
(B)正式課程(formal curriculum)
(C)非正式課程(informal curriculum)
(D)懸缺課程(null curriculum)



11(B).

93.以「概念構圖」的方式來幫助學生了解知識的結構，符合以下哪一個學習觀點？
(A)精熟學習
(B)有意義的學習
(C)情境學習
(D)體驗學習



12(D).

從課程發展的脈絡來看，下列敘述何者是錯誤的?
(A)從學科課程到活動課程
(B)從論理組織課程到心理組織課程
(C)從必修課程到選修課程
(D)從學生中心課程到教師中心課程



13(A).

38青少年被黑幫吸收控制從事販賣盜版光碟，此種行犯罪行為違反什麼法
(A)著作權法
(B)商標法
(C)刑法
(D)消保法



14(A).

小明和家中的小黃狗是「好朋友」，回到外婆家，發現外婆家有一隻黑狗，小明運用和小黃相處的行為模式和小黑互動，迅速的和小黑也變成「好朋友」。依據皮亞杰(Jean Piaget)的認知發展理論，這是何種心理歷程的表現？
(A)同化(assimilation)
(B)調適(accommodation)
(C)組織(organization)
(D)失衡(disequilibrium)



15(B).

13.關於科學心智的培養，應特別注意什麼樣的教學重點？
(A)儀器的操作
(B)思考的訓練
(C)符號的使用
(D)知識的記憶。



16(C).

15. 依據「師資培育法」之規定，師資培育課程包刮下列哪三種科目？
(A) 教育科目、人文科目、社會科目。
(B)通識科目、教育科目、專業科目。
(C) 普通科目、教育專業科目、專門科目。
(D)普通科目、基礎科目、專精科目。



17(D).

77.代幣與獎金交替制約後，對學生即具有激勵作用，但學生表現某行為而獲得代幣後，若不再給獎金來增強，則代幣的激勵作用便會逐漸降低
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消弱----P.343



18(C).

32. 將鄭教授過去所建議的媒體識讀素養，於下一學期加入新北國中的校本課程內，此屬於下列哪一項課程轉化的現象？
(A)由空無課程轉化為經驗課程
(B)由潛在課程轉化為施教課程
(C)由理念課程轉化為正式課程
(D)由正式課程轉化為運作課程



19(D).

79.在全球化趨勢下，白老師將人工智能（AI）與奈米科技結合節能減碳議題納入課程範圍裡，這是居於何種課程發展 的考量？
(A)學科結構
(B)學生興趣
(C)社區家長
(D)社會文化



20(C).

11.對於「走讀教學」的評價，根據「經驗主義」的學理，下列哪一項不宜作為支持「走讀教學」 的論據？
(A)走讀教學具有感官訓練的價值
(B)走讀教學是感覺和反省所得的經驗
(C)走讀教學能啟發永恆而普遍的真理
(D)走讀教學能激發知識的興趣和渴望



21(A).

37. 李老師想從藻礁議題引導學生深入思考人類發展活動，應如何與生態環境和平共處。依認知領 域目標層次，下列哪一個課程目標層次最高？
(A)規劃保育藻礁生態的生活行動方案。
(B)判斷人類經濟活動與生態保育兩者的關聯性。
(C)認識藻礁生態的相關知識。
(D)說出藻礁生態所在位置和特殊性。



22(A).
X


25. 陳老師在上課時採用的教學方法是編製一些學生必須耐著性子接受、記憶與重複的存放內容， 要求學生記錄並反覆背誦，他認為這是最能達成教學目標的有效教學方法。上述的教學方法比較接近弗瑞爾（P. Freire）所認為的哪種教學法？
(A)目標式教學法
(B)對話式教學法
(C)分析式教學法
(D)囤積式教學法



23(D).

47. 教育行政中強調溝通的重要，下列哪一個傳遞管道為依法有據的正式管道？
(A)網路論壇
(B)意見箱
(C)意見領袖
(D)行政會議



24(D).

61. 關於課程的定義有廣狹之分，下列何者並不包括其中？
(A)課程即學習者的學習經驗
(B)課程即社會議題與改造
(C)課程即文化再生產
(D)課程即無計畫的教學活動



25(C).
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65. 「對於來自網路傳遞的假訊息，時人往往不經查證即信以為真，並經由以訛傳訛，造成難以收拾的困擾。」根據培根 (F. Bacon)的四大偶像之說，此種以訛傳訛的假訊息現象最相近於哪一種偶像？
(A)種族偶像(idols of the race)
(B)市場偶像(idols of the market)
(C)洞穴偶像(idols of the cave)
(D)劇場偶像(idols of the theatre)。



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Lydia剛剛做了阿摩測驗，考了88分