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阿摩:沒有危機意識,就是世界最大的危機。
88
分
(12 分35 秒)
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(2051~2075)
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1(B).
8.電話訪問是那一種研究方法的運用?
(A)個案研究
(B)調查研究
(C)參與研究
(D)測量研究
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2(D).
19.張老師顧及孩兒子正在發燒急著送醫,但卻又正要上課,此刻張老師面臨的是何種角色衝突?
(A)歸屬角色
(B)成就角色
(C)角色內
(D)角色間
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3(A).
47.對於教學分析的敘述下列何者正確?
(A)進行教學觀察與分析,有助於教學理論與實踐的結合
(B)以結構式觀察法進行教學分析,可獲得較豐富的資料
(C)以非系統觀察法進行教學分析,可獲得較明確的資料
(D)進行教學分析,無助於教師改善教學效能與提升品質
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4(B).
蓋房子要有藍圖作為施工依據,編測驗也要有藍圖作命題的依據,此所謂的「編測驗之藍圖」是指下列何者?
(A)教案
(B)雙向細目表
(C)教學目標
(D)施測手冊
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5(A).
35.著重於傳統的學科、心智的訓練以及培育有學術傾向的學生係屬於
(A) 永恆主義
(B) 現象主義
(C) 實用主義
(D) 存在主義。
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6(D).
49.班都拉(Bandura)的社會學習理論,最能說明下列哪一種現象?
(A)同學常看色情影片,導致常常有性幻想
(B)同學在公開場合講話很容易緊張,經過情感支持而有改善
(C)同學社會科成績不佳,他決定多從事社會服務來彌補不足
(D)同學上課提問受到老師讚美,其他同學提問次數也逐漸增加
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7(B).
19. 課程設計可由內容和活動的設計開始,著重教學過程和學生在此過程中的經驗,賦予學生自由、創造的機會,產生各色各樣的學習結果。此種課程設計較接近何種模式?
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)統整模式
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8(B).
倡導終身學習最積極的國際組織是
(A)PEC
(B)UNESCO
(C)WTO
(D)NATO
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9(A).
研究方法中最能精確發現變項間的因果關係是
(A)實驗研究
(B)個案研究
(C)人種誌
(D)參與觀察法(93公務人員初等)
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10(A).
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近年來國內許多高中職為了讓學生有個畢生難忘的畢業典禮,花費許多心思設計 安排了各種儀式,請問這是屬於校內課程中的哪一類課程?
(A) 潛在課程(hidden curriculum)
(B)正式課程(formal curriculum)
(C)非正式課程(informal curriculum)
(D)懸缺課程(null curriculum)
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11(B).
93.以「概念構圖」的方式來幫助學生了解知識的結構,符合以下哪一個學習觀點?
(A)精熟學習
(B)有意義的學習
(C)情境學習
(D)體驗學習
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12(D).
從課程發展的脈絡來看,下列敘述何者是錯誤的?
(A)從學科課程到活動課程
(B)從論理組織課程到心理組織課程
(C)從必修課程到選修課程
(D)從學生中心課程到教師中心課程
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13(A).
38青少年被黑幫吸收控制從事販賣盜版光碟,此種行犯罪行為違反什麼法
(A)著作權法
(B)商標法
(C)刑法
(D)消保法
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14(A).
小明和家中的小黃狗是「好朋友」,回到外婆家,發現外婆家有一隻黑狗,小明運用和小黃相處的行為模式和小黑互動,迅速的和小黑也變成「好朋友」。依據皮亞杰(Jean Piaget)的認知發展理論,這是何種心理歷程的表現?
(A)同化(assimilation)
(B)調適(accommodation)
(C)組織(organization)
(D)失衡(disequilibrium)
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15(B).
13.關於科學心智的培養,應特別注意什麼樣的教學重點?
(A)儀器的操作
(B)思考的訓練
(C)符號的使用
(D)知識的記憶。
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16(C).
15. 依據「師資培育法」之規定,師資培育課程包刮下列哪三種科目?
(A) 教育科目、人文科目、社會科目。
(B)通識科目、教育科目、專業科目。
(C) 普通科目、教育專業科目、專門科目。
(D)普通科目、基礎科目、專精科目。
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17(D).
77.代幣與獎金交替制約後,對學生即具有激勵作用,但學生表現某行為而獲得代幣後,若不再給獎金來增強,則代幣的激勵作用便會逐漸降低
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消弱----P.343
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18(C).
32. 將鄭教授過去所建議的媒體識讀素養,於下一學期加入新北國中的校本課程內,此屬於下列哪一項課程轉化的現象?
(A)由空無課程轉化為經驗課程
(B)由潛在課程轉化為施教課程
(C)由理念課程轉化為正式課程
(D)由正式課程轉化為運作課程
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19(D).
79.在全球化趨勢下,白老師將人工智能(AI)與奈米科技結合節能減碳議題納入課程範圍裡,這是居於何種課程發展 的考量?
(A)學科結構
(B)學生興趣
(C)社區家長
(D)社會文化
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20(C).
11.對於「走讀教學」的評價,根據「經驗主義」的學理,下列哪一項不宜作為支持「走讀教學」 的論據?
(A)走讀教學具有感官訓練的價值
(B)走讀教學是感覺和反省所得的經驗
(C)走讀教學能啟發永恆而普遍的真理
(D)走讀教學能激發知識的興趣和渴望
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21(A).
37. 李老師想從藻礁議題引導學生深入思考人類發展活動,應如何與生態環境和平共處。依認知領 域目標層次,下列哪一個課程目標層次最高?
(A)規劃保育藻礁生態的生活行動方案。
(B)判斷人類經濟活動與生態保育兩者的關聯性。
(C)認識藻礁生態的相關知識。
(D)說出藻礁生態所在位置和特殊性。
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22(A).
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25. 陳老師在上課時採用的教學方法是編製一些學生必須耐著性子接受、記憶與重複的存放內容, 要求學生記錄並反覆背誦,他認為這是最能達成教學目標的有效教學方法。上述的教學方法比較接近弗瑞爾(P. Freire)所認為的哪種教學法?
(A)目標式教學法
(B)對話式教學法
(C)分析式教學法
(D)囤積式教學法
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23(D).
47. 教育行政中強調溝通的重要,下列哪一個傳遞管道為依法有據的正式管道?
(A)網路論壇
(B)意見箱
(C)意見領袖
(D)行政會議
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24(D).
61. 關於課程的定義有廣狹之分,下列何者並不包括其中?
(A)課程即學習者的學習經驗
(B)課程即社會議題與改造
(C)課程即文化再生產
(D)課程即無計畫的教學活動
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25(C).
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65. 「對於來自網路傳遞的假訊息,時人往往不經查證即信以為真,並經由以訛傳訛,造成難以收拾的困擾。」根據培根 (F. Bacon)的四大偶像之說,此種以訛傳訛的假訊息現象最相近於哪一種偶像?
(A)種族偶像(idols of the race)
(B)市場偶像(idols of the market)
(C)洞穴偶像(idols of the cave)
(D)劇場偶像(idols of the theatre)。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(2051~2075)-阿摩線上測驗
Lydia剛剛做了阿摩測驗,考了88分