【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(8626~8650)-阿摩線上測驗

阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋

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1(C).

13.所謂「倒攝抑制」(retroactive inhibition)指的是：
(A)舊經驗干擾了對新學習的回憶
(B)舊經驗促進對新學習的回憶
(C)新經驗干擾了對舊學習的回憶
(D)新經驗促進對舊學習的回憶

2(C).

下列何者不是自閉症的主要特徵？
(A)有顯著口語溝通困難
(B) 有顯著社會互動困難
(C)有顯著的智力困難
(D)有顯著行為及興趣表現的困難

3(B).

97. 教師在九年一貫教學情境中，他自己認為本身是否有潛能來進行統整課程設計及執行一連串的教學，以便成功的達成課程目標，這樣的信念被稱為
(A)教師承諾感
(B)教師效能感
(C)教師滿足感
(D)教師成就感。

4(B).

環境教育法規定學校單位每年要實施多少小時的環境教育課程？
(A) 2 小時
(B) 4 小時
(C) 6 小時
(D) 8 小時

5(A).

18.下列敘述，何者符合維高斯基(Vygotsky)的鷹架理論(scaffolding)？
(A)學習之初，多給學生自我學習的機會，學習成熟後多給予支援
(B)學習之初，多給予支援，學習成熟後培養其自我支持能力
(C)學習之初和學習成熟後的支援策略力求一致
(D)無論學習之初或成熟後，儘量讓學習者自我學習

6(A).

10.行為學派的學習理論強調下列何者?
(A)刺激與反應的連結
(B)嘗試錯誤的經驗
(C)內蘊行為的改變
(D)社會人際關係。

7(D).

12.個體在幼兒期具有哪兩項特徵？
(A)獨立性與可塑性
(B)依賴性與可塑性
(C)獨立性與自發性
(D)可塑性與自發性。

8(C).

依據教師法之規定，教師之待遇分本薪、加給與獎金，下列哪一向不包括在加給之中？
(A) 職務加給
(B) 學術加給
(C) 類科加給
(D) 地域加給

9(A).

有的嬰兒只要一點聲音就會驚醒而哭,有的嬰兒旁邊的聲音如雷,依然能安穩而睡,此種氣質應是
(A)反應閾
(B)反應強度
(C)適應度
(D)情緒本質

10(B).

關於「幼小銜接」的敘述，下列何者錯誤？
(A)五至六歲的幼兒教育到小學一年級的銜接過程
(B)為了讓幼兒適應小學生活，應及早學習國音國字
(C)讓幼兒有機會至小學體驗小學生活
(D)幼教老師應瞭解認識國小課程

11(B).

56.下列法規何者位階最高？
(A)幼稚教育法
(B)教育基本法
(C)憲法
(D)兒童及少年福利。

12(C).

26.學生因為未來生涯發展的選擇感到困惑，因此請老師給予指點，老師說：「你的生命是由你自己選擇所建構出來的，所以請自己決定吧！」這樣的理念比較接近哪一種哲學思想？
(A) 分析哲學
(B) 理性主義
(C) 存在主義
(D) 永恆主義

13(B).

小山在建中成績墊底毫無自信，轉學回到鄉下偏遠高中名列前茅，整個人變得很有自信，事實上小山的學業成績並無提升，請問自信心的提升是哪一種效應？
(A) 大魚小池效應
(B)小魚大池效應
(C)月暈效應
(D)蝴蝶效應

14(C).

中華民族思想家朱熹認為教育目的在於教人「明五倫」，而企達此目的，其方法在於：
(A)博學、審問、慎思、明辨、遊戲
(B)博學、審問、慎思、篤行、服從
(C)博學、審問、慎思、明辨、篤行
(D)博學、慎思、明辨、篤行、旅遊

15(B).

241.下列何者不是遊戲的特徵？
(A) 內發的動機
(B) 著重結果不重過程
(C) 主動參與
(D) 一再重複。

16(C).

某一階級、種族的知識或文化模式結合了政治、階級或其他勢力，貶抑其他的階層、種族的知識或文化模式，進而取得優勢的與支配的地位，此種現象被稱為：
(A)文化再製
(B)文化強勢
(C)文化霸權
(D)文化侵略

17(B).

基礎評鑑中除『設立與營運』、『總務與財務管理』、『教保活動課程』、『人事管理』、『餐點與衛生管理』五項目外，還包括
(A)社區融合度
(B)安全管理
(C)知識管理
(D)建築管理

18(C).

5. 下列哪一種研究方法，係指透過六到十二位參與者針對某特定主題進行自由、互動式討論，以蒐集到比較深入、真實意見與看法的一種質性調查研究方法？
(A) 問卷調查法
(B) 後設分析法
(C) 焦點團體法
(D) 文件分析法

19(C).

26. 主張「教育無目的」，強調學習者的內在目的，也就是依學習者自身考量與自身興趣所形成的目的，才能激發學習動機，讓學習者勇往直前努力不懈，是下列何者的主張？
(A) 康德(I. Kant)
(B) 史賓塞(H. Spencer)
(C) 杜威(J. Dewey)
(D) 海德格(M. Heidegger)

20(A).

皮亞傑認為人皆依四個階段發展，依序為
(A)感覺動作、前運思、具體運思、形式運思
(B)感覺動作、前運思、形式運思、具體運思
(C)感覺動作、具體運思、前運思、形式運思
(D)感覺動作、形式運思、前運思、具體運思

21(B).

為了防制校園霸凌，我國中小學將每學期開學第一週訂為
(A)安全宣導週
(B)友善校園週
(C)多元文化週
(D)敦親睦鄰週

22(C).

14.古德拉(Goodlad)的五種課程包含下列何者？
(A)理想課程
(B)知覺課程
(C)以上皆是

23(D).

13. 十二年國民基本教育相關措施公告時程，以下何者為是
(A)102年3月公布認證優質學校名單
(B)102年7月公布共同就學區
(C)103年1月公布特色招生簡章
(D)以上皆是

24(C).

小儀進大學選擇西班牙語學系就讀，學習西班牙語之後，發現有助於她學習之後類似的義大利語，此種現象是下列哪一種記憶方式？
(A)順攝抑制
(B)倒攝抑制
(C)順攝助長
(D)倒攝助長。

25(D).

7.在十二年國民基本教育的投影片中，提到「免試為主、特色招生為輔」，請問以下敘述何者為是？
(A)免試入學佔75~100%
(B)特色招生佔0~25%
(C)比例係由人才的分布曲線及學界長期研究訂立
(D)以上皆是

【非選題】

三、某國中數學老師想了解國中學生數學學習的性別差異，他蒐集所教過的國三學生，在參加基本學力測驗後，數學科所得的量尺分數。使用統計方法分析所得資料，他對所分析結果，做了以下的陳述：「…男生在基測數學科量尺分數平均數為 46.50 分，標準差為 5.37 分；女生在基測數學科量尺分數平均數為 34.63 分，標準差為 6.55 分；男女生在基測數學科量尺分數平均數之差異考驗（雙側考驗）t 值為 3.97 ，達 .05 顯著水準。」

【題組】(二)請解釋「差異考驗（雙側考驗）t 值為 3.97」的計算程序。

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黃子庭剛剛做了阿摩測驗，考了84分