阿摩：與其讓青史成灰，不如讓青史留名。
90分
(3 分7 秒)
模式:自由測驗
科目:心理障礙職能治療學
難度:隨機
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1(C).

45.職能治療師運用「心理動力－客體關係理論」（Psychodynamic-object relations approaches）以瞭解人類行為發 展與精神病理，其理論假說何者錯誤？
(A)人類的行為是被意識（the conscious）與無意識（the unconscious）所影響的
(B)活動提供了讓個人探索自己，表達感情的意義
(C)不強調個案與治療師間的關係
(D)結構化活動能提升功能表現，自我控制與自身安全



2(D).

42 下列何者不是處理精神科患者暴力行為的重要原則？
(A)自身的安全最重要
(B)適當的約束或隔離
(C)可考慮藥物注射
(D)可獨自進行，不需其他團隊成員



3(A).

48.遭受重大創傷之個案（如在戰場上的士兵）因壓力事件出現混亂、焦慮等情緒時，職能治療提供的服務下列何者錯誤？
(A)運用非結構性的治療活動協助個案遠離驚嚇事件，重建自控力（sense of control）
(B)個案可參加體能活動、遊戲、休閒活動等以緩解對壓力事件的重新憶起及擔憂
(C)治療結果需重新恢復個案的生活習慣、例行作息、和所扮演的角色等
(D)評估個案時，職能治療師需收集個案過去的疾病史、生活型態、興趣、價值觀及其需求



4(D).

60.根據史金那（Skynner）（1976）的理論，婚姻初期會經過三個階段，一般而言，其發展順序為下列何者？①相愛②自主③失望
(A)①②③
(B)②③①
(C)②①③
(D)①③②



5(C).

1下列有關躁症的敘述那些正確？1.躁症的特質是過度的欣快感、慷慨、易怒、分心及活 動量增加 2.對於個案的行為表現要多給讚美及認同 3.環境應儘量單純，減少使個案 分心的事物 4.活動應具結構化，可給予活動量大之短程活動
(A)2.3.
(B)3.4.
(C)1.3.4.
(D)2.3.4.



6(B).

23.下列何者不是目的性活動之特徵？
(A)普遍性
(B)不能分級
(C)可被操作
(D)有焦點



7(C).

8 依身心障礙者保護法規定，勞工主管機關對於具有工作意願，但工作能力不足之身心障礙者，應提 供其何種形式之就業服務？
(A)競爭性就業
(B)支持性就業
(C)庇護性就業
(D)一般性就業



8(B,D).
X


44.根據艾倫認知障礙參考架構，適合參與且可勝任「元宵節，猜燈謎」活動的個案，必須達到 那個認知階層？
(A)III
(B)IV
(C)V
(D)VI



9(D).

36 個案有時候會忽然盜汗、發抖、心悸、呼吸困難、噁心，覺得快要死掉了。因為不知何時會這樣， 也不知到底發生什麼事，因此他不敢去上班，天天躲在家中。他比較像是：
(A)精神分裂症
(B)懼曠症
(C)憂鬱症
(D)恐慌發作



10(B,C).

13.下列何者不是職能治療實務架構（occupational therapy practice francework, OTPF）所提之表現技巧（performance skill）？
(A)動作技巧
(B)處理技巧
(C)角色技巧
(D)溝通/互動技巧



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