阿摩：人們不是聽你說什麼，而是看你做什麼。
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【精選】 - 教甄◆國小普通科專業知能 - 教育法規與制度2024~2022難度:(6~10)
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1(B).

12. 我們經常可以看到許多學校的校門或圍牆上掛著「○○○特色學校」、「○○○○認證學校」或「○○○績優/典範學校」等等 公告牌匾。這是教育當局應用了哪一種的學習方式，以激勵教育組織提高整體工作績效？
(A)善治學習
(B)標竿學習
(C)教練學習
(D)同儕學習



2(B).

36. 輔導老師邀請沒自信的個案對自己說：「我的意見很重要」、「我是一個自我肯定的人」這些敘述句。輔導老師運用 哪個認知治療的技術？
(A)思考終止法
(B)正向自我陳述
(C)家庭作業
(D)行為塑造



3(B).

29.英語課時，鄭老師在小涵上臺朗讀一段故事情節之後，鄭老師展開笑顏回應說：「小涵的發音準確清晰，很清楚傳達故事人物的情感，表現很好，請全班給予掌聲。」請問鄭老師使用哪一種增強的方式？
(A)實物增強
(B)社會增強
(C)代幣增強
(D)活動增強



4(D).

6 依據特殊教育法施行細則之規定，學校應運用團隊合作方式，整合相關資源，針對身心障礙學生個別特性 及需求，訂定個別化支持計畫；其內容不包括下列那一事項？
(A)學生能力現況、家庭狀況及需求評估
(B)學生所需特殊教育、支持服務及策略
(C)學生之轉銜輔導及服務內容
(D)學生家庭之財力證明



5(B).

15 國民小學校園性別事件之被害人、其法定代理人或實際照顧者得以書面向行為人所屬學校申請調查。但行 為人現為或曾為學校之校長時，應向那個機關申請調查？
(A)衛生局（處）
(B)教育局（處）
(C)內政部
(D)婦女救援基金會



【非選題】
三、申論題:
 「歷程性寫作」為寫作教學指導的方式之一,也是培養學生「如作家般寫作」能力與態度的重要取徑。請參考所附指定篇章,撰寫一份符合素養導向」的讀寫課程設計, 其內容應包含:

【題組】(2)請說明課程理念(含素養導向的原則說明)、課程目標(2至4項)、教學資源、各週教學實施方式,以及寫作评量規準。



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ynancy剛剛做了阿摩測驗，考了100分