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阿摩:只要您掌握現有的,並不斷開發自己的潛能,你才會成功
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育基本概念2024~2022難度:(31~40)
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1(A).
5. 自主學習為《十二年國民基本教育課程綱要總綱》所提倡。其中學習策略的引導十分重要, 其中能夠規劃、監控和評估自己的學習活動,稱為下列何者?
(A) 後設認知策略
(B) 思考策略
(C) 動機策略
(D) 一般學習策略
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2(C).
48.教育部國民及學前教育署推動學習扶助方案政策,最主要的推 動理念是什麼?
(A)強化學生創新思考
(B)增進教師教學專業
(C)實現教育機會均等
(D)提升國際教育視野
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3(B).
70.小喬在準備考試時,會留意那些部分自己弄不清楚,並採取適當的策略讀懂它們。前述行為代表小喬具備何種能力?
(A)精緻化處理 (elaboration processing)
(B)後設認知處理(metacognitive processing)
(C)自動化處理 (automatic processing)
(D)控制化處理 (controlled processing)
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4(B).
23.()大民在閱讀物理補充教材時,了解那些段落是自己較不容易學習的部份,進而用較多的時間去 反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力?
(A)分散練習(distributed practice)
(B)後設認知(metacognition)
(C)自動化處理(automatic processing)
(D)控制化處理(controlled processing)
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5(A).
57.() 一位學生在完成一份測驗後,能真正分辨自己有把握和沒有把握的部份;另一位同班學生在同樣 的測驗完畢之後,無法分辨自己有把握和沒有把握的部份。就此種狀況而言,兩位學生和差異在 下何者最明確?
(A) 後設認知
(B) 先備知識
(C) 長期記憶
(D) 認知階段
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6(B).
44. 為建立友善校園,教師應具備辨識及處理校園霸凌的能力。下列有關霸凌類型的敘述,何者正確?
(A)青青常常嘲笑子衿身體肥胖,走起路來四肢不協調,是肢體霸凌
(B)青青聯合班上其他同學,分組時故意不和子衿同組,是關係霸凌
(C)青青因子衿不幫他寫功課,要其他同學不跟子衿玩,是反擊霸凌
(D)青青透過網路賣虛擬貨幣,收子衿錢後未交付貨幣,是網路霸凌
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7(B).
44. 為建立友善校園,教師應具備辨識及處理校園霸凌的能力。下列有關霸凌類型的敘述,何者正確?
(A)青青常常嘲笑子衿身體肥胖,走起路來四肢不協調,是肢體霸凌
(B)青青聯合班上其他同學,分組時故意不和子衿同組,是關係霸凌
(C)青青因子衿不幫他寫功課,要其他同學不跟子衿玩,是反擊霸凌
(D)青青透過網路賣虛擬貨幣,收子衿錢後未交付貨幣,是網路霸凌
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8(D).
15. 我國政府實施「教育優先區」計畫,其主要精神與下列何者較為相關?
(A)提供更多就業機會
(B)強化教師專業發展
(C)強化多元文化教育
(D)促進教育機會均等。
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9(A).
44. 徐老師跟全班學生說,每天在回家時能把個人物品整理好,不會忘 東忘西的人,就可以得到一張貼紙。集滿十張貼紙,就可以得到一 個禮物。徐老師使用的是下列何種策略?
(A) 代幣制
(B) 系統減敏
(C) 自我肯定
(D) 相互抑制
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10(D).
21.關於了解自閉症資賦優異學生的潛能,宜採用下列何種方 法?
(A)多讓自閉症學生發言以展現其優異的語言能力
(B)為求其展現真正能力,勿給予任何提示線索
(C)評量時,盡量以聽覺方式展現考試內容
(D)運用觀察、實作等多元評量方式使其展現潛能
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【非選題】
2. 課堂師生對話情境: 老師:「你們這班是我教過最差的一班?每一項表現都很差!」 全班學生低頭不語。 老師:「我實在有夠倒楣,怎會教到牛頭班!」 全班學生回答:「老師,我們不是牛頭班。」 老師:「你們不是牛頭班,也是班牛頭。」 以上對話情境,對於教育工作者有何啟示或省思之處,請加以論述之。
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【精選】 - 教甄◆教育基本概念2024~2022難度:(31~40)-阿摩線上測驗
ynancy剛剛做了阿摩測驗,考了100分