阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(1176~1200)
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1(C).

1.提出「產婆術」教學法的是：
(A) 亞里斯多德
(B)柏拉圖
(C)蘇格拉底
(D)坤體良。



2(D).

7.某校一年級英語教師有三位，就其專長分配教學工作，李師負責發音及拼字部分，林師負責句子結構與語法，而張師則負責英語歌曲及聽力練習部分。請問這是何種教學法？
(A)個別教學法
(B)團體討論法
(C)探究教學法
(D)協同教學法。



3(B).有疑問

10. 為避免教材在不同學校層級全部重複出現，布魯納曾 提出下列何種的課程編纂原理？
(A)同心圓式
(B)螺旋式
(C)擴散式
(D)散佈式



4(A).

25.提倡“教育即生活”的學者為
(A)杜威　
(B)盧梭　
(C)尼爾　
(D)維高斯基。



5(A).

24.第一位將圖畫與文字結合在一起而編排在教科書上的學者是
(A)康米紐斯(Comenius)
(B)裴斯泰洛齊(Pestalozzi)
(C)福祿貝爾(Froebel)
(D)赫爾巴特(Herbart)



6(B).

維果茨基(L. S. Vygotsky)從社會文化的觀點解釋認知發展可以經由協助而獲得最佳發展成果。他把對青少年及兒童發展具有促進作用的協助稱為什麼？
(A)投射作用
(B)鷹架作用
(C)符號表徵作用
(D)自我應驗的預言



7(D).

布魯姆(B.S.Bloom)將學習目標分為哪三個領域？-
(A)主學習、附學習、副學習-
(B)思考、欣賞、發表-
(C)記憶、理解、應用+
(D)認知、情意、技能



8(D).

5.為促進學生了解社會各行各業的特色與辛勞，並達到感同身受的教學目標，教師較適合採用下列何種教學方法？
(A)問題解決
(B)創造思考
(C)欣賞教學法
(D)角色扮演法



9(A).

37.提出「三層次六階段」之「道德發展論」的學者是誰？
(A)柯柏格
(B)杜威
(C)羅傑斯
(D)皮亞傑。



10(B).

68.艾斯納(E. W. Eisner)認為，學校教育目標可從提供多種不同課程中實現，其中「教師未準備去做，卻已傳授予學生的內容」，稱為：
(A)外顯課程(explicit curriculum)
(B)潛在課程(implicit curriculum)
(C)空無課程(null curriculum)
(D)有機課程(organic curriculum)



11(C).

5.在教育歷程中，強調永恆學科知識的經典學習，這是受到以下哪一理論的影響？
(A)經驗主義
(B)理性主義
(C)永恆主義
(D)進步主義 。



12(A).

1.針對西方「教育」一詞，都是由拉丁文educare這個動詞蛻變而來，e是「出」的意思，而ducare 是「引」的意思，兩個字合起來，有什麼意思？
(A)「引出」、「誘導」
(B)「烏托邦」(Utopia)
(C)「遊戲的地方」(Lerks)
(D)「閒暇」(School)



13(B).

36.西元1967年普勞登報告書提出「積極性差別待遇」是符合
(A)青少年次級文化
(B)教育機會均等
(C)偏差行為
(D)疏離



14(B).

26學習內容組織要隨著學習階段逐步加深加廣，這是一種：
(A)編序教學
(B)螺旋式課程
(C)統整課程
(D)同心圓課程



15(D).

教育有促進社會流動的功能，這句話的意思是指下列何者？
(A)人口的變 動
(B)價值的變動
(C)文化的轉變
(D)社會階層的改變



16(A).

誰出版教育史上第一本有圖畫的教科書，名為「世界圖解」（Orbis Pictus）？
(A)康米紐斯（John Amos Comenius, 1592-1670）
(B)維拉（L. Valla, 1405-1457）
(C)佩脫拉克（Petrarch, 1304-1374）
(D)弗蘭開（August Hermann Franke, 1633-1727）



17(C).

41、孟母三遷的故事在說明何者的重要性？
(A)言教
(B)身教
(C)境教
(D)制教



18(A).

48、下列何者強調以學生為教育的中心？
(A)人本學派
(B)行為學派
(C)精神分析學派
(D)認知學派



19(B).

34.「懲一警百」、「見賢思齊」，符合那一種學習理論：
(A)古典制約學習論
(B)社會學習論
(C)精熟學習論
(D)人格學習論。



20(A).有疑問

18.下列何者是一種特別形式的描述性研究，由老師本人在自己的班級或學校進行？
(A) 行動研究
(B) 相關法
(C) 描述性研究
(D) 實驗法



21(D).

17.何者不是 Sternberg 所認為的智力的三個類型？
(A)分析的
(B)實用的
(C)創造的
(D)單一的



22(B).

33.依據佛洛伊德(Freud)理論，當個體遭遇挫折時，常採用下列何種行為反應方式以免受焦慮之苦？
(A)利社會行為　
(B)心理防衛　
(C)依戀行為　
(D)循環反應。



23(C).

所謂
(A)國家化
(B)民族化
(C)社會化
(D)教育化 是指個人在家庭、同儕團體及其它社會團體中受文化規範、內化至個人心靈，形成人格特徵的過程。



24(D).

育部推動「試辦教師專業發展評鑑計畫」，請問教師專業發展評鑑的特性為何？
(A)教師技能熟練導向
(B)教師學習發展導向
(C)教師績效責任導向
(D)教師專業發展導向。



25(B).

「一朝被蛇咬，十年怕草繩。」這符合經典條件作用中的哪一個行為法則？
(A) 消弱
(B)類化
(C)辦別
(D)自然恢復



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SianSiang Che剛剛做了阿摩測驗，考了100分