阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(1151~1175)
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1(B).

37、下列哪一個人物曾在北京大學擔任校長，捍衛學術自由、提倡女子教育及美育？
(A)蔣夢麟　
(B)蔡元培　
(C)張伯苓　
(D)胡適



2(C).

25.將課程區分為理想的課程、正式的課程、知覺的課程、運作的課程、經驗的課程五個層次，以便瞭解課程設計的層次，涵括課程評鑑的觀點之學者為
(A)黃政傑
(B)楊龍立
(C)古德拉(Goodlad, J.)
(D)休伯納



3(B).

56.學生未經請假或不明原因未到學校多久學校將列為中輟生通報？
(A)1日
(B)3日
(C)7日
(D)14日。



4(C).

2.某校教師發現學校讀書風氣不佳，為了解決這個問題，組成一個團隊來進行研究。 此一研究屬於下列何者？

(A)應用研究
(B)紮根研究
(C)行動研究
(D)個案研究



5(D).

36.PISA (The Programme for International Student Assessment)是一項國際性的學生學習評量，請問它進行哪些領域的評量？
(A)科學、數學、社會
(B)閱讀、科學、藝術
(C)閱讀、數學、社會
(D)閱讀、數學、科學



6(A).

109.評鑑的起點
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C)過程評鑑
(D)成果評鑑----P.116



7(B).

5.立法院於2006年12月12日通過哪一法律的修正案，明令學生不應受任何體罰而遭致身心傷害？
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)教 師法
(D)特殊教育法



8(A).

22.其他相關教育法令應依教育基本法之規定，進行廢止或修正，因此下列何者之位階相當於教育憲法？
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)師資培育法
(D)大學法



9(D).

１０、 依照J. Piaget 的分類，國中學生應位於：
(A)感覺動作期
(B)運思前期
(C)具體運思期
(D)形式運思期。



10(C).

45.45.把學生分派到異質小組中，每人分配一項單元主題，隨後將各小組中研究相同主題者組成專家小組，共同研討所分配的主題，經討論後，每個專家回到原小組中報告自己研討所得。此一教學程序與下列哪一種合作學習的作法最為相近？
(A)協同合作法 (Co-op Co-op)
(B)小組協力教學法 (TAI)
(C)拼圖法第二式 (Jigsaw Ⅱ)
(D)團體探究法 (Group investigation)



11(D).
X


小萍在學校被老師責罵，因此心情不好，回家便拿弟弟當出氣筒，這種行為是哪種防衛方式的表現？
(A)轉移
(B)昇華
(C)壓抑
(D)反向作用［９４台南諮輔］



12(C).

3.大風對來發看不順眼，竟於放學後私自將來發鎖在教室內，一天之後才讓他回家， 大風已觸犯刑法302 條的
(A)傷害罪
(B)強制罪
(C)妨害自由罪
(D)誹謗罪



13(D).

19小芬在學校下課時間中，被班上同學大雄脅迫到陰暗角落撫摸胸部。此種行為已構 成下列何種形式的霸凌？
(A)肢體霸凌
(B)言語霸凌
(C)關係霸凌
(D)性霸凌



14(A).

82. 宣導學校「零體罰」的實施，為教育部重要的政策之一。同時法令亦有提及「使學生不受任何體罰，造成身心之侵害」等文字，明確保障學生之身體自主權與人格發展權。試問上述的法源基礎為何？
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)師資培育法
(D)教師法。



15(A).

93.下列何種座位排列方式，最有利於學生討論時的互動？
(A)馬蹄型
(B)V字型
(C)M字型
(D)傳統的行列式



16(D).
X


SWOT分析中的W是指：
(A)威脅
(B)弱點
(C)機會
(D)優點



17(D).

下列哪一項不是科層組織的特徵？
(A)權威階層
(B)專職分工
(C)重視法規條例
(D)人員導向



18(B).

下列關於學校文化特性的描述，何者較適切？
(A)不同學校所具有的文化類型差異不大
(B)學校文化對於教職員工的行為具有規範性
(C)學校文化是靜止的，不會改變
(D)學校文化對於學校發展僅有正面功能



19(A).

鄭老師若要能讓家長全盤了解其子女在學校的表現，最宜採用下列哪一種評量方式？
(A)檔案評量
(B)實作評量
(C)建構反應評量
(D)人際溝通評量



20(A).

11. 以下何者屬於學校的「潛在課程」(hidden curriculum)？
(A) 學生文化
(B) 社團活動
(C) 班會
(D) 校慶運動會



21(A).

29. 陳老師在教導新單元時，都會先向學生說明單元的內容綱要，並連結本單元內容與 學生之前的學習經驗。陳老師這樣的教學安排，最符合下列哪一個教育心理學的觀 念？
(A) David Ausubel 所提出的「前導組織」
(B) Albert Bandura 所提出的「觀察學習」
(C) Jerome Bruner 所提出的「發現式學習」
(D) Lev Vygotsky 所提出的「鷹架學習」



22(C).

78.跨領域美感課程的建構包括藝術學科（如音樂）與非藝術學科（如英語）教師間的互動、對話、合作，這是看重課 程組織的何種規準？
(A)順序
(B)連續
(C)統整
(D)銜接



23(B).

7.陳老師近來對於教學工作產生「無意義」和「無力感」，覺得自己工作沒有成就和價值，但他也不想改變。在教育理論中陳老師的狀況稱為：
(A)教學失能
(B)教學倦怠
(C)教學懈怠
(D)教學症候群。 .



24(A).

4. 「植基於行為主義學派，強調依照『由易而難』的教 學原則來設計教學」，此為哪種教學方法？
(A) 編序教學法
(B) 設計教學法
(C)精熟學習法
(D) 問題解決教學法



25(C).

62. 陳生讀小學二年級，在學校時會不自主地眨眼、仰頭、清喉嚨、擠眉弄眼或發出怪 聲，有些聲音聽起來甚至好像是罵髒話，這些不規則的動作或聲音通常很短暫但會 持續重複，有些教師或同學認為陳生作怪而討厭他，陳生很有壓力，但反而使他那些 行為更嚴重！張老師推測陳生很可能是有特殊需求的學生，擬建議家長陪伴陳生尋 求專業鑑定，然後整合醫學觀點與教育觀點，提供陳生更友善的協助。整合陳生上述 徵狀來判斷，他最可能是屬於哪一種特殊需求類型的孩子？
(A) 癲癇症（Epileptic Seizure）
(B) 注意力缺陷過動症（ADHD）
(C) 妥瑞氏症（Tourette Syndrome）
(D) 亞斯伯格症（Asperger Syndrome）



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