阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來
85分
(3 分59 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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1(C).

3 華語/ɕ/與/s/之間的主要差異為下列何者？
(A)擦音/塞擦音之分
(B)送氣/不送氣之分
(C)構音位置前/後之分
(D)清/濁之分



2(C).

4 假設某兒童有時把「來」說成/lai/，有時說成/nai/，有時又說成/pai/，有關其語音系統之敘述，下列 何者正確？
(A)/l、n、p/為相同音素的互補變體（complementary distribution）
(B)/l、n、p/為不同音素的互補變體
(C)/l、n、p/為相同音素的自由變異（free variation）
(D)/l、n、p/為不同音素的自由變異



3(B).
X


7 下列何者是以辨音特徵（distinctive feature）來描述語音？
(A)/t/是華語的齒槽塞音
(B)/k/與/kh /是同源音（cognates）
(C)/p/是華語的雙唇塞音
(D)/s/含有尖擦音（strident）



4(B).

9 /h/代表英語某個擦音，其構音位置大約在聲門的位置。在華語中與其最類似的語音，會用下列那個 IPA 符號來標記？
(A)/s/
(B)/x/
(C)/ɕ/
(D)/f/



5(C).
X


13 根據鄭靜宜（2011）對學前兒童華語聲母的音韻歷程研究，下列敘述何者正確？
(A)各種音韻歷程的出現率隨年齡增長有增加的趨勢
(B)語音異常兒童的音韻歷程出現次數較典型發展兒童高
(C)語音異常兒童的音韻歷程類型較典型發展兒童少
(D)對學前華語兒童來說，不捲舌化是出現次數最少的音韻歷程



6(B).

22 當個案無法配合語言治療師的指令做出特定口腔動作時，下列何者可用來鑑別其困難是出自言語失 用症或理解困難？
(A)動作示範
(B)圖片指認
(C)觸覺提示
(D)聽覺提示



7(C).

36 個案將「平安」說成「平阿」，其中包含下列那些語音錯誤？①扭曲 ②省略 ③添加 ④音節結構
(A)23
(B)134
(C)24
(D)14



8(B).

41 有關音韻取向之語音異常治療法，下列敘述何者正確？
(A)介入的最小語段為音素
(B)臨床應用時可能與傳統動作取向的治療法合併使用
(C)鮮少採用最小配對詞語
(D)每次只針對一個音素加以介入



9(C).

45 遲語兒（late talker）通常會有音韻和語意異常，下列相關之敘述何者正確？
(A)其音素庫存表與同年齡者沒有明顯差距
(B)其音節組成（syllable shape）與同年齡者沒有明顯差距
(C)語言治療時可採用喃語遊戲（babbling games）來拓展其語音庫存
(D)語言治療時建議先拓展其詞彙量，等其詞彙量達到相當程度後再考慮音韻介入



10(B).

47 下列有關傳統治療法（traditional approach）的敘述，何者正確？
(A)最適合用來治療中重度音韻異常之個案
(B)每次只針對一個錯誤語音進行介入
(C)越晚發展的語音通常會越早介入
(D)語音訓練的步驟是先單音再音節、詞、句子、片語



11(C).

69 下列有關流暢塑型法（fluency shaping therapy）的敘述，何者錯誤？
(A)主要目標在建立一個無口吃的說話（stutter-free speech）型態
(B)治療技巧包含放慢語速（slow rate）、延長母音（stretched vowels）、適當的斷句及停頓（phrasing and pausing）等
(C)利用流暢塑型法的技巧所建立的口語是語速較慢、輕鬆不費力且整體自然度頗高的說話型態
(D)流暢塑型法不強調直接矯正口吃者對口吃或說話不當的情緒反應及態度



12(A).

71 下列有關兒童口吃治療方案的敘述，何者正確？
(A) Lidcombe Program 屬於直接治療法，主要建基於行為制約原理
(B) Palin Parent-Child Interaction（Palin PCI）主要在教導父母成為兒童的治療師，建基於認知治療理論
(C) Guitar（2006, 2014）的整合性治療法是以 Palin PCI 為依據所建立之治療方案
(D) Manning（1996）的兒童口吃治療方案主張，學前兒童的口吃治療應以改變父母親對正常言語不 流暢的錯誤評判為主



13(D).

2 下列何者為華語「最小比對詞組」：①蘋果與冰果 ②茄子與鞋子 ③升旗與生氣 ④交通與腳痛 ⑤猴子與獅子
(A)②⑤
(B)①②③④
(C)僅②③④
(D)僅②③



14(B).
X


3 華語語音分成「頭」「頸」「腹」「尾」「神」，其中最重要且不可或缺者為：
(A)「頭」與「腹」
(B)「腹」與「尾」
(C)「腹」與「神」
(D)「頸」與「腹」



15(C).

5 以生理結構解釋口語的習得，下列敘述何者正確？
(A)六歲時，幼兒喉部上升至四到七節頸椎，與成人位置相同
(B)新生兒聲道是成人的二分之一，如一條單一通道，同時協調呼吸、吸吮及吞嚥
(C)與音韻有關的神經系統發展的關鍵/敏感期是六個月大胎兒到出生第一年的嬰兒
(D)出生時過輕的體重會影響成人期的喉部協調



16(B).

7 下列有關八個月到二歲一個月大幼童的子音發展，最常出現的構音位置是：
(A)塞音
(B)齒槽音
(C)軟腭音
(D)舌面音



17(D).

11 下列語音習得模式何者認為「限制」（constraints）是幼童習得母語音韻系統的天賦？
(A)衍生音韻學（generative phonology）
(B)自然音韻學（nature phonology）
(C)非線性音韻學（nonlinear phonology）
(D)優選理論（optimality phonology）



18(A).

12 下列語音習得模式何者除了考量子音的習得，也考量到母音、音節與重音的習得？
(A)非線性音韻學（nonlinear phonology）
(B)自然音韻學（nature phonology）
(C)優選理論（optimality phonology）
(D)衍生音韻學（generative phonology）



19(C).

29 與鼻音過重有關的口腔結構特徵為：①硬顎的高度與形狀 ②軟腭本身的長度 ③軟腭上提功能 ④口鼻瘺孔
(A)①②③④
(B)僅②④
(C)僅③④
(D)僅①②③



20(C).

47 感官動作治療法（sensory-motor approach）是：①重視協同構音（coarticulation） ②以單音（sound） 為單位 ③使用觸覺與動覺訓練（tatile and kinesthetic training） ④使用個案的語彙庫為治療材料
(A)僅①③
(B)僅①④
(C)①③④
(D)②③



21(C).

73 有關自願性口吃（voluntary stuttering）的敘述，下列何者錯誤？
(A)可降低對口吃行為的敏感度（desensitization）
(B)彈跳技巧（bouncing）為其中一項執行策略
(C)用以延緩語速，以爭取更多時間進行語言計畫與口語動作執行
(D)可減少逃避行為（avoidance）



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