阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了
93分
(1 分3 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(B).

根據國民教育法，教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成。教師代表不得少於多少？
(A)六分之一
(B)三分之一
(C)四分之一
(D)五分之一。



2(D).

25. 大學校院設系分組以培育各行各業人才，美國社會學家帕森士(T. Parsons)將此種「學校的功能」稱為什麼？
(A)育才功能
(B)複製功能
(C)生產功能
(D)選擇功能



3(C).

今日媒體的自由與發達，使得下列哪一種說法較受肯定？
(A)客觀真理
(B)大敘述(grand narrative)
(C)多元主義
(D)形上敘述(meta-narrative)



4(A).

一些學者主張典範間具「不可共量性」，提倡一種方法論的多元主義與小型的敘述，此種觀點是屬於下列何種學說：
(A) 後現代主義　　
(B) 衝突論　　
(C) 社會體系　　
(D) 符號互動論



5(D).

依據現行法令規定，各校必須成立「課程發展委員會」，其成員不必包括？
(A)校長
(B)教師代表
(C)家長代表
(D)教育局代表



6(C).

2.根據訊息處理論的觀點，長期記憶階段之儲存以何種編碼方式為主?
(A)音碼
(B)形碼
(C)意碼
(D) 聲碼



7(A).

11.教育社會學中有關「再製」(reproduction)、「抗拒」(resistance)等概念，主要出自於 社會學的哪一個學派？
(A)衝突論
(B)結構功能論
(C)符號互動論
(D)人力資本論



8(A).

24.下列何者較接近後現代主義的教育主張？
(A)教育應重視文化的獨特性與正當性，並強調尊重多元差異
(B)因為學生是未成熟的個體，所以教師要盡量予以啟蒙、教化
(C)教學即是透過師生的溝通、對話，以獲得對知識的共同理解
(D)教育應藉由傳統文化的經典閱讀，以進行博雅教育與人格形塑



9(A).

26.某項評量強調「試題的設計著重在應用……，受測學生能夠應用已認知的原理原則去 實作，而且能夠做得巧妙熟練」。這種測驗的知識觀點是屬於下列何者？
(A)技能的認知
(B)判斷的認知
(C)事實的認知
(D)規範的認知



10(D).
X


11.張老師在課堂中揭露社區飲水汙染對居民健康所造成的危害，讓學生思考並以行動 改善社區飲水問題。依此設計的課程符合下列何種觀點？
(A)社會適應
(B)社會批判
(C)社會重建
(D)社會再製



11(A).

5.李校長極重視學生自主學習習慣的養成，於是想援用教育隱喻中的生動意象來激勵全校師生，以 形成「學生主動學習」為基礎的教學型態。下列哪一種教育隱喻最能貼切傳達李校長理想的教學 意境？
(A)教育即撞鐘
(B)教育即塑造
(C)教育即雕刻
(D)教育即鑄劍



12(A).

9.李老師有鑑於學生對學習內容與概念不感興趣，乃從學生切身有關且感興趣的素材設計 教案，以提高學生的學習動機及成效。李老師組織教材的方式較符合下列何者？
(A)心理組織法
(B)論理組織法
(C)構念組織法
(D)階層組織法



13(C).

32.大華打羽球多年，現在改學網球，過去打羽球的習慣對現在打網球產生干擾。這是下列 何種現象？
(A)水平遷移
(B)垂直遷移
(C)順攝抑制
(D)倒攝抑制



14(B).

73.張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念，早上陪學生一起打掃，中午陪學生吃午餐，下午看著學生安全放學後，自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷，如此奉獻自我的想法與作為，比較接近下列何者？
(A)洛克(J. Locke)的關懷倫理學
(B)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)的教育愛
(C)福祿貝爾(F. Froebel)的工作陶冶說
(D)盧梭(J. -J. Rousseau)的自然教育說



15(C).

18. 在光明國中的校外教學過程中，建志私自離隊又忘了集合時間，因而遲到30分，影響後續的行程。帶隊老師十分生氣，在車上斥責建志。其他同學看到老師生氣的樣子，心生警惕。其後，未再發生遲到或私自離隊的情形。下列哪一效應可以解釋其他同學的行為反應？
(A)羊群效應
(B)蝴蝶效應
(C)漣漪效應
(D)自我效應



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晞剛剛做了阿摩測驗，考了93分