阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
40分
(1 分48 秒)
模式:自由測驗
科目:專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
難度:適中
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1(D).有疑問
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7 C. Brainerd 和 V. Reyna（2004）認為在訊息處理的過程中，兒童會主動建構物件或訊息內容的主旨（gist）， 以解決問題。此理論稱之為何？
(A)模糊痕跡理論（fuzzy-trace theory）
(B)注意廣度理論（attention span theory）
(C)適應性策略選擇模式（adaptive strategy choice model）
(D)情境獨立學習理論（context-independent learning theory）



2(D).有疑問
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32 心理學家Margaret Clark和Judson Mills區分了交換關係與共享關係的差別，下列何者不是交換關係的特徵？
(A)公平分配
(B)預期自己的需求為他人所重視
(C)斤斤計較
(D)得失不均衡，雙方都不快樂



3(B).

15 根據 B. Barber 等人提出行為控制（behavioral control）與心理控制（psychological control）兩個向度組合 的父母教養方式，下列何種組合最可能養育出表現優良的兒童與青少年？
(A)低行為控制、低心理控制
(B)高行為控制、低心理控制
(C)低行為控制、高心理控制
(D)高行為控制、高心理控制



4(C).有疑問
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16 Ayduk 等人（2002）指出人們回想被拒絕當時的情緒，若注意力放在冷的焦點（cool attentional focus），會有那項特徵？
(A)感受到的憤怒程度較低
(B)被激發的敵意感較多
(C)受傷的感覺更強
(D)自我概念改變較少



5(B).有疑問

25 下列何者是杏仁核為大腦情緒反應中心的主要功能？
(A)提升正向情緒
(B)負面的情緒學習
(C)競爭力和攻擊性
(D)憂鬱和衝動



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我會今年考上！！！剛剛做了阿摩測驗，考了40分