阿摩：錯題不打緊，重要是吸取教訓
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【特定試卷】113 年 - 113 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：教育專業#119972113 年 - 113 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題_普通科：教育#119983112 年 - 11..(251~255)
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1(D).
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12. 下列哪一位教育家認為「為學須有本原，須從本原上用力，漸漸盈科而進」，且其教 育學說頗近似西洋教育家裴斯塔洛齊(Pestalozzi)之潛能發展說呢？
(A)陳白沙
(B)王守仁
(C)顏元
(D)顧炎武



2(A).

31. 林老師規定家庭聯絡簿每天都要請家長簽名，家長每天都有簽聯絡簿的同學，才可參加戶 外教學活動。李小雯家這段時間因為長輩住院，家人都忙著到醫院照顧，常常未簽聯絡簿。 班上的小朋友都知道這件事，他們認為老師不該讓小雯參加戶外教學。請問這個班級學生 大致處於下列何者道德發展階段？
(A) 懲罰與服從
(B) 相對功利
(C) 好男善女
(D) 社會契約



3(B).

13. 舒爾曼（L. Shulman, 1986）把教師所需的知識分為七大範疇：1.內容知識 2.學科教學知識 3.學習者的知識 4.一般教學法知識 5.課程知識 6.教育脈絡知識 7.目的、價值、哲學和社會 背景知識，其觀點影響深遠，其中最著名的概念是他所提的 pedagogical content knowledge (PCK)，這是指哪一種知識呢？
(A) 內容知識
(B) 學科教學知識
(C) 一般教學法知識
(D) 課程知識



4(A).

1. 所謂「校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件」是指性侵害、性騷擾或性霸凌事件之一方為學 校校長、教師、職員、工友或學生，他方為何者？
(A) 學生
(B) 教師
(C) 職員、工友
(D) 以上皆是



5(A).

4. 下列何者為後現代教育行政的倫理價值？
(A) 接受不確定
(B) 正義
(C) 利他
(D) 合作



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【特定試卷】113 年 - 113 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：教育專業#119972113 年 - 113 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題_普通科：教育#119983112 年 - 11..(251~255)-阿摩線上測驗

美媽剛剛做了阿摩測驗，考了80分