阿摩：所見所聞，改變一生，不知不覺，斷送一生
94分
(1 分17 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(A).

在學校中有「地球科學」課程而不教風水命理，這是基於教育的何種性質來判斷？
(A)認知性
(B)價值性
(C)自願性
(D)創造性



2(C).

27. PISA是一項國際性的學生學習評量，請問它進行哪些領域的評量？
(A)科學、數學、社會
(B)閱讀、科學、藝術
(C)閱讀、數學、科學
(D)閱讀、數學、社會



3(A).

閃光燈記憶指的是：
(A)重要的事件發生時，個人會牢記當時的主要視覺和聽覺記憶
(B)能記住先前發生的事件，如一週前午餐吃了哪些食物
(C)腦部受到撞擊，暫時失去視覺或聽覺記憶，經過一段時間慢慢恢愎其原有的記憶
(D)人們較容易記憶帶有視覺和聽覺影像的事件



4(B).

《說文解字》將「教」字解為「上所施，下所效」，這句話強調何種原理？
(A)教學創新
(B)學習模仿
(C)發問過程
(D)教學成效



5(C).

24.下列何者屬於道德情緒中，因行為違反特定道德規則所導致的「規則情緒」？
(A)羨慕
(B)恐懼
(C)羞恥
(D)苦惱



6(C).

46.各國民中學「親職教育」有關事項，是哪一個處室的業務？
(A)教務處
(B)學生事務處
(C)輔導室
(D)總務處



7(C).

提出家庭星座理論、擁有「個體心理學之父」的是哪位學者？
(A)安娜‧佛洛伊德
(B)雷尼克頓
(C)阿德勒
(D)皮亞傑



8(B).

下列對皮亞傑認知發展理論的敘述何者有誤？
(A)感覺動作期的年齡階段是0到2歲。
(B)個體在前運思時期可以了解守恆及可逆現象。
(C)具體運思期的年齡階段為7到11歲。
(D)個體在形式運思期可以進行抽象思維。



9(D).

21.二十世紀初，教育哲學興起一種新的思維，認為教育哲學的任務主要在釐清語言所表達 的意義，澄清思想上的混淆不清。這是屬於下列哪一種哲學取向？
(A)文化學派
(B)建構主義
(C)批判理論
(D)觀念分析學派



10(C).

11.張老師在課堂中揭露社區飲水汙染對居民健康所造成的危害，讓學生思考並以行動 改善社區飲水問題。依此設計的課程符合下列何種觀點？
(A)社會適應
(B)社會批判
(C)社會重建
(D)社會再製



11(B).

9.若欲取得教甄應試資格，哪一項身分不需參加教檢?
(A)持國外大學以上學歷，經中央主管機關認定其已修畢師資職前教育課程者
(B)已取得一類科合格教師證書，修畢另一類科師資職前教育課程，並取得證明書或證明者
(C)已取得教育相關專業的博士學位者
(D)在公立學校代理代課滿10年者



12(C).

3. 有關教育市場化(marketization of education)的主張，下列何者正確。
(A) 補償弱勢群體的學習資源
(B) 學校與教職員成為教育服務的消費者
(C) 學生與家長成為擁有自主選擇權力的消費者
(D) 以教育機會均等為本的辦學方針



13(A).

4. 何老師採用合作學習教學法以提高學習成效，將教材分成幾個不同的學習重點後，先讓 學生進行「專家小組」學習，再回原組進行「異質小組」學習。此一作法屬於 下列何 種教學法？
(A)拼圖法Ⅱ
(B)團體探究法
(C)小組遊戲競賽法
(D)學生小組成就區分法



14(D).

43.黃老師在發展新測驗時，想要建立該測驗的信度。但在客觀條件限制下，她無法針對施測對象重複施測，也無法測驗複本。在此種情況下，黃老師可採用下列何種信度係數？
(A)穩定係數
(B)等同係數
(C)區別係數
(D)內部一致性係數



15(D).

79. 張老師計劃以「社會計量法」來安排學生座位時，會優先考量下列哪一方式？
(A)按照學生的成績高低安排座位
(B)按照學生的身高大小安排座位
(C)讓上課表現良好學生先選座位
(D)按照學生的同儕喜好安排座位



16(C).

14.近年來，跨領域整合的 STEAM 教學模式越來越受到重視。關於 S、T、E、A、M 依 序所代表的學習領域，以下選項何者完全正確？
(A)科學、科技、工程、體能、醫學
(B)特殊教育、科技、工程、體能、醫學
(C)科學、科技、工程、藝術、數學
(D)社會、科技、工程、藝術、數學。



17(D).

9. 王老師擔任某國小的班級導師，為因應新冠病毒傳染尚未完全消除，特別重視在班上持續清潔並消毒，仍然要求學生上課戴口罩，並自行製作酒精消 噴劑，每位學生進教室前雙手要進行酒精消毒，以防止學生群聚感染病毒。王老師的作為係發揮班級的哪種功能？
(A)選擇
(B)控制
(C)社會化
(D)保護照顧。



18(A).
X


16.當今教育改革推動教師應組成共同備課、觀課及議課等教師專業社群。此政策最可以 改善教師的何種教學文化型態？
(A)即時主義(presentism)
(B)社群主義(communitarianism)
(C)個人主義(individualism)
(D)反智主義(anti-intellectualism)



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