阿摩：吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣
100分
(42 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)
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1(A).

27 下列那一種測驗工具，最適合用來幫助高中職學生選組或升學選系的參考資訊？
(A)綜合性向測驗
(B) G567 學術性向測驗
(C)大學學科能力測驗
(D)國中學業性向測驗



2(A).

3 某次智力測驗的結果呈常態分配，解釋測驗結果時，下列何者的智力水準最高？
(A) Z 分數為.5
(B)標準九為 5
(C) T 分數 50
(D)百分等級 50



3(D).

24 關於魏氏智力量表的敘述，下列何者錯誤？
(A)圖畫概念（picture concepts）分測驗是測量知覺推理能力
(B)符號替代（coding/digit symbol）分測驗是測量視動協調速度
(C)在 WISC-IV，圖畫完成（picture completion）分測驗必要時可以取代圖形設計（block design）
(D)在 WISC-IV，算術（arithmetic）分測驗必要時可以取代物型配置（matrix reasoning）



4(B).

11.下列何者較能反應多元文化評量（multicultural assessment）的概念？
(A)將評量工具轉譯為多種語言
(B)能評量不同文化背景者的心理特質
(C)特別為不同文化背景者編製評量工具
(D)評量結果有助於來自不同文化者的融合



5(C).

12.下列何者最不符合「生物心理社會－系統理論」心理評估的工作內涵？
(A)在諮商歷程中觀察誰是被指認的個案（identified patient）
(B)重視個案主訴議題的脈絡
(C)強調引發個案主訴議題的病因學
(D)同時關注生物性、心理素質及家庭社會文化脈絡與個案主訴議題的關聯



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陳東來剛剛做了阿摩測驗，考了100分