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阿摩:錯題不打緊,重要是吸取教訓
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(901~925)
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1(C).
6.陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的認知 運作可稱為:
(A)學習轉移
(B)工具制約
(C)後設認知
(D)概念學習。
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2(B).
8. 在某種年齡階段內對於某種行為發展特別重要,若錯過學習機會則事倍功半,此階段稱為該種行為發展的
(A)預備期
(B)關鍵期
(C)成熟期
(D)相對期。
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3(D).
60. 在西方教育史及教學理論上,創四段教學法而為世人所熟知的是:
(A)皮德斯(R. S. Peters)
(B)斯賓塞(H. Spencer)
(C)福祿貝爾(F. Froebel)
(D)赫爾巴特(J. Herbart)。
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4(C).
26.目的在於深入分析學生學習困難所在和原因之評量稱為:
(A)預備性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量。
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5(B).
7.最早提倡課程設計完整程序者為泰勒(R.W.Tyler),其所提出之課程設計理論係為典型之何種模式?
(A)過程模式
(B)目標模式
(C)寫實模式
(D)自然模式
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6(D).
11.為達到「了解造成學習困難的有關癥結或原因」,選擇下列哪一項評量較符合?
(A) 安置性評量
(B) 形成性評量
(C) 總結性評量
(D) 診斷性評量
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7(B).
32.渾沌理論之基本理念強調任何現象的發生均蘊藏某種意義,絕不可輕忽因小失大,此種概念被 稱之為?
(A) 耗散結構
(B) 蝴蝶效應
(C) 奇特吸引子
(D) 回饋機制
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8(B).
62.從二○○○年起舉行的國際學生評量計畫(PISA),芬蘭一直在先進國家中名列前茅,其原因之一是芬蘭人民非常重視:
(A)休閒
(B)閱讀
(C)旅行
(D)運動
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9(B).
下列何種教學方法可以發展學生的同理心,增進解決人際衝突 的能力?
(A)討論教學法
(B)角色扮演法
(C)價值澄清法
(D) 行為指導法。
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10(A).
「蝴蝶效應」也可以用在班級經營上,因為它彰顯出下列何種主要特性?
(A)細微與隨機事件的重要性
(B)資優與楷模認同的重要性
(C)境教與環境布置的重要性
(D)個別與因材施教的重要性
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11(B).
對長期以來學行均偏不佳的學生,若其學行出現一絲進步,我們應採取何種增強方式?
(A)先靜觀,以關績效
(B)立即且連續的給予增強
(C)過些時日,再部分給予增強
(D)過些時日,再連續給予增強
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12(B).
14.特意在眾人面前散布、指摘或傳述足以毀損他人名譽的事情,這種行為樣態為?
(A)強制
(B)誹謗
(C)恐嚇
(D)侮辱
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13(D).
下列何種理論主張「教育政策的制定是在人民具有充分資訊的前提下,透過公聽會、民意調查等理性而民主的方式,向教育行政機關或立法機關表達對教育政策方案的想法與態度,以做為教育行政人員進行決策的依據」?
(A)團體理論
(B)菁英理論
(C)多元主義
(D)公民參與理論
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14(B).
學生學習發生困難而無法跟上學習進度時,為進一步深入分析學生學習困難所在與原因所採取的評量稱為?
(A)安置性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量
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15(A).
發展理論和學習理論是教學理論的基礎。
(A).O
(B).X
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16(B).
33.教師在教學中必須盡力避免性別偏見,以下哪項並非正確作法?
(A)避免助長性別刻板印象
(B)根據社會期許來看待學生
(C)促進男女學生間的互動
(D)平等對待男女學生
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17(A).
48. 教育部補助之教師專業發展評鑑計畫,學校訂定的評鑑指標為:「善於應用學習評量」,最可能出現在哪一層面?
(A)課程設計與教學
(B)班級經營與輔導
(C)研究發展與進修
(D)敬業精神與態度。
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18(B).
許多小朋友表現好的行為,目的在搏取大人歡心以便得到所謂「乖小孩」的稱許,這在柯柏格(Lawrence Kohlberg)的道德認知發展上是屬於
(A)相對功利取向
(B)尋求認可取向
(C)避罰服從取向
(D)價值觀念取向。
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19(D).
13.國民中學老師根據學生的性向與能力,輔導學生就讀高中、高職或五專,如此是發揮那種學校教育功能?
(A)社會化
(B)社會控制
(C)知識傳遞
(D)選擇與分化
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20(A).
73. Goleman 的情緒智能(Emotional Intelligence)理論中的第一個、最基本的向度為何?
(A)自我察覺
(B)自我規範
(C)自我激勵
(D)現實檢驗
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21(D).
53.陳媽媽認為一位好母親應該充分了解家人和孩子的日常生活所需,為了滿足家中成員的各 項需求,寧可犧牲自己的工作和興趣嗜好,讓家人和孩子獲得最好的照顧和關懷,才是一 位好母親。請問,陳媽媽的道德判斷標準,屬於基里艮(Gilligan)道德發展的哪一個階段?
(A)普遍倫理取向的道德
(B)個人生存的道德
(C)均等的道德
(D)自我犧牲的道德
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22(D).
48. 臺北市政府教育局推動 e 酷幣,善用虛擬貨幣作為學習獎勵,以激勵學生參與線上學習活動,請問這是何種策略的運用?
(A)素養策略
(B)認知策略
(C)情意策略
(D)動機策略
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23(C).
39.多元文化教育強調了尊重和重視不同文化背景和價值觀的重要性,並提倡教育的多元化和包容性。根據這一報 導,下列哪個教育活動不符合多元文化理論的原則?
(A)學校舉辦一場文化藝術節,展示不同國家和民族的傳統藝術和文化表演。
(B)透過學校課程安排學習母語及認識不同族群語言與文化。
(C)學生活動海報及戲劇活動穿插帶有對族群、性別嚴重歧視及偏見語言及文字屬於學生創意及自由展現,學校應 積極鼓勵。
(D)參觀透過社會領域探究課程,引導學生深入瞭解及反思族群、性別及階級等議題。
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24(D).
26. 處於科技文明躍升、知識大量產出和知識快速傳播世代的教師,下列何者是教師最 需要擁有的能力或觀念?
(A)系統的領域專業知識
(B)展現運算思維的科技能力
(C)維持住自己是知識權威的來源
(D)不斷探究學習的價值觀與能力
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25(A).
5. 布萊克與墨頓(Blake & Mouton)提出的管理方格論理論中,他們以關心工作為橫座 標、關心人員為縱座標,每軸各分為九格,最基本分為五種領導形式,下列哪一類型 是領導者對工作要求少,對人員亦不大關心?
(A) 無為型
(B) 懷柔型
(C) 折衷型
(D) 業績中心型
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(901~925)-阿摩線上測驗
奔剛剛做了阿摩測驗,考了100分