阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家； 重覆的事用心做，就會是贏家。
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【精選】 - 教甄◆教育基本概念 - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校) - 教育學程◆教育基本知識 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育..(1076~1100)
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1(C).

98. 下列哪一種教學法是指由至少兩位教師和若干助理人員組成教學團，共同計畫、實施及評量教學？
(A)合作學習教學法
(B)設計教學法
(C) 協同教學法
(D)價值澄清教學法。



2(D).

1. 教育是一種價值傳遞與創造的活動，下列何者最具有教育價值？
(A)告訴學生拿石頭打落水狗
(B)舉辦喝汽水比賽，看誰喝得多
(C)教導小學生微積分課程
(D)教導學生參加社區消除髒亂活動。



3(B).

狗對鈴聲產生反應後也可能對鐘聲產生反應，此稱為：
(A) 消弱作用
(B)類化反應
(C) 自然恢復
(D) 辨別作用



4(C).

37.下列何種教學法是一種編制模式，是由兩位或多位老師，另外可有或可無教學助理，共同合作計劃在一適當的教學場所，以及特定的時間裡，運用教學團隊裡各個老師的專才能力，對一個或多個班級進行教學和評量？
(A)直接教學法
(B)合作學習教學法
(C)協同教學法
(D)概念獲得教學法。



5(D).

「蓬生麻中，不扶自直」主要說明下列何者之重要？
(A)遺傳
(B)學習
(C)成熟
(D)環境



6(D).

當我們在訂定每一單元的教學目標時，可以從那三方面加以考量？
(A)知覺、模仿、創造
(B)知識、理解、運用
(C)分析、批判、統整
(D)認知、技能、情意



7(C).

24. 教育的目的在於為未來的完美生活做準備，是下列哪位學者的主張?
(A)赫爾巴特
(B)培根
(C)斯賓塞
(D)裴斯塔洛齊



8(D).

11. 有關杜威的教育本質之敘述，何者為真？
(A)教育的內容應不離生活
(B)教育上提供兒童生長學習的環境
(C)透過教育，人類將可追求更新更好的經驗
(D)以上皆是。



9(B).

164.下列何者不是發現教學法的特點？　
(A)保育人員立於觀察、輔導立場
(B)強調教學結果重於教學過程
(C)學習氣氛自由、開放
(D)以兒童為本位的教育理念。



10(A).

小龍成績優良，但性格有些偏差，因在甲校適應不良而轉學至乙校，乙校級任老師對這樣一個成績優異的孩子特別期待，經常在班上或個別談話中稱讚小龍很棒，一個學期下來，媽媽竟發現小龍的性格已明顯的校正過來。這樣的現象通常被稱為：
(A)畢馬龍效應
(B)仰巴腳效應
(C)社會學習效應
(D)萊斯托夫效應。



11(C).

教育部在推動「99終身學習行動年」的行動方案中，曾提出每天至少運動及學習幾分鐘？
(A)10分鐘
(B) 20分鐘
(C)30分鐘
(D)40分鐘。



12(D).

22.在Gardner所提出的多元智慧理論中，如果發現學生喜歡尋找事物的規律、形式及邏輯順序，則該生可能具備：
(A)語言智慧
(B)人際智慧
(C)空間智慧
(D)邏輯推理智慧



13(D).

若學生在學習過程中，缺乏監控及自我回饋的能力，是屬於何種缺陷：
(A) 記憶力
(B) 注意力
(C) 知覺動作
(D) 後設認知



14(A).

63. 「生活預備說」是何人的主張？
(A)斯賓塞(H.Spencer)
(B)洛克(J. Locke)
(C)盧梭(J. J. Rousseau)
(D)杜威(J. Dewey)



15(B).

主張「教育是為將來生活作準備」的哲學家是那一位？
(A)皮特思(Peters)　
(B)斯賓塞(Spencer)
(C)赫爾巴特(Herbart)　
(D)伊立奇(Ulich)。



16(B).

學生在學校所學習到一些「非預期」和「非有計劃」的知識、價值觀念、規範或態度，此種課程是？
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)外顯課程
(D)空白課程



17(B).

28. 社會學習是哪一位學者提出的？
(A)史肯納
(B)班杜拉
(C)凱莉
(D)布魯姆



18(B).

著有《理想國》一書，主張教育的目的在培養哲學家的是下列何人？
(A)亞里斯多德
(B)柏拉圖
(C)西賽羅
(D)奧古斯丁



19(C).

9.下列何者不屬於實作評量？
(A)鋼琴演奏
(B)家政烹飪
(C)自然科紙筆測驗
(D)一百公尺跑步



20(D).

10. 在活化教學的微電影─「教學質變」的影片中呈現「59分的學生成就95分的老師」其對教學現場主要傳達的意念，以下何者為是？
(A)「教學改變」引導學生向上發展
(B)「教學改變」啟發學生主動思考
(C)「教學改變」讓學生發展無限可能
(D)以上皆是



21(B).

天下雜誌 2008 教育特刊，有下列這一段報導：「哈佛成功錄取了許多考試成績非常高的學生，但考高分並不意味著更深刻的理解。我們發現哈佛大學學生問問題的技巧並不好，要他們問出深刻的問題非常困難，但這卻是最根本也最重要的能力之一。他們在進入大學前被教導了太多「答案」，好奇心早被扼殺，甚至來不及發問就被告知答案……」，從上述報導所呈現的現象來看，在教學上應該採取何種教學取向來改善這種現象，培養學生主動發問的思考能力？
(A)教師中心教學取向（teacher-centered approach）
(B)學習者中心教學取向（learner-centered approach）
(C)直接教學取向（direct-teaching approach）
(D)編序教學取向（programmed-instructionapproach）。



22(D).

24. 中華民族哲學家老子崇尚「自然」的哲理與下列哪個西方人的思想極類似，且皆對後人多有所啟發：
(A)沙特(J. P. Satre)
(B)杜威（John Dewey）
(C)黑格爾(G. W. T. Hegel)
(D)盧梭（J. J. Rousseau）。



23(C).

23.何謂「後設認知」（metacognition）？
(A)對事物是非真假的認知
(B)對他人認知歷程的認知
(C)對自己認知歷程的認知
(D)對事物 與眾不同的認知



24(A).

43.提出多元智能理論的學者為?
(A) 加德納 (Gardner)
(B) 史坦伯格(Sternberg)
(C)杜威(Dewey)
(D)皮亞傑(Piaget)



25(C).

89.我國現行教科書的使用政策為:
(A)一綱一本
(B)多綱多本
(C)一綱多本
(D)多綱一本。



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Hua剛剛做了阿摩測驗，考了100分